تلخيص وحل أسئلة درس: الوعي المروري – التربية الوطنية والمدنية – 6 ابتدائي «أردني» الفصل الأول

تلخيص وحل أسئلة درس: الوعي المروري – التربية الوطنية والمدنية – 6 ابتدائي «أردني» الفصل الأول

بطاقة الدرس:

  • عنوانه: الوعي المروري.
  • ترتيبه: الثاني من الوحدة الثالثة «السلامة المرورية».
  • مادة: التربية الوطنية والمدنية.
  • الصف: السادس الابتدائي.
  • الفصل الدراسي: الأول.
  • المدارس: الأردنية.
  • الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة.
  • الدرس السابق: حوادث المرور

س: كيف نتفادى الأخطار الناتجة من الاستخدام الخاطئ للطريق؟

الإجابة:

  • الوعي بتلك المخاطر الناجمة عن الحوادث المرورية.
  • الالتزام بقواعد المرور السليمة.

س: عرّف المقصود بـ الوعي المروري؟

ج: إكساب الإنسان منذ صغره سلوكات مرورية سليمة يجعله قادرًا على التعامل مع البيئة المرورية المحيطة بصورة صحيحة وإدراك الأخطار وحماية نفسه والآخرين.

س: تشمل البيئة المرورية عدة أمور… أذكرها؟

الإجابة:

  • القوانين المرورية.
  • المركبة.
  • السائق.
  • الراكب.
  • إشارات المرور.
  • رجل المرور.
  • المشاة من الأطفال وذوي الحاجات وكبار السن.

س: عدد أنواع قواعد المرور؟

الإجابة:

  • قواعد المسير الآمن.
  • قواعد عبور الطريق الآمن.
  • قواعد الركوب الآمن.

س: ما المقصود بـ المسير الآمن؟

ج: المسير على رصيف الطريق بما يضمن سلامة المارة.

س: أذكر قواعد المسير الآمن.. أو في حالة انعدام الرصيف يجب اتباع الأمور الآتية:

الإجابة:

  • السير على أقصى حافة الطريق.
  • السير بالاتجاه المقابل للسيارات.
  • السير بصورة فردية لا جماعية.

س: أذكر قواعد العبور الآمن للطريق؟

الإجابة:

  • العبور من المناطق المخصصة للمشاة.
  • العبور من المناطق المكشوفة.

س: ما المقصود بـ المناطق المخصصة للمشاة؟

ج: مناطق معدة ضمن الطريق ليتمكن المشاة من عبورها بأمان.

س: فسر: إنشاء ممرات المشاة؟

ج: ليتمكن المشاة من العبور بأمان.

س: ما المقصود بالمناطق المكشوفة؟

ج: المناطق التي يراك السائق فيها بوضوح.

س: وضح خطوات العبور الآمن (خطوات العبور من المناطق المكشوفة):

الإجابة:

  1. الوقوف على حافة الرصيف.
  2. النظر يسارًا.
  3. النظر يميناً.
  4. النظر يسارًا مرة أخرى.
  5. عبور الشارع بخط مستقيم وبحذر وانتباه.

س: فسر خطورة العبور من المناطق غير المكشوفة؟

ج: وقوع الحوادث المرورية وخاصة الدهس لأن السائق لا يرى المشاة في تلك المناطق.

س: فسر خطورة تجمهر المارّة حول الحادث المروري؟

ج: لأنه يعيق تقديم المساعدة والإسعافات الأولية للمصابين.

س: أذكر قواعد الركوب الآمن (على الراكب الالتزام بها في السيارة أو الحافلة):

الإجابة:

  1. الركوب بعد توقف المركبة.
  2. الركوب من جهة الرصيف. عدم إخراج اليد من النافذة.
  3. عدم التحدث مع السائق.
  4. وضع حزام الأمان.

س: حدد مناطق اللعب الآمنة؟

الإجابة:

  • الملاعب.
  • الحدائق.
  • الساحات البعيدة عن مرور السيارات.

س: لماذا الطريق ليس مكانا آمنا للعب؟

ج: لأنه مخصص لمرور السيارات وليس للعب.

س: علل اهتمام دائرة السير ببث الوعي المروري بين المواطنين؟

ج: ليصبح المواطن قادرًا على التعامل مع البيئة المرورية بصورة صحيحة ولإدراك الأخطار وحماية نفسه والآخرين منها.

س: علل: ضرورة جلوس الأطفال في مقاعد السيارة الخلفية؟

ج: لأن المقاعد الخلفية أكثر أمانًا للطفل من المقاعد الأمامية في حال حدوث حادثة صدم.

س: علل: تخصيص مناطق ضمن الطريق لعبور المشاة؟

ج: ليتمكن المشاة من عبورها بأمان.

س: عدد بعض مظاهر الوعي المروري؟

الإجابة:

  • التقيد بإشارات المرور.
  • العبور من مناطق عبور المشاة العبور من المناطق المكشوفة.
  • اللعب في الأماكن الآمنة.
  • استخدام حزام الأمان.

⇐ درس مُقترح للمراجعة: حل الخلاف

أضف تعليق

error: