بطاقة الدرس:
- عنوانه: حل الخلاف.
- ترتيبه: الثالث من الوحدة الثانية «العيش المشترك».
- مادة: التربية الوطنية والمدنية.
- الصف: السادس الابتدائي.
- الفصل الدراسي: الأول.
- المدارس: الأردنية.
- الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة.
- الدرس السابق: التسامح
س: بين من يحدث الخلاف بشكل أكبر من غيره؟
الإجابة:
- الزوجين.
- الإخوة.
- الشركاء في العمل.
- الأصدقاء.
س: عرّف المقصود بـ الخلاف؟
ج: حالة عدم الاتفاق بين طرفين في القيم أو في مواقف معينة مما قد يؤدي إلى نزاع ما لم يتم التوصل إلى حل يقبله جميع الأطراف.
س: عرّف المقصود بـ حل الخلاف؟
ج: إعادة الثقة بين المختلفين وإعادة العلاقات بينهما إلى الحالة الطبيعية وانتهاء الخلاف بقبول الأطراف المشاركة في الحل.
س: عدد عناصر الخلاف؟
الإجابة:
- قضية الخلاف.
- أطراف الخلاف.
- وسائل حل الخلاف.
س: أذكر أسباب الخلاف؟
الإجابة:
- اختلاف القيم.
- سوء الفهم.
- الرغبة في السيطرة.
س: ما الطرق المستخدمة قبل حل الخلاف؟
الإجابة:
- عدم الإساءة.
- التعقل.
- عدم المبالغة في الرد.
س: وضح طرق ووسائل حل الخلاف، مع تعريف كل منها؟
الإجابة:
- التفاوض: الالتقاء سويا لمناقشة المشكلة والتوصل إلى حل يلبي حاجات المختلفين ومصالحهم بشكل أفضل.
- الوساطة: تدخل طرف ثالث محايد يدعى الوسيط ليكون دوره خلق مناخ من التفاهم والتعاون بين المختلفين يساعد الأطراف المتنازعة في البحث عن حل يرضيهم.
- التحكيم: يستند إلى قانون رسمي أو عشائري ويعد حكمه ملزما للطرفين.
- المصالحة: تأتي بعد قبول الأطراف بالحل بغض النظر عن قناعتهم به أو عدمها وذلك الإصلاح العلاقات بينهم.
س: عدد فوائد حل الخلاف؟ أو كيف ينعكس حل الخلافات على الأفراد والمجتمع؟
الإجابة:
- توفير الوقت والجهد.
- إنهاء التوتر والقلق.
- منع النزاعات.
س: يقسم التحكيم إلى نوعين، أذكرهما…. أو يستند التحكيم إلى…. أو…..
الإجابة:
- قانون رسمي.
- عشائري.
س: متى يتم إرسال القضية إلى القضاء؟
ج: إذا لم يستطع الأطراف حل المشكلة بأنفسهم ، فيقوم القاضي بإصدار حكم ملزم للطرفين.
س: متى تأتي مرحلة أو طريقة المصالحة؟
ج: تأتي المصالحة بعد قبول الأطراف بالحل بغض النظر عن قناعتهم وذلك لإصلاح العلاقات.
س: ناقش الخلاف أمر لا يمكن تفاديه ولكن المهم إدارة هذا الخلاف؟
ج: أي يجب أن نحسن إدارته بمعنى السيطرة عليه ومنع اتساعه وامتداده إلى أطراف أخرى.
س: ما وسيلة حل الخلاف في المواقف الآتية:
- تدخل علي لحل خلاف وقع بين زملائه في الصف؟ الوساطة
- جلست لمياء وصفاء معًا للبحث في أسباب خلافهما والاتفاق على حل له؟ التفاوض
- اجتمع منير وسعيد بعد حل خلافهم معًا لإعادة علاقتهما إلى وضعها؟ المصالحة
س: وضح الفرق بين الوساطة والتحكيم في حل الخلافات؟
ج: يذكر تعريف كل منهما.
س: اختلاف الرأي لا يفسد للود قضية ناقش العبارة؟
ج: أي أن اختلاف وجهات النظر لدى الأفراد في مسألة ما لا يؤثر على علاقاتهم ومن المفترض ألا يؤدي لخلاف بينهم.
س: ما الفرق بين الخلاف والاختلاف؟
ج: الخلاف هو عدم الاتفاق في القيم أو المواقف مما قد يؤدي إلى نزاع، أما الاختلاف فهو مقارنة بين شيئين يختلفان في شكل أو جنس أو عرق أو غيره.
تعريفات ومصطلحات الوحدة الثانية
- الحوار: أسلوب التخاطب بين شخصين أو أكثر، يتم فيه تداول الكلام بينهم بطريقة متكافئة فلا يستأثر بالحديث أحدهم دون الآخر، ويغلب عليه الهدوء والبعد عن التعصب.
- حسن الاستماع: الإنصات الجيد للكلام والاستماع لما يقوله الآخرون دون مقاطعة.
- التسامح: مجموعة السلوكات والممارسات التي تهدف إلى نبذ التطرف والتعصب واعتماد مبدأ الحوار بين الأفراد.
- الخلاف: حالة عدم الاتفاق بين طرفين في القيم أو في مواقف معينة مما قد يؤدي إلى نزاع ما لم يتم التوصل إلى حل يقبله جميع الأطراف.
- حل الخلاف: إعادة الثقة بين المختلفين وإعادة العلاقات بينهما إلى الحالة الطبيعية وانتهاء الخلاف بقبول الأطراف المشاركة في الحل.
- التفاوض: الالتقاء سويًا لمناقشة المشكلة والتوصل إلى حل يلبي حاجات المختلفين ومصالحهم بشكل أفضل.
- الوساطة: تدخل طرف ثالث محايد يدعى الوسيط ليكون دوره خلق مناخ من التفاهم والتعاون بين المختلفين يساعد الأطراف المتنازعة في البحث عن حل يرضيهم.
- التحكيم: يستند إلى قانون رسمي أو عشائري ويعد حكمه ملزما للطرفين.
- المصالحة: تأتى بعد قبول الأطراف بالحل بغض النظر عن قناعتهم به أو عدمها وذلك لإصلاح العلاقات بينهم.
⇐ درس مُقترح للمراجعة: الحوار