بطاقة الدرس:
- درس: قبول الآخر.
- ترتيبه: الأوَّل من الوحدة الرابعة «العيش المشترك».
- مادة: التربية الوطنية والمدنية
- الصف: السابع الأساسي
- الفصل الدراسي: الثاني
- المدارس: الأردنية
- الهدف: تلخيص – حل أسئلة
س: ما المقصود بالآخر؟
ج: كل من يختلف عنك في الدين أو الجِنْس أو العرق أو اللغة أو المعتقد. وقيل: هو من ليس “أنا”.. وقيل: هو الرأي الآخر.
س: ما الأمور والأحداث المتشابهة التي يمر بها البشر؟
ج: الميلاد – الموت – الفرح أو الحزن – الغنى أو الفقر.
س: ما القيم الإنسانية التي يشترك بها البشر؟
ج: الكرامة الإنسانية – الحرية – العدل – تحقيق الأمن والاستقرار – تحقيق التطور.
س: ما الأمور التي يجب مراعاتها حتى يتحقق قبول الآخر؟ أو «ما الأسس التي يقوم عليها قبول الآخر؟»
الإجابة:
- السماع منهم ومحاورتهم
- العيش بسلام
- احترام الأديان والمعتقدات
- الاحترام المتبادل.
- عدم الالتفات إلى اللون أو الشكل أو الجنس أو العرق أو غيرها في المعاملة.
س: ما أثر الاحترام المتبادل في الأفراد والمجتمع؟
ج: يتحقق قبول الآخر.. فيقوى المجتمع ويتطور.
س: أذكر صفات الإنسان المتسامح؟
الإجابة:
- يحافظ على مشاعر الآخرين.
- متسامح يُحبُّ السلام.
- يبتعد عن العنف.
- ينظر إلى جانب الخير في الآخرين.
- يحترم الفكر الآخر وإن اختلف معه.
س: ما هي آثار قبول الآخر على الفرد والمجتمع؟ أو وضح: أثر قبول الآخر في المجتمع.
ج: تحقيق الأمن والاستقرار والطمأنينة – حفظ الحقوق وعدم التعدي على الآخرين – انتشار روح المحبة والإخاء بين الأفراد.
س: ما هي آثار عدم قبول الآخر؟
ج: البغضاء والحقد والحسد – انتشار التطرف والعنف وما ترفضه الأديان والإنسانية.
س: قارن بين مجتمع يتسم أفراده بالتسامح وقبول الآخر، ومجتمع يتسم أفراده بالتعصب وعدم قبول الآخر.
ج: يتم ذكر آثار كل مجتمع كما في جواب السؤالين السابقين.