بطاقة الدرس:
- عنوان الدرس: صفة استماع النبي ﷺ.
- ترتيبه: السادس من الوحدة الأولى «سلام النبي ﷺ وكلامه ومزاحه».
- مادة: الدراسات الإسلامية – الحديث.
- الصف: الرابع الابتدائي – السعودية.
- الفصل الدراسي: الثالث.
- الهدف: تلخيص – إجابة الأسئلة.
- الدرس السابق: صفة كلام النبي ﷺ
درس: صفة استماع النبي ﷺ
س: ما هي صفة استماع النبي ﷺ؟
ج: كان لا يَقْطَعُ على أحدٍ حَدِيثَهُ بل ينتظر حتى يَفْرُغَ.
قصة..
أَرْسَلَت قُرِيس عتبة بن ربيعة ليُكلِّم الرسول عن دينه، فقال عُتْبَة: يا مُحَمد أَأَنْتَ خَيْرٌ أَمْ عَبْدُ اللَّهِ؟ فَسَكَتَ رَسُولُ اللهِ ﷺ.
قال: أَنْتَ خَيْرٌ أَمْ عَبْد المُطلب؟ فَسَكَتَ رَسولُ الله … إلى آخر القصة الواردة). وَعِندما سَكَتَ عُتْبَةُ بن ربيعة، قال له رسول الله: «أَفَرَغْتَ يا أبا الوليد؟».
قال: نعم.
فقال رسول الله ﷺ: «بسم ا الله الرحمن الرحيم: (حم * تَنزِيلٌ مِّنَ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ) حتى بَلَغَ (فَإِنْ أَعْرَضُوا فَقُلْ أَنذَرْتُكُمْ صَاعِقَةً مِّثْلَ صَاعِقَةِ عَادٍ وَثَمُودَ).
فقال عُتْبةُ بن ربيعة: ناشَدْتُكَ الله والرَّحِم لا أَكْمَلت.
- وكان النبي ﷺ يَسْتَمِعُ لِيَهُود المدينة، وَيَسْتَمعُ للمُنافقين، حَتَّى عَجِبُوا مِنْ كثرة استماعه وقبوله لأعذارهم.
- أَمَّا استماعه لأَصْحابه فَكانَ أَكْثَرَ مِنْ ذَلك، كَانَ يَسْمَعُ لِلصَّغير والكبير والذكر والأنثى، حتى إن المرأة تأتي إليه فَيَقُومُ عَنْ كِبَارٍ أَصْحَابِهِ وَيَسْتَمِعُ لَهَا ويقضي حاجتها.
- وَأَعْظَمُ اسْتِمَاعِ وَأَفْضَلُهُ استماعه لآياتِ الله تُتْلَى:
رأى عبد الله بن مَسْعُود الله فقال له: «اقْرَا عَلَى مِنْ القُرآن».
فَقالَ ابنُ مَسْعُود: أَقْرَأُ عَلَيْكَ وَعَلَيْكَ أُنْزِل؟
قال: «نعم، فَإني أُحِبُّ أَنْ أَسْمَعَهُ مِنْ غَيْرِي»، فَقَرَأَ ابنُ مَسْعُود مِنْ سُورَة النساء.
قال رسول الله ﷺ لأبي موسى الأشعري: «لَوْ رَأَيْتَنِي وَأَنَا أَسْتَمِعُ لِقِرَاءَتِكَ البارحةَ لَقَد أُوتِيتَ مِزْمارًا مِنْ مَزامِيرِ آلِ داود».
إجابة سؤال النشاط #1
س: علام يدل حسن الاستماع لكلام الآخرين وعدم مقاطعتهم؟
ج: يدل على حسن الخلق، واحترام الآخرين.
إجابة سؤال النشاط #2
س: أبين الخطأ في المواقف الآتية ثم أكتب التصحيحَ المُناسِب:
• أخبر سعد عن قصة قرأها، وبينما هو يتحدثُ قاطعه خالد قائلًا: لا تكمل يا سعد فأنا أعرفُ هذه القصَّة منذ زمن.
- الخطأ: مقاطعة خالد لسعد.
- التصحيح: عدم مقاطعة صديقه والاستماع إليه حتى يكمل القصة.
• كانَ الأب متحمسًا في سرد قصة لأبنائه حدثت له بالأمس، وكان أحد الأبناء يتهامس مع أخيه ويضحك.
- الخطأ: مهامسة الابن مع أخيه والضحك وعدم الإنصات.
- التصحيح: احترام الأب والإنصات إليه.
نتعلم لنعمل:
- أستمع للمتحدث ولا أُقاطعه.
- أحب استماع القرآنِ اقتداءً بالنَّبيِّ
إجابات أسئلة التقويم
س: أذكرُ الفائدة التي تَعُودُ على المُتَكلّم والمُستَمِع. عند عدم مقاطعة المستمع لحديث المتكلم؟
الإجابة:
- الفائدة للمتكلم: يستطيع إيصال المعلومة الشعور بالثقة والاحترام، زيادة المحبة والألفة.
- الفائدة للمستمع: الاقتداء بالنبي، فهم حديث المتكلم، بناء علاقات جيدة.
س: أذكرُ مَوْقفًا للنبي ﷺ يدل على حُبِّه لسماع القرآن الكريم؟
ج: رأى النبي ﷺ عبدالله بن مسعود رضي ا الله عنه فقال له «اقرأ علي من القرآن» فقال ابن مسعود: أقرأ عليك وعليك أنزل؟ قال: «نعم فإني أحب أن أسمعه من غيري»، فقرأ ابن مسعود -رضي الله عنه- من سورة النساء. أخرجه البخاري.
⇐ درس مُقترح للمراجعة: من آداب الاستئذان