تلخيص وحل أسئلة درس «رحمة النبي ﷺ» حديث – خامس ابتدائي «سعودي» فـ٣

تلخيص وحل أسئلة درس «رحمة النبي ﷺ» حديث - خامس ابتدائي «سعودي» فـ٣

بطاقة الدرس:

  • عنوان الدرس: رحمةُ النَّبيِّ ﷺ
  • ترتيبه: الثامن – تابع للوحدة الثالثة «المتواضع الرحيم».
  • مادة: الحديث / الدراسات الإسلامية.
  • الصف: الخامس الابتدائي – السعودية.
  • الفصل الدراسي: الثالث.
  • الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة.
  • الدرس السابق: تواضع النبي ﷺ

س: وَصَفَ اللهُ النبي محمدًا بأنه رحيم بالمؤمن والكافر، والإنسان والحيوان، وضح ذلك مستعيناً بآيات من القرآن الكريم؟

الإجابة:

  • وَصَفَ اللهُ النبي محمدًا بأنه رحيم بالمؤمنينَ، (بِالْمُؤْمِنِينَ رَؤُوفٌ رَّحِيمٌ).
  • ووصف رسالته بأنها رحمة لجميع الخلق (وَمَا أَرْسَلْنَاكَ إِلاَّ رَحْمَةً لِّلْعَالَمِينَ).
  • وشملت رحمته ﷺ المؤمن والكافر، الرجال والنساء، الكبار والصغار، الإنسان والحيوان.

س: أذكر نماذج من رحمة النبي ﷺ؟

الإجابة:

  • رحمته بالصغار: عن أنس بن مالك -رضي الله عنه- أنَّ النَّبِيَّ ﷺ قَالَ: «إِنِّي لأدخل الصلاة وأنا أُريدُ إطالتها فأسمعُ بُكاءً الصبي فأتجوز في صلاتي مما أعلم من شدة وجد أمه من بكائه».
  • رحمته بالحيوان: مَرَّ رسول الله له ببعير قد لصق ظهره ببطنه من الجوع، فقال: «اتقوا الله في هذه البهائم المُعْجَمة، فاركبوها صالحة وكُلُوها صالحة».
  • وعن عبد الله بن مسعود قال: كنا مع رسول الله ﷺ في سفر، فانطلق لحاجته، فرأينا حُمَّرة (طائر يشبه العصفور) معها فرخان، فأخذنا فرخيها، فجاءت الحُمرة فجعلت تَفْرُش بجناحها، فجاء النبي ﷺ فقال: «مَنْ فَجَع هذه بولدها؟ ردُّوا ولدها إليها» ورأى قرية نمل قد حرقناها، فقال: «مَنْ حَرَّق هذه؟» قلنا: نحن، قال: «إِنَّهُ لا ينْبَغِي أن يُعَذِّب بالنارِ إلا ربُّ النَّارِ».

س: ما النتائج المترتبة على التراحم بين المسلمين؟

الإجابة: قد أمر النبي ﷺ أمته بالتراحم بينهم، وأخبر أن هذا التراحم يُقوي الترابط والأخوة بين المسلمين ويزيل الحسد والبغض، حتى يكونوا كالجسد الواحد، فقال ﷺ: «مثل المؤمنين في توادهم وتراحمهم، وتعاطفهم مَثَلُ الجسد، إذا اشتكى منه عضو تداعى له سائر الجسد بالسهر والحمى».

«نشاط» س: بالتعاون مع مجموعتي مُستحضرًا خُلقَ الرحمة أقترح ما يمكن أن نقدمه للمصابين بما يلي:

  • الأمراض والعَاهَات: الدعاء لهم بالشفاء والمساهمة في تقديم العلاج لهم.
  • الجوائح وهلاك الزروع والأنعام: دعمهم وإرسال المعونات المناسبة لهم.
  • الفقر والتشرد: دفع الزكاة وبذل الصدقات والتبرع لهم عبر الجهات الرسمية.

«نشاط» س: أذكر بعض نماذج الرَّحمةِ؟

الإجابة:

  • رحمة الله -عز وجل- بعباده، بأن أنعم عليهم النعم الكثيرة ومغفرته لذنوبهم إن استغفروا وتابوا.
  • رحمة الوالدين بأبنائهم باهتمامهم بهم والعطف عليهم والإنفاق عليهم وتربيتهم التربية الصالحة.

س: ماذا نتعلم من الحديث؟

الإجابة:

  • أرحم غَيرِي كَي يَرحمني الله تعالى.
  • أرحم الكبير الضعيف تقربًا إِلَى الله.

«نشاط» س: أكتب ثلاث آيات ورد فيها لفظُ أو معنَى الرَّحمةِ؟

الإجابة:

  • قال تعالى: (وَرَحْمَتِي وَسِعَتْ كُلَّ شَيْءٍ). الأعراف.156.
  • قال تعالى: (وَمَا أَرْسَلْنَاكَ إِلاَّ رَحْمَةً لِّلْعَالَمِينَ). الأنبياء 107.
  • قال تعالى: (وَرَحْمَتُ رَبِّكَ خَيْرٌ مِّمَّا يَجْمَعُونَ). الزخرف 32.

إجابات أسئلة التقويم

أكمل الفراغات الآتية:

  • أ. وصف الله -عز وجل- نبيَّه محمدًا له بأنَّه رحيم بالمؤمنين.
  • ب. وصف الله -عز وجل- رسالة محمد له بأنَّها رحمة الجميع الخلق.

س: بين الموقف الذي كان سببًا في قول النبي ﷺ العبارات الآتية:

  • أ. «اتقوا الله في هذه البهائم المعجمة فاركبوها صالحة وكلوها صالحة»:⇐ مر النبي ﷺ ببعير قد لصق ظهره ببطنه من الجوع.
  • ب. «إنه لا ينبغي أن يعذب بالنار إلا رب النار»:⇐ عندما رأى النبي ﷺ قرية نمل قد أُحرقت.

⇐ درس مُقترح للمراجعة: الرفق

أضف تعليق

error: