بطاقة الدرس:
- درس: اليقظة القومية في أوروبا.
- ترتيبه: الرابع من الوِحدة الرابعة «تاريخ أوروبا في عصر النهضة».
- مادة: التاريخ.
- الصف: التاسِع الأساسي.
- الفصل الدراسي: الثاني.
- المدارس: الأردنية.
- الهدف: تلخيص – حل أسئلة.
- الدرس السابق: حركة الاكتشافات الجغرافية الأوروبية
س: عرف القومية.
ج: اشتراك مجموعة من الناس في الانتماء لجنس معين مع وجود روابط تجمعهم منها اللغة الواحدة والثقافة المشتركة والتطلعات المتشابهة نحو المستقبل.
س: عرف اليقظة القومية.
ج: حركة أوروبية نشأت في أواخر القرن 18م وبدايات القرن 19م على يد المفكرين الأوروبيين لتنبيه الشعوب على أهمية الوحدة والحرية والاستقلال وتأسيس الدولة القومية على روابط بين أبنائها كاللغة والأرض والتاريخ المشترك.
س: ما الروابط التي تجمع بين أفراد الدولة الواحدة؟
ج: اللغة – الأرض – التاريخ المشترك.
س: أذكر أبرز المفكرين في مجال اليقظة القومية الأوروبية، وقارن بينهم نظريته أو آراؤه في اليقظة القومية.
الإجابة:
| المفكر | البلد | مؤلفاته | |
| جان جاك روسو | فرنسا | العقد الاجتماعي 1762م (نظرية العقد الاجتماعي). |
|
| هردر | ألمانيا |
|
س: عرف جان جاك روسو.
ج: مفكر فرنسي من البارزين في مجال اليقظة القومية ألف كتاب العقد الاجتماعي (نظرية العقد الاجتماعي) ودعا إلى حرية الإنسان والمساواة بين الأفراد وأن الشعب مصدر السلطات وبينه وبين الحكومة عقد اجتماعي.
س: عرف هردر.
ج: مفكر ألماني من البارزين في مجال اليقظة القومية رأي في اللغة روحا للشعب ورأى أن الأفراد ذي القومية الواحدة لهم نفس الصفات المشتركة كاللغة والعادات والتقاليد.
س: قارن بين نظرتي أو مبادئ جان جاك روسو وهردر في نشأة اليقظة القومية.
ج: يتم ذكر النقاط التي في الجدول (خانة الآراء في اليقظة القومية).
س: أذكر عوامل اليقظة القومية الأوروبية.
ج: الثورة الفرنسية – الحروب الفرنجية.
س: عرف الثورة الفرنسية.
ج: من أهم الأحداث التي قامت في تاريخ فرنسا وأوروبا والعالم 1789م، نشرت تلك الثورة مبادئ الحرية والإخاء والمساواة ورأت حق الشعب في الثورة على الحكومات المستبدة.
س: علل يرجع الفضل في إذكار الروح القومية عند الأوروبيين للثورة الفرنسية أو أذكر أثر الثورة الفرنسية في نشأة اليقظة القومية في أوروبا.
ج: نشرت مبادئ وأفكار تتمثل بالحرية والإخاء والمساواة، وحق الشعب في الثورة على الحكومات المستبدة (س: ما هي مبادئ الثورة الفرنسية؟).
س: فسر الحروب التي خاضها نابليون مع الدول الأوروبية ساهمت في اليقظة القومية.
ج: لأنها ساهمت في نشر مبادئ الثورة الفرنسية في أوروبا.
س: كيف مهدت سياسة نابليون لقيام الوحدة القومية في أوروبا؟
الإجابة:
- إلغاء الامتيازات الطبقية وبقايا القيود الإقطاعية.
- السعي لتحقيق العدالة والمساواة.
- إزالة العوائق التجارية.
- مساعدة الشعوب الأخرى على محاربة الظلم والاستبداد والطبقية.
س: كيف أثرت الحروب الفرنجية في نشأة اليقظة القومية الأوروبية؟
ج: بعد أن اختلط الفرنجة بالمسلمين في بلاد الشام ولمسوا القيم الإسلامية، عاد الفرنجة لبلادهم ونقلوا تلك القيم التي أثرت على أوروبا من القيم التسامح والحرية والمساواة.
س: كيف أثرت الحضارة العربية الإسلامية في قيام اليقظة القومية الأوروبية؟
س: عدد أهم نتائج اليقظة القومية.
ج: نفس الجواب السابق.
ج: الثورة الصناعية – التقدم الاقتصادي – ظهور الدول القومية.
س: علل: تعد الثورة الصناعية من أهم نتائج اليقظة القومية في أوروبا.
الإجابة:
- أدت إلى ظهور المخترعين في فروع الصناعات المختلف.
- ترتب عليها زيادة الإنتاج وتكوين رؤوس الأموال.
س: ما هي النتائج الاقتصادية المترتبة على الثورة الصناعية؟
ج: زيادة الإنتاج – زيادة تكوين رؤوس الأموال.
س: أذكر مثالا على التقدم الاقتصادي الذي حدث إثر اليقظة القومية في أوروبا.
ج: نشأة الزولفرين.
س: عرف الزولفرين.
ج: الاتحاد الجمركي بين الولايات الألمانية بزعامة روسيا تم إنشاؤه 1844م وبموجبه أعلنت حرية التجارة وألغيت التعرفة الجمركية بين الولايات الألمانية.
س: اربط بين الهدف الاقتصادي والهدف السياسي لإنشاء الزولفرين.
ج: صار هذا الاتحاد الجمركي خطوة للوحدة الاقتصادية وبالتالي مهد للوحدة السياسية.
تنبيه: نشأت أفكار شبيهة بفكرة الزولفرين في: بيدمونت، لومبارديا، البندقية.
س: عرّف الدول القومية.
ج: دول تقوم على مبدأ اشتراك مجموعة من الناس في الانتماء لجنس معين مع وجود روابط تجمعهم منها اللغة الواحدة والثقافة المشتركة والتطلعات المتشابهة نحو المستقبل.
تنبيه: ارجع لتعريف القومية ومنه يتم استخلاص تعريف الدول القومية.
س: لماذا وكيف ظهرت الدول القومية في أوروبا؟
ج: ظهرت كنتيجة لليقظة القومية الأوروبية إثر قيام ثورات الطلاب والعمال والفلاحين ودعاة الحرية للمناداة بالوحدة.
س: أذكر مثالا على دول قومية موحدة ظهرت إبان اليقظة القومية الأوروبية.
ج: إيطاليا – ألمانيا حيث كانتا ممزقتين سياسيًا.
⬛️ درس مُقترح للمراجعة: حركة الإصلاح الديني