تدريبات القواعد وحل أسئلة درس: علم وعلماء – لغة عربية – 5 ابتدائي «أردني» الفصل الأول

بطاقة الدرس:

• الوحدة السابعة: علم وعلماء.
• مادة: اللغة العربية.
• الصف: الخامس الابتدائي.
• الفصل الدراسي: الأول.
• المدارس: الأردنية.
• الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة – وتدريبات القواعد.
• الدرس السابق: في الاتحاد قوة

القراءة: ابن سينا

الفكرة الرئيسية: دور العلماء في المجتمع وأهمية العلم.

المعجم والدلالة:

• الوالي: الحاكم.
• دراية: معرفة وخبرة.
• تنبأ: توقع.
• البراعة: التفوق.
• عهد به: أوصاهم به.
• عضال: شديد.
• ذاع صيته: أصبح مشهورا.
• مكانة مرموقة: منزلة عالية.
• استدعاه: طلب إليه الحضور.
• بارعا: ماهراً.
• كافأه: منحه، أعطاه.

س: فرق في المعنى بين:

(لقب ابن سينا بشيخ الأطباء رغم صغر سنه)، (ذهب الولد إلى الطبيب لعلاج سِنه).

الإجابة:

1. عمره.
2. ضرسه.

(ألف ابن سينا كتاب القانون)، (ألف الإسلام بين قلوب الناس).

الإجابة:

1. كَتَبَ، دون.
2. جمع، وحد.

(ظلت جامعات أوربة تدرسه عدة قرون)، (قرون الغزلان طويلة).

الإجابة:

1. مئات السنين.
2. عضو صلب على رأس الغزال.

(لقب ابن سينا بشيخ الأطباء)، (وأبونا شيخ كبير).

الإجابة:

1. كبير ورئيس وسيد.
2. كبير في السن.

س: وظف الكلمات الآتية في جمل مفيدة: (التفوق، نشأ، استدعى)؟

الإجابة:

• التفوق هدف نبيل.
• نشأ الطفل في كنف والديه.
• استدعى الأمر تدخل الطبيب.

أسئلة الفهم والاستيعاب:

س: أين نشأ ابن سينا؟ ج: نشأ في ظل والده الذي نشأ في ظل والده الذي كان والياً على بخارى.

س: ما أهم العلوم التي كان ابن سينا على دراية بها؟ ج: كان على دراية بأمور الدين والفقه، ثم تعمق في الأدب والهندسة والفلك والرياضيات والفلسفة.

س: اذكر مثالاً على براعة ابن سينا في الطب؟ ج: استدعاه سلطان مدينة بخارى إلى قصره ليعالجه من مرض عضال عجز عن علاجه الأطباء، فعالجه ابن سينا وكافأه السلطان.

س: عدد أهم الألقاب التي لقب بها ابن سينا؟

الإجابة:

• الشيخ الرئيس.
• كبير أطباء السلطنة.
• شيخ الأطباء.

س: ما أهمية كتاب القانون؟

الإجابة:

1. ظلت جامعات أوربة تدرسه عدة قرون.
2. كان المرجع الأساسي لأطباء العالم جميعا إلى القرن السابع عشر ميلادي.

س: اذكر أهم إنجازات ابن سينا؟

الإجابة:

• استخدام التخدير في العمليات الجراحية.
• أول من حقن المريض تحت الجلد.

س: ما رأيك بابن سينا العالم والطبيب؟ ج: رأيي أنه قام بأعمال عظيمة تخلد اسمه وذكره ونفع بها الناس كطبيب وعالم.

س: اذكر علماء من العرب والمسلمين تعرفهم؟ ج: جابر بن حيان في الكيمياء، ابن الهيثم في علم البصريات.

س: ما دور العلماء في المجتمع؟

الإجابة:

• العلماء ينفعون الناس.
• العلماء يساهمون في تقدم الأمة.
• العلماء ورثة الأنبياء.

التراكيب والأساليب اللغوية

إعراب الفعل:

الفعل الماضي: يكون مبنيا على الفتح، فعل الأمر يكون مبنيا على السكون، الفعل المضارع يكون:

• مرفوعاً إذا لم يسبقه حرف نصب أو حرف جزم وعلامة رفعه الضمة.
• منصوبا إذا سبقه حرف نصب مثل (أن، لن) وعلامة نصبه الفتحة.
• مجزوما إذا سبقه حرف جزم مثل (لم، لا الناهية) وعلامة جزمه السكون.

التدريبات:

س: عَيْنِ الْفِعْلَ في الجمل الآتية، واضبط حركة آخره:

1. لَمْ يَتَوَقَّف نُزُولُ الْمَطَرِ الفعل: يتوقف: فعل مضارع مجزوم.
2. بزور السياح مدينة البترا الفعل: يزور: فعل مضارع مرفوع.
3. احترم آراء الآخرينَ يا خَالِدُ الفعل: احترم: فعل أمر مبني على السكون.
4. عَلَيْكَ أنْ تَنالَ الْمَرْكَرَ الْأَوَّلَ الفعل: تنال: فعل مضارع منصوب.
5. أَتْقَنَ الْمُهَنْدِسُ الْمَشْروع الفعل: أتقن: فعل ماضي مبني على الفتح.
6. طَافَ الْحَجَاجُ حَوْلَ الْكَعْبَةِ الفعل: طاف: فعل ماضي مبني على الفتح.

س: اقرأ النَّصَّ الْآتِي، وَاضبِطْ آخِرَ كُلَّ فِعْلِ ملون:

مَرِضَ الْأَسَدُ ذاتَ يومٍ، وَعَجَزَ عَنِ الخروج مِنْ عَرِينِهِ لِبحَثَ عَنْ طَعَامِهِ، فَأُعْلِنَ إِلى كُلِّ حَيَوَانَاتِ الْغَابَةِ أَنَّ الْأَسَدَ مَرِيضُ، وَعَلَى كُلِّ جِنْسِ مِنَ الحَيواناتِ أَو الطَّيرِ أَنْ يُرْسِلَ واحِدًا مِنْ أَفْرادِهِ؛ حَتَّى يزور الأسَدَ، فَهُوَ آمِنْ مِنَ الْاعْتِداء عَلَيْهِ، وَهَذا وعد يضمنه الأسد.

تَوافَدَتِ الْحَيواناتُ عَلى عَرِينِ الْأَسَدِ تَزورُهُ بَعْدَ أَنْ كانَتْ تَهْرُب مِنْهُ خَوْفًا. فَعَلَتِ الْحَيَوَانَاتُ كُلُّها ذَلِكَ إِلَّا الثعالب، فَقَدْ قَالَ ثَعْلَبُ لِصَدِيقِهِ: آثارُ الْأَقْدامِ كُلُّها تَدُلُّ عَلَى دُخولِ الْحَيَوَانَاتِ إِلى عَرِينِ الْأَسَدِ، لكِنَّها لَمْ تَخْرُجُ مِنْهُ، صَدق ما تَرَاهُ عَيْنُكَ يا صديقي لا ما تَسْمَعُهُ أُذُنُكَ.

س: أَدْخِلْ (لَمْ، لَنْ) عَلَى الجملَةِ الْآتِيَةِ، وَأَجْرِ التَّغيير المُناسِبَ عَلى حَرَكَةِ آخِرِ الْفِعْلِ الْمُضارع في الحالتين:

يُسافِرُ ماجِدٌ إِلى الصِّينِ.

الإجابة:

• لم يُسافِر ماجِدُ إلى الصين.
• لن يُسافِرَ مَاجِدُ إلى الصّينِ.

الكتابة

التاء المربوطة والهاء:

• التاء المربوطة: تلفظها هاء عند الوقف، وتاء عند النطق بها متحركة.
• الهاء: تلفظها هاء دائماً سواء أكانت متحركة أم عند الوقف عليها.

التدريبات:

س: اسْتَخْرِجُ مِنْ دَرْسِ الْقِراءَةِ كَلِمات تنتهي بالتاء المربوطةِ، وَأُخْرى تنتهي بالهاء.

الإجابة:

• كلمات تنتهي بالهاء: والده – تربيته – تعليمه – صغره – الفقه – أنه – عمره – له – صيته استدعاه – قصره – أصابه – عنه – عالجه – كافأه – منحه سته – تدرسه – يحويه – إنجازاته.
• كلمات تنتهي بالتاء المربوطة: ثلاثمئة – للهجرة – دراية – العاشرة – دراسة – الهندسة – الفلسفة – مكانة – مرموقة – البراعة – مدينة – السلطنة – عدة – طبية – صيدلانية – الجراحية.

س: املأ الفراغات في الْفِقْرَة الآتِيَةِ بِالتاء المربوطة أَو بِالْهاء:

كُلَّما وَجَدْتُ نَفْسي في حديقة أو متنزه أو بيت مِنَ البيوتِ الزُّجَاجِيَّة، أَنْتَبِه إِلى النَّباتاتِ وَالنُّهورِ والمياه، وَأَعْلَمُ أَنَّ الْأَهَمَّ هُوَ الْفائِدَة الصّحِيَّةُ الَّتي تُقَدِّمُها لَنَا هَذِه الزَّهْرَةُ الْفَوَّاحَةُ، أَوْ تِلْكَ النَّبتَةُ الْعَطِرَةُ.

الإملاء: يترك لتقدير المعلم.

التعبير

س: اكتب موضوعاً عن (فضل العلم)؟ ج: يستعين الطالب بالأفكار والعبارات المذكورة في الكتاب ص 82، ليكتب بأسلوبه فقرة مفيدة

⇐ درس مُقترح للمراجعة: أم المدارس