بطاقة الوِحدة:
- الوِحدة: الكهرباء.
- ترتيبها: الثامِنة «عمومًا» والثالثة في الفصل الدراسي الثاني.
- مادة: العلوم.
- الصف: السابع الأساسي.
- الفصل الدراسي: الثاني.
- المدارس: الأردنية.
- الهدف: حل أسئلة.
- دروسها: الكهرباء الساكنة – الكهرباء المتحركة
1. أملاً كل فراغ في الجمل الآتية بما يناسبه:
- أ. الجهاز المستخدم لقياس التيار الكهربائي: الأميتر
- ب. المادة هي التي لا تسمح بحركة الشحنات في داخلها: المادة العازلة
- ج. طريقة توصيل المقاومات التي يسبب تلف إحدى هذه المقاومات انقطاع التيار الكهربائي: التوالي
2. أختار رمز الإجابة الصحيحة في كل مما يأتي:
تقاس المقاومة الكهربائية بوحدة:
- أ) الفولت
- ب) الأمبير
- جـ) الكولوم
- د) الأوم
ثلاث مقاومات موصولة على التوازي في دارة كهربائية، فرق الجهد بين طرفي البطارية فيها يساوي 2V، فإن فرق جهد كل مقاومة من هذه المقاومات
بالفولت، هو:
- أ) 1.5
- ب) 2
- جـ) 4
- د) 0.6
الجملة التي تصف تفاعل الشحنات مع بعضها بشكل صحيح، هي:
- أ) الشحنات المختلفة في النوع تتجاذب
- ب) الشحنات المختلفة في النوع تتنافر
- جـ) الشحنة الموجبة تتنافر مع الأجسام المتعادلة
- د) الشحنات المتشابهة في النوع تتجاذب
عند ذلك بالون بالشعر يتجاذب كل منهما، فإذا كانت الشحنة الكهربائية على البالون سالبة؛ فإن الشحنة الكهربائية على الشعر
- أ) سالبة وتساوي شحنة البالون في المقدار
- ب) موجبة وتساوي شحنة البالون في المقدار
- جـ) سالبة وأقل من شحنة البالون
- د) موجبة وأكبر من شحنة البالون
5– ثلاثة أجسام (أ، ب، ج)، قرب اثنان منها من بعضها في كل مرة، فإذا تنافر (أ) مع (ب)، وإذا تنافر (ب) مع (ج)، فما الجملة الصحيحة في ما يأتي:
- أ) (أ) و (ج) مختلفان في الشحنة
- ب) أحد الأجسام الثلاثة متعادل
- ج) (ب) و (ج) مختلفان في الشحنة
- د) (أ) و (ج) لهما نوع الشحنة نفسه
المهارات العلمية:
1. أحدد إذا كانت الخصائص الآتية تنطبق في حالة التوصيل على التوالي أم على التوازي:
- أ) التيار هو نفسه في المقاومات جميعها: توالي
- ب) إذا احترق مصباح، تنبقى بقية المصابيح مضيئة: توازي
- جـ) يعمل كل مصباح بمفتاح منفصل: توازي
2. أقارن بين الشحن بالدلك والشحن بالحث، من حيث حاجتها إلى مؤثر مشحون. ⇐ الدلك لا تحتاج إلى مؤثر مشحون، أما الشحن بالحث يحتاج إلى مؤثر مشحون.
3. أتوصل إلى دليل على أن الأجهزة المنزلية جميعها متصلة مع بعضها على التوازي. ⇐ إذا احترق أحد المصابيح فلا يتأثر الآخر
4. أستنتج مصدر الشحنات الكهربائية المتحركة في الدارات الكهربائية. ⇐ البطارية
5) أفسر:
أ) تطاير شعر طفلة عند قفزها على الترامبولين (لعبة القفز المطاطية). ⇐ بسبب الكهرباء الساكنة، فنتيجة لاحتكاك الفتاة بالمطاط تتولد شحنات كهربائية ساكنة تعمل على تطاير شعر الفتاة.
ب) صناعة فتيل المصباح الكهربائي من مواد فلزية. ⇐ لأن قوة الفلز تجعله يصمد أمام درجات حرارة عالية دون أن ينصهر.
جـ) سرعة تجمع دقائق الغبار على الزجاج، بعد مسحه بقطعة قماش. ⇐ عند مسح الزجاج بقطعة قماش يفقد الزجاج بعض الإلكترونات ويصبح مشحونا بشحنة موجبة ويعمل بدوره على شحن دقائق الغبار بالحث بشحنة سالبة، وبفعل قوى التجاذب ونظرا لخفة دقائق الغبار فإنها تنجذب من الزجاج وتعلق به.
6. أوضح المقصود بكل من:
- التيار الكهربائي: هو كمية الشحنة الكهربائية التي تعبر مقطعًا من الموصل خلال ثانية واحدة.
- المقاومة الكهربائية: هي نسبة فرق الجهد الكهربائي مقسومًا على التيار الكهربائي.
7. أقارن بين (الأميتر) و (الفولتميتر) من حيث:
أ) استخدام كل منهما:
- الأميتر: لقياس التيار الكهربائي
- الفولتميتر: لقياس الجهد الكهربائي
ب) كيفية توصيله في الدارات الكهربائية:
- الأميتر: على التوالي
- الفولتميتر: على التوازي
8. لدي كرتان فلزيتان متماثلتان غير مشحونتين، يراد شحنهما باستخدام قضيب يحمل شحنة موجبة. أتوصل إلى كيفية شحنهما بشحنتين متساويتين:
- أ) موجبتين: اللمس
- ب) إحداهما موجبة والأخرى سالبة: الدلك
9. أجيب عن الأسئلة الآتية المتعلقة بالكشاف الكهربائي:
1. أذكر أجزاء الكشاف الكهربائي.
⇐ من قرص فلزي موصل للكهرباء متصل مع ساق فلزية تتصل بنهايتها ورقتان خفيفتان من مادة فلزية.
2. أتوقع نوع الشحنة الكهربائية المتجمعة على ورقتي كشاف كهربائي، عند تقريب قضيب من (الأبونايت) دلك بالصوف من قرصه.
⇐ الأبونايت شحنته موجبة لأنه تم دلكه بالصوف، فبتالي يكون نوع الشحنة على ورقتي الكشاف موجبة
3. أتوصل إلى نوع الشحنة الكهربائية المتجمعة على ورقتي الكشاف الكهربائي، إذا لامس قضيب (الأبونايت) سالب الشحنة قرص الكشاف.
⇐ سالبة.