إجابات درس: الفهم القرائي «مؤسسة محمد بن سلمان الخيرية – مسك الخيرية» لغتي ثالث متوسط «سعودي» فصل ٢

إجابات درس: الفهم القرائي «مؤسسة محمد بن سلمان الخيرية – مسك الخيرية» – لغتي ثالث متوسط «سعودي» فصل ٢

بطاقة الدرس:

  • درس: الفهم القرائي: مؤسسة محمد بن سلمان الخيريَّةُ (مسك الخيرية).
  • مادة: لغتي الخالدة / اللغة العربية.
  • الوحدة: الرابعة – قضايا العمل.
  • الصف: الثالث المتوسط.
  • الفصل الدراسي: الثاني.
  • المدارس/المناهج: السعودية.
  • الهدف: الإجابة على أسئلة الدرس.
  • الدرس السابق: مدخل الوحدة – أسس القيادة وجودة الإدارة

أنمي لغتي

1. اكتب معنى كل كلمة من الكلمات الآتية:

  • الثاقبة: الفطنة العميقة.
  • فرَاسَتهُ من الفِرَاسَةِ: معرفة خفايا الأمور من ظواهرها. 
  • بَصُر من البصيرة: قوة الإدراك مع العلم والخبرة.
  • تروم من الروم: الطلب والرغبة.
  • نواتها / النَّواة: الأصل والجوهر.
  • دؤوب: الجدية والاستمرار في العمل.

2. أجيب وفق المطلوب:

أ. اكتب المعنى المناسب لكل مصطلح:

  • المشروع: بحث أو تصميم مخطط له بعناية لتحقيق هدف محدد.
  • الاستثمار: إضافة طاقات إنتاجية جديدة إلى الأصول الإنتاجية الموجودة في المجتمع.
  • الريادة: السبق والتميز في العمل.
  • الإبداع: الابتكار لكل ما هو جديد.

ب. آتي بضد الكلمات الآتية:

  • عنيتُ / عُني: أهمل.
  • ذللت / ذلل: صعب.
  • شَدَّد: استهان.

ج. أقرأ الأمثلة الآتية؛ لأجيب وفق المطلوب:

  • كيان تنموي غير ربحي”
  • حيث مدَّتْ يد العون لهم، وذللت المصاعب ودعمت المواهب.
  • لم تكن إنجازاتُها محض الصدفة ولا وليدة اللحظة.

:⇐ أختار المعنى المناسب للكلمات الآتية مما بين القوسين فيما يأتي:

  • كيان: (اسم علم – الجمال والنقاء – الذات والشكل).
  • مدت يد العون (الدعم والمساعدة – السلام باليد – المنع والحجب).
  • محض الصدفة (الصدفة الخالصة – الصدفةُ المخطّط لها – الصدفة النادرة).

د. أكتب المصطلح المناسب من المصطلحات  الآتية أمام التعريف الصحيح له: (المنظومة – الذكاء الاصطناعي – الموهبة – المبادرة)

  • المبادرة: فكرة أو خُطة عمل لمعالجة موضوع قد يتحول إلى مشروع تنموي قصير أو بعيد المدى؛ من أجل تحقيق هدف مستقل.
  • الموهبة: سمات تقوم على الاستعداد الفطري الذي يؤهل الفرد للإنجاز المرتفع في بعض المهارات والوظائف.
  • المنظومة: العلاقات المخطّطة بين الأجزاء أو المكونات أو العناصر لتحقيق الأهداف المحددة لها.
  • الذكاء الصناعي: قدرة الآلات على أداء المهام والوظائف التي تُؤديها عادة الكائنات العاقلة في التفكير المنطقي والتعلم.

س: لماذا أُنشئت مؤسسة مسك الخيرية؟

ج: تنمية الشباب وتسخير برامجه من أجل استكشاف طاقاتهم وإبداعاتهم وتزويدهم بالمهمات والخبرات.

س: ما مجالات الأعمال التي اختصت بها مسك الخيرية؟ مع اقتراح مجال واحد جديد:

الإجابة:

  • التعليم وريادة الأعمال.
  • الثقافة والفنون الإبداعية.
  • العلوم والتقنية.

س: حرصت برامج مسك الخيرية على الاهتمام بقادة المستقبل، أوضح ذلك؟

ج: وذلك في فرع مسك القادة الذي يعد رواد المستقبل منذ سنواتهم المبكرة فيبني معارفهم وينمي مهاراتهم.

س: كم عدد الشركات الناشئة التي دعمتها مؤسسة مسك الخيرية؟

ج: دعمت 100 شركة ناشئة.

س: كيف يؤثر مجال العلوم والتقنية في استحداث الوظائف المستقبلية؟

ج: يفتح آفاقا جديدة لرواد الأعمال من الشباب فتؤثر في سوق العمل ومتغيراته وتعزز النمو الاقتصادي.

⇐ درس مُقترح للمراجعة: استراتيجية مهارة التحدث «التحاور مع المجموعة»

أفكر؟!

1. أضع علامة (✓) أمام العبارة الصحيحة:

أ. المقصود من قوله (الاقتصاد القائم على المعرفة):

  • المعرفة هي المحرك الرئيس للنمو الاقتصادي. ()
  • الاقتصاد هو المحرك الرئيس للنمو المعرفي.

ب. نتج مجتمع المعرفة عن التطور:

  • التكنولوجي. ()
  • البيولوجي.

2. أعلل حرص المملكة على دعم الاقتصاد القائم على المعرفة؟

ج: لأن المعرفة تساهم في بناء العقل البشري و تفتح أفاقاً جديدة وتؤثر في سوق العمل وتعزز النمو الاقتصادي.

3. أوضح مفهوم الإبداع ودوره في تنمية العقل البشري؟

ج: الإبداع هو الابتكار لكل ما هو جديد وهو يسهم في بناء العقل البشري وتنميته، وتزدهر مؤسسات شبابنا محلياً وعالمياً.

س: ماذا يقصد الملك سلمان – حفظه الله- بالنجاح الثابت والنجاح البراق؟

ج: الثابت هو النجاح الحقيقي الحاصل نتيجة الاجتهاد والسعي والذي تبقى آثاره والبراق هو النجاح للتفاخر دون جهد والذي لا يدوم طويلا.

س: ما العلاقة بين نجاح الشباب في العمل وبناء الوطن؟

ج: الشباب هم قادة وبناة المستقبل وقوة الوطن ونجاحهم بناء للوطن.

4. أُوازن بين المجتهد في العمل والمتقاعس عنه مع الاستعانة بالشواهد المناسبة من القرآن الكريم أو السنة النبوية الشريفة؟

المجتهد في العمل المتقاعس عن العمل
النتيجة يكون عمله منظما ويجتهد للتقدم والتطور  لا ينجز عمله وتكثر فيه الفوضى ولا يؤدي أمانة العمل.
الاستشهاد قول الرسول ﷺ: «إن الله يحب إذا عمل أحدكم عملاً أن يتقنه» قال تعالى (يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُواْ لاَ تَخُونُواْ اللَّهَ وَالرَّسُولَ وَتَخُونُواْ أَمَانَاتِكُمْ وَأَنتُمْ تَعْلَمُونَ)

5. يبحث بعض الشباب عن النجاح السريع في مشاريعهم، فيقفون عند أول العقبات! أكمل الخريطة المعرفية الآتية مستعينًا بمقولة الملك سلمان – حفظه الله- وبالإضاءة في مقولة الملك عبد العزيز -رحمه الله-؟

المشكلة:

(الفشل أثناء العمل)

• من أسباب المشكلة:

  • البحث عن النجاح السريع.
  • تجاهل التجارب السابقة.
  • الاستعجال في النجاح.
  • النظر للنجاح البراق.
  • ضعف المعرفة.

• الاستنتاج: العمل هو الأساس والقوة، الدليل: سعي المملكة وكل العالم لتطوير وتنمية العمل بما يخدم الوطن.

• البدائل المقترحة:

  • العمل باجتهاد للوصول للنجاح.
  • المعرفة بالتجارب السابقة.
  • الاستفادة من المؤسسات الوطنية التي تخدم الشباب.
  • الاقتصاد القائم على المعرفة.
  • وضع خطط تنموية وإسهامية.

أضف تعليق

error: