بطاقة الدرس:
- العنوان: تصنيف النباتات.
- ترتيبه: الثاني من الوحدة الأولى «تصنيف النباتات والحيوانات».
- مادة: العلوم.
- الصف: الرابع الابتدائي.
- الفصل الدراسي: الأول.
- المدارس: الأردنية.
- الهدف: مراجعة/تلخيص وحل أسئلة.
- الدرس السابق: التصنيف
تنقسم النباتات إلى: بذرية
- بذرية: تنقسم البذرية إلى:
- زهرية: تنقسم إلى: فلقة، وفلقتين.
- لا زهرية:
- لا بذرية.
النباتات اللازهرية: هي نباتات تنتج البذور داخل مخاريط وليس لهذه النباتات أزهارًا.
مثال على نباتات لا زهرية: صنوبر/ سرو.
النباتات الزهرية: هي نباتات لها أزهار تتحول إلى ثمار في داخلها بذور مثال على نباتات زهرية ← التفاح/ الكرز/ البطيخ.
النباتات الزهرية تنقسم إلى:
- ذات الفلقة: هي النباتات التي تتكون بذورها من فلقة واحدة، مثال: القمح / الذرة.
- ذات الفلقتين: هي النباتات التي تتكون من فلقتين، مثال: الحمص / العدس / الفول.
حل مراجعة الدرس: ص 17
الفكرة الرئيسة: كيف تصنف النباتات؟ ج: حسب حجومها وتركيبها وطرق تكاثرها.
المفردات: أضع المفهوم المناسب في الفراغ:
(ذات فلقتين): نباتات تُقسم بذورها إلى قسمين.
(نباتات لا زهرية): نباتات بذرية لا تنبت لها أزهار.
(نباتات زهرية): نباتات بذرية تنتج أزهارا، تتحول إلى ثمار.
أصنف النباتات الآتية إلى نباتات زهرية ولا زهرية: الورد الجوري، السرو، الكوسا، الدراق، التين، الصبار، البرتقال.
| نباتات زهرية | نباتات لا زهرية |
| الورد الجوري | السرو |
| الكوسا | |
| الدراق | |
| التين | |
| البرتقال | |
| الصبار |
التفكير الناقد: هل يمكنني تصنيف النباتات إلى مجموعات أصغر بناء على صفاتها المشتركة؟ أوضح إجابتي.
ج: نعم ممكن، حسب نوع الورقة.