بطاقة الدرس:
- درس: هجرة النبي صلى الله عليه وسلم
- ترتيبه: الرابع من الوحدة الرابعة «العصر النبوي» – السادس عشر في الكتاب المدرسي.
- مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات.
- الصف: الأول المتوسط.
- الفصل الدراسي: الثاني.
- المدارس/المناهج: السعودية.
- الهدف: مراجعة وحل أسئلة.
- الدرس السابق: نزول الوحي والدعوة
أسئلة الأنشطة
قال ﷺ: «والله إني لأعلم أنكِ خيرُ أرض الله ولولا أني أُخرجت منك ما خرجت». رواه أحمد وابن ماجه والترمذي.
1. ما المقصود بتلك الأرض؟
ج: مكة.
2. الأخريين ﷺ حب لمكة المكرمة؟
ج. أن مكة المكرمة بلد مقدس وينبغي للمسلم أن يحب مكة أكثر من حبه لأي بلد آخر.
3. بالرجوع إلى مصادر التعلم يذكر الطلبة أسماء المدينة المنورة.
ج: يثرب / المدينة المنورة / الدار والإيمان / طيبة / طابة / دار الهجرة.
تقويم الدرس السادس عشر
1. ما نتائج المؤاخاة بين المهاجرين والأنصار؟
الإجابة:
- الولاء للإسلام لا للقبيلة، والاحتكام للشرع لا للعرف.
- التعاون في الدفاع عن المدينة المنورة.
- المواساة لتقوية أواصر المدينة المنورة.
2. ما الدروس المستفادة من وثيقة المدينة؟
الإجابة:
- الأمن والاستقرار.
- التعايش بسلام بين الطوائف.
- التعاون والمؤازرة بين أبناء الوطن الواحد.
3. لماذا هاجر النبي محمد ﷺ إلى المدينة المنورة؟
الإجابة: بعد أن اتفق مشركو قريش على قتل النبي مما أضعف الأمل في مناصرة أهل مكة المكرمة للدعوة فخرج منها مهاجرا إلى يثرب (المدينة المنورة) انتشر في الإسلام بعد بيعتي العقبة الأولى والثانية وكثر فيها أنصاره.
4. يذكر الطلبة ثلاث فوائد نستفيدها من هجرة المسلمين إلى الحبشة وإلى المدينة المنورة.
الإجابة:
- التزام أوامر الله سبحانه وتعالى.
- أن المسلم لا ييأس ولا يقنط من رحمة الله.
- جواز الاستفادة من الإمكانات خارج بلاد المسلمين.
⇐ درس مُقترح للمراجعة: حياة النبي ﷺ قبل البعثة