مراجعة التفوق – لغتي – الصف السادس الابتدائي «السعودي» نهاية الفصل الدراسي الثاني

الاختبار الأول

السؤال الأول – فهم المقروء:

خالد طبيب يعمل في إحدى المستشفيات بالولايات المتحدة منذ عشر سنين، وقد بلغه أن الوباء قد حل بقريته، وفي تلك الأجواء المملؤة بالخطر قرر الطبيب خالد العودة إلى القرية استقبله أخوه عمر قائلاً: حمداً لله على سلامتك ألم تخش العودة والمرض الغامض الذي يصيب الجلد يملأ القرية؟!

قال له خالد: وإن لم أعد أنا في هذه الظروف فمتى أعود؟! لقد ساعدني بلدي وأرسلني في منحة لدراسة الطب بـ (الولايات المتحدة) فحصلت على الدكتوراة، وتمكنت من العمل في أشهر المستشفيات لكني لا أنسى أنني ابن هذه القرية؛ لذا كان الواجب يحتم علي أن أعود لأسهم في إنقاذ أهلها ورد الجميل لها؛ فلا خير في إنسان لا يحفظ الجميل توجه الطبيب خالد إلى المستوصف، وساعد في الكشف على أبناء القرية، ومن خلال فريق طبي معد مسبقاً من وزارة الصحة شارك معهم، وتمكن الفريق من تشخيص المرض الغامض وتحديد العلاج المناسب تعاون الجميع فتعافى كل المرضى، واحتفلت القرية بالفريق الطبي المتميز.

اختر الإجابة الصحيحة مما يلي:

1. كانت القرية تعيش أجواء مليئة بـ

• أ- الفرح
• ب- الخطر
• جـ- الغضب

2. انتشر في القرية مرض …. غامض

• أ- جلدي
• ب- صدري
• جـ- عقلي

3. قرر الطبيب خالد العودة إلى قريته؛ لكي ….

• أ- يتمتع بجوها
• ب- يساعد أهلها
• جـ- يكمل دراسته

4. ساعدت الدولة الطبيب خالد بمنحة

• أ- وظيفة
• ب-بعثة دراسية
• جـ- جائزة

5. العنوان المناسب للموضوع

• أ- الصديق وقت الضيق
• ب- حكمة طبيب
• جـ- رد الجميل

6. معنى “غامض”

• أ- مجهول
• ب- غريب
• جـ- خطير

7. مفرد “المرضى”

• أ- المرض
• ب- المريض
• جـ- الأمراض

8. عودة الطبيب خالد إلى قريته وقت انتشار المرض يدل على

• أ- حبه لوطنه
• ب- تضحيته لوطنه
• جـ- كلاهما صواب

9. علاقة جملة “فتعافى كل المرضى” بما قبلها

• أ- تعليل
• ب- نتيجة
• جـ- تفصيل

 

 

10. تم التغلب على المرضى وتعافى المرضى بفضل خلق

• أ- التعاون
• ب- الإيثار
• جـ- التضحية

السؤال الثاني: الصنف اللغوي:

1. يُقام معرض الكتاب كل عام .اسم المكان في الجملة السابقة:

• أ- معرض
• ب- الكتاب
• جـ – عام

2. اسم الآلة من “شرط”

• أ- شروط
• ب- مشرط
• جـ- شرطة

3. استمعت إلى الخبر في المذياع. اسم الآلة في الجملة السابقة

• أ- استمعت
• ب- الخبر
• جـ- المذياع

4. في الفجر مهبط الطائرة . نوع ما تحته خط (مهبط)

• أ- اسم مكان
• ب- اسم زمان
• جـ- اسم مفعول

السؤال الثالث: الوظيفة النحوية:

1. لعل الغائب يعود. الحرف “لعل” يفيد

• أ- التمني
• ب- الترجي
• جـ- التأكيد

2. إن الرحلة إلى معرض الكتاب ممتعة . خبر إن في الجملة السابقة

• أ- الرحلة
• ب- الكتاب
• جـ- ممتعة

3. الصفحات باقية بعد رحيل أصحابها. أدخل ” لعل ” على الجملة السابقة وغير ما يلزم

• أ- لعل الصفحاتِ باقيةٌ
• ب- لعل الصفحاتَ باقيةُ
• جـ- لعل الصفحاتُ باقيةً

4. إن أباك رجل فاضل . إعراب كلمة “أباك” في الجملة السابقة

• أ- اسم إن منصوب وعلامة نصبه الفتحة
• ب- اسم إن منصوب وعلامة نصبه الألف
• جـ- مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة

5. كأن الورقتين جناحان. “احذف كأن وغير ما يلزم”

• أ- الورقتين جناحان
• ب- الورقتين جناحين
• جـ- الورقتان جناحان

6. ليت المواطنون مدركون قيمة القراءة. صوب الخطأ في العبارة السابقة

• أ- ليت المواطنين مدركون
• ب- ليت المواطنين مدركين
• جـ- ليت المواطنان مدركون

7. الضبط الصحيح لجملة “أخوك طالب متميز” بعد دخول لعل عليها

• أ- لعل أخوك طالبا متميزا
• ب- لعل أخاك طالب متميز
• جـ- لعل أخيك طالبا متميزا

8. إن المعلمِين …. أكمل بخبر مناسب

• أ- مخلصين
• ب- مخلصون
• جـ- مخلصان

السؤال الرابع: الأسلوب اللغوي:

1. حث المخاطب على أمر محبوب ليفعله أسلوب

• أ- التحذير
• ب- الإغراء
• جـ- المدح

2. الأمانة فإنها نعم الخُلق. الأسلوب اللغوي في العبارة

• أ- إغراء
• ب- مدح
• جـ- تحذير

3. حذر صديقك من الغيبة

• أ- إياك والغيبة
• ب- الغيبة تضيع الحسنات
• جـ- لا تغتاب الناس

4. حدد أسلوب الإغراء فيما يأتي:

• أ- الجدُ والاجتهادُ من صفات العلماء
• ب- اجتهد في طلب العلم
• جـ- الجد والاجتهاد في طلب العلم

 

السؤال الخامس: الظاهرة الإملائية:

1. “مئذنة” كتبت الهمزة على الياء لأن الهمزة

• أ- الهمزة مضمومة وقبلها مضموم
• ب- الهمزة ساكنة وقبلها مكسور
• جـ- الهمزة مضمومة وقبلها مفتوح

2. الكتابة الصحيحة لكلمة (مَ رْ فَ ءُ)

• أ- مرفؤ
• ب- مرفأ
• جـ- مرفئ

3. خرج …. مع الفجر

• أ- راعيٌ
• ب- راعٍ
• جـ- راعيا

4. دعا الإمام …. صادقا

• أ- دعاءًا
• ب- دعاءٌ
• جـ- دعاءً

⇐ لا يفوتك أيضًا: مراجعة نهائية لمادة العلوم – الصف السادس الابتدائي «السعودي» نهاية الفصل الدراسي الثاني

الاختبار الثاني

السؤال الأول – فهم المقروء:

يعد الخط العربي من الخطوط القديمة، وظل يتطور عبر العصور والأزمان، إلى أن ازدهر وأصبح علما له قواعد وأصول يمكن تعلمها، وهو كذلك فن له لمساته الجمالية، بما تنفرد به حروف اللغة العربية المتصلة بعضها ببعض؛ لذا تبارى مهرة الخط العربي في إبداع لوحات جمالية ازدانت بها جدران المساجد والقصور.

كما تنافس فنانو الخط العربي في رسم القرآن الكريم الذي فجر طاقاتهم وإبداعاتهم الفنية؛ فنسخوه بأبهى الخطوط وأجملها؛ فكان الرسم العثماني؛ وبذلك حفظ القرآن الكريم بالخط العربي. لقد أبدع الفنانون خطوط متنوعة، من أشهرها خط النسخ، الذي سمي بهذا الاسم؛ لكثرة استعماله في نسخ الكتب، وكذلك خط الرقعة الذي كان يستخدم في الشؤون الإدارية التي كانت تكتب على الرقاع لذلك كانت هذه التسمية، وإضافة إلى هذين الخطين هناك الخط الديواني، والكوفي، والفارسي، وخط الثلث.

وجمال الخط موهبة تحتاج إلى دربة وطول مران، ويلاحظ في أيامنا هذه عزوف الكثير من طلبة المدارس والجامعات وغيرهم عن ممارسة الكتابة بالقلم؛ لوجود وسائل تقنية تغني عن استخدامه؛ الأمر الذي أدى رداءة الخطوط بشكل عام. ومن هنا ينبغي أن نهتم بتحسين الخط؛ لأن حسن الخط يقوي حجة صاحبه وفي ذلك يقول سيدنا على بن أبي طالب الخط الحسن يزيد الحق وضوحا “.

اختر الإجابة الصحيحة مما يلي:

1. الخط الذي كان يستخدم في الشؤون الإدارية

• أ- خط النسخ
• ب- خط الرقعة
• جـ- خط الديواني

2. لماذا سمي خط النسخ بهذا الاسم

• أ- لكثرة استعماله في نسخ الكتب
• ب- لكثرة استعماله في نسخ المصاحف
• جـ- لاستعماله في شؤون الإدارة

3. كان لوجود التقنية على الخط العربي

• أ- أثر إيجابي
• ب- أثر سلبي
• جـ- ليس لها أثر

4. مرادف “عزوف”

• أ- انصراف
• ب- إهمال
• جـ- ابتعاد

5. ما السر في جمال الخط العربي

• أ- جمال حروفه
• ب- اتصال حروفه
• جـ- كثرة حروفه

6. مفرد كلمة “الجامعات”

• أ- الجامع
• ب- الجامعة
• جـ- المجمع

7. لك زميل رديء خطه ماذا تقول له ليحسن خطه

• أ- الخط موهبة من الله
• ب- الخط علم له قواعد يمكن تعلمها
• جـ- الخط صعب تعلمه

8. الذي أظهر طاقات الخطاطون وإبداعهم الفني

• أ- القرآن الكريم
• ب- اللوحات الفنية
• جـ- تزيين المساجد بالعبارات

9. علاقة جملة “لأن حسن الخط يقوي حجة صاحبه”

• أ- تعليل
• ب- تفصيل
• جـ- نتيجة

10. ما أهمية حسن الخط

• أ- حسن الخط يقوي حجة صاحبه
• ب- حفظ القرآن الكريم
• جـ- كلاهما صواب

السؤال الثاني: الصنف اللغوي:

1. موعد ذكرى التأسيس شهر فبراير. اسم الزمان في الجملة السابقة

• أ- موعد
• ب- شهر
• جـ – فبراير

2. اسم الآلة من “فتح”

• أ- فاتح
• ب- مفتوح
• جـ- مفتاح

3. يستخدم النجار المنشار. اسم الآلة في الجملة السابقة

• أ- قياسي
• ب- سماعي
• جـ- جامد

4. المطار مهبط الطائرة . نوع ما تحته خط (مهبط)

• أ- اسم مكان
• ب- اسم زمان
• جـ- اسم مفعول

السؤال الثالث: الوظيفة النحوية:

1. كأن الجندي أسد. كأن حرف ناسخ يفيد

• أ- التمني
• ب- الترجي
• جـ- التشبيه

2. إن …. مبدعون. أكمل

• أ- الخطاطون
• ب- الخطاطين
• جـ- الخطاطان

3. أبوك رجل فاضل. ادخل “إن” على الجملة السابقة وغير ما يلزم

• أ- إن أبوك رجل فاضل
• ب- إن أباك رجل فاضل
• جـ- إن أبيك رجل فاضل

4. ليت الثمرات ناضجة. إعراب كلمة “الثمرات” في الجملة السابقة

• أ- اسم ليت منصوب وعلامة نصبه الفتحة
• ب- اسم ليت منصوب وعلامة نصبه الألف
• جـ- مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة

5. ليت العاملين مسرورون. “احذف ليت وغير ما يلزم”

• أ- العاملين مسرورين
• ب- العاملون مسرورون
• جـ- العاملان مسرورون

6. لعل المكتبتان قريبتان. صوب الخطأ في العبارة السابقة

• أ- لعل المكتبتين قريبتين
• ب- لعل المكتبتان قريبتين
• جـ- لعل المكتبتين قريبتان

7. إن الكتب خزائن المعرفة. خبر إن في الجملة السابقة:

• أ- الكتب
• ب- خزائن
• جـ- المعرفة

8. إن الطالبين ………. أكمل بخبر مناسب

• أ- حاضران
• ب- حاضرين
• جـ- حاضرون

السؤال الرابع: الأسلوب اللغوي:

1. تنبيه المخاطب على أمر مكروه ليجتنبه

• أ- التحذير
• ب- الإغراء
• جـ- المدح

2. الصدق فإنها نعم الخُلق

• أ- إغراء
• ب- مدح
• جـ- تحذير

3. حذر صديقك من الكذب

• أ- الكذب فإنه سلوك سيء
• ب- الكذب سلوك سيء
• جـ- لا تكذب

4. لكي نميز أسلوب الأغراء عن غيره نضع قبله …. فيستقيم المعنى

• أ- الزم
• ب- احذر
• جـ- اجتنب

السؤال الخامس: الظاهرة الإملائية:

1. يشتغل الرجل في الزراعة ويساعده ….

• أ- أبناؤه
• ب- أبنائه
• جـ- أبناءه

2. الكتابة الصحيحة لكلمة (شَ ا طِ ءُ )

• أ- شاطء
• ب- شاطئ
• جـ- شاطيء

3. كان العلامة ابن باز …. و مفتيا

• أ- قاضيً
• ب- قاضٍ
• جـ- قاضيًا

4. استمعت إلى ….

• أ- فتًى
• ب- فتىً
• جـ- فتيًا