بطاقة المحتوى:
- عنوانه: دليل + مراجعة الفصل الثالث عشر «موارد الأرض».
- تابع الوحدة السادسة «الحياة والبيئة».
- دروس هذا الفصل: استخدام الموارد الطبيعية – الإنسان والبيئة – استخدام الأراضي
- مادة: العلوم.
- الصف: الأول المتوسط – السعودية.
- الفصل الدراسي: الثالث.
- الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة.
مراجعة الأفكار الرئيسة
الدرس الأول: استخدام الموارد الطبيعية
- الموارد الطبيعية أجزاء من بيئة الأرض توفر المواد الضرورية والمستخدمة لبقاء المخلوقات الحية.
- الموارد المتجددة موارد طبيعية يمكن تجديدها أو تعويضها خلال 100 سنة أو أقل، وتشمل الأشجار والمياه وأشعة الشمس.
- الموارد غير المتجددة موارد طبيعية لا يمكن تجديدها أو تعويضها، أو تستغرق عملية تجديدها أكثر من 100 سنة، وتشمل الفحم، والنفط والغاز الطبيعي واليابسة وبعض الخامات والفلزات.
الدرس الثاني: الإنسان والبيئة
- تؤثر نشاطات الإنسان في اليابسة، والماء، والهواء، والموارد الطبيعية الأخرى بطرائق متعددة.
- إنشاء الطرق والأبنية قد يقضى على مواطن العديد من المخلوقات الحية.
- مكبات النفايات هي أماكن يتم فيها دفن النفايات.
- الملوثات مواد تؤذي المخلوقات الحية عن طريق تأثيرها في عمليات الحياة.
- المطر الحمضي يحدث بفعل تلوث الهواء.
- معظم النفايات التي يطرحها الإنسان تكون على شكل مواد صلبة.
- إعادة الاستخدام والترشيد والتدوير طرائق تستخدم في إدارة النفايات الصلبة، وتساعد على الحفاظ على الموارد الطبيعية.
تصور الأفكار الرئيسة
أكمل خريطة المفاهيم التالية حول ترشيد استخدام الطاقة:
ترشيد استخدام الطاقة ⇐ يساعد على منع تلوث الهواء الذي يسبب:
- المطر الحمضي.
- مشاكل صحية للإنسان.
- تغيم السماء.
استخدام المفردات
اكتب الكلمة التي تعبر عنها كل من العبارات التالية:
- مادة تسبب الضرر للمخلوق الحي وتؤثر في عملياته الحيوية. ⇐ الملوثات
- إعادة استخدام المادة بعد تشكيلها مرة أخرى. ⇐ إعادة التدوير
- المكان الذي يتم فيه التخلص من الفضلات. ⇐ مكاب النفايات
- الأشياء الصلبة أو شبه الصلبة التي يطرحها الناس. ⇐ النفايات الصلبة
- يتكوّن عندما تختلط الأبخرة المتصاعدة من حرق الوقود ببخار الماء في الهواء. ⇐ المطر الحمضي
- جزء من الأرض تستخدمه المخلوقات الحية وتحتاج إليه من أجل بقائها. ⇐ الموارد الطبيعية
تثبيت المفاهيم
اختر الإجابة الصحيحة:
1. أي مما يأتي يُعد مثالا على الموارد غير المتجددة؟
- أ. ضوء الشمس.
- ب. الماء.
- ج. النفط.
- د. الأشجار.
2. إن وضع الأوراق المستعملة في أرضية قفص العصافير، مثال على:
- أ. إعادة الاستخدام.
- ب. إعادة التدوير.
- ج. الترشيد.
- د. الشراء.
3. تجميع الورق المستعمل وإرساله إلى المصانع لإعادة تصنيعه من جديد مثال على:
- أ. إعادة الاستخدام.
- ب. إعادة التدوير.
- ج. الترشيد.
- د. الشراء.
4. تحليل دورة المنتج يدل على:
- أ. الاستخدام اليومي.
- ب. زمن الإنتاج.
- ج. جميع الموارد الطبيعية والطاقة المستخدمة.
- د. زمن التحلل.
5. إطفاء الأضواء غير الضرورية مثال على:
- أ. إعادة الاستعمال.
- ب. الترشيد.
- ج. إعادة التدوير.
- د. التلوث.
استخدم الشكل التالي في الإجابة عن السؤال السادس:
6. الورق والتفاح والأقلام الخشبية، جميعها أمثلة على:
- أ. الموارد المتجددة.
- ب. الملوثات.
- ج. الموارد غير المتجددة.
- د. التغليف.
7.طرح الزيوت المستخدمة في المحركات على الأرض قد يسبب:
- أ. تلوث الهواء.
- ب. تلوث الماء.
- ج. فضلات صلبة.
- د. المطر الحمضي.
التفكير الناقد
س: استنتج.. لماذا لا تنفد الأشجار إذا استخدم الناس كميات كبيرة من المنتجات الورقية؟
ج: لأن الأشجار أحد الموارد المتجددة.
س: وضح.. على الرغم من أن 70٪ من سطح الأرض ماء، إلا أن 1٪ منه فقط صالح للاستخدام البشري؟
ج: لأن معظمه مياه مالحة لا يمكن استخدامها إلا إذا جرت تحليتها (إزالة الملح منها) .
س: صف.. عندما لا يتسع مكب النفايات للمزيد يتم إغلاقه. فكيف يكون مكب النفايات مشكلة بيئية حتى إن لم يستخدم؟
ج: لأن الملوثات في مكاب النفايات قد تتسرب منه وتصل إلى المياه الجوفية وأجزاء البيئة الأخرى وتسبب تلوثها.
س: قوّم.. بعض الناس يأخذون معهم حقائبهم الخاصة بهم عند التسوق. كيف يؤثر ذلك في الموارد الطبيعية؟
ج: تقل الحاجة إلى موارد طبيعية لتصنيع أكياس جديدة.
س: رتّب.. استعمل المصطلحات الآتية في إعداد خريطة مفاهيم تظهر تحليل دورة إنتاج علبة من الألومنيوم: تكرير الألومنيوم، استخراج المعدن الخام، استخدام العلبة، تشكيل الألومنيوم على شكل علبة، إعادة تدوير العلبة، صهر الألومنيوم في المصنع، نقل علبة الألومنيوم إلى مكان استعمالها.
الإجابة:
استخراج المعدن الخام.
⇓
تكرير الألومنيوم.
⇓
صهر الألومنيوم في المصنع.
⇓
تشكيل الألومنيوم على شكل علبة.
⇓
نقل علبة الألومنيوم إلى مكان استعمالها.
⇓
استخدام العلبة.
⇓
تدوير العلبة.
س: صنّف.. ما يلي إلى موارد متجددة وغير متجددة: ضوء الشمس، الماء، النفط، الأشجار، الهواء الفحم الحجري، التربة؟
الإجابة:
متجددة: ضوء الشمس، الماء، الأشجار، الهواء، التربة.
غير متجددة: النفط، الفحم الحجري.
استخدم الجدول في الإجابة عن السؤال التالي:
| احتمالات إعادة التدوير | |
| مواد يعاد تدويرها | المنتج الجديد |
| ورق الجرائد | الورق المعاد تدويره. |
| علب الألومنيوم | علب الألومنيوم ومنتجات الألومنيوم الأخرى. |
| العلب الزجاجية | زجاج النوافذ والأوعية. |
| العلب البلاستيكية | مواد العزل البلاستيكية. |
س: إعداد الجداول واستخدامها.. دون أسماء الأشياء التي تطرحها أسرتك في أسبوع واحد، وارسم جدولا تبين فيه أسماء الأشياء التي يمكن إعادة تدويرها، واسم المنتج من كل منها؟
أنشطة تقويم الأداء
س: صمم تجربة تظهر فيها تأثير عصير الليمون في النباتات، واربط نتائج تجربتك مع التأثير السلبي للمطر الحمضي في البيئة؟
الإجابة:
أضع عصير الليمون داخل رشاش ثم أرش عصير الليمون على أوراق النباتات وعلى التربة وحول النبات مثل المطر الحمضي ثم ألاحظ النبات بعد فترة وأسجل التغيرات التي تحدث للنبات.
الملاحظة: يتغير لون النبات نتيجة تعرضه لعصير الليمون.
الاستنتاج: يسبب المطر الحمضي أضراراً كبيرة للنباتات.
س: كتابة علمية.. اكتب مقالا في جريدة تصف فيه مشكلة بيئية في مجتمعك والحلول الممكنة؟
س: اعرض.. صمّم منشورًا من إبداعك تعـدد فيه الفضلات المنزلية الخطرة، مثل الدهانات والمبيدات الحشرية، وتوضح فيه الطريقة الصحيحة للتخلص منها؟
تطبيق الرياضيات
س: إنقاذ الأشجار إذا أسهم كل شخص في عملية إعادة تدوير الجرائد، فسيتم إنقاذ أكثر من 500000 شجرة أسبوعيا. كم شجرة سيتم إنقاذهـا خـلال عام؟
ج: عدد الأشجار التي يتم إنقاذها خلال عام = 500000 × 52 = 26000000 شجرة.
استخدم الرسم الآتي في الإجابة عن السؤال التالي:
س: الرياضيات في الإعلان.. يُظهر الإعلان هنا مقارنة معدل استهلاك الوقود (عدد الكيلومترات التي تقطعها السيارة في اللتر الواحد) بين سيارة عادية، وسيارة هجينة تعمل بالبنزين والكهرباء معا. ما مقدار استهلاك البنزين في الكيلومتر الواحد للسيارة الهجينة؟
الإجابة:
استهلاك السيارة العادية = 1 لتر / 9 كم = 0.11 لتر/كم
السيارة الهجينة توفر 50% من البنزين إذًا:
استهلاك السيارة الهجينة = 0.50 × 0.11 = 0.055 لتر/كم.