تلخيص وحل أسئلة درس النص الشعري: تمهل – لغتي رابع ابتدائي «سعودي» فـ٣

بطاقة الدرس:

• عنوان الدرس: النَّص الشعري: تَمَهَّلْ
• تابِع لـ: الوحدة الثالثة «آداب وواجبات».
• مادة: لغتي الجميلة / اللغة العربية.
• الصف: الرابع الابتدائي – السعودية.
• الفصل الدراسي: الثالث.
• الهدف: تلخيص وشرح + إجابة الأسئلة.
• الدرس السابق: أَنْواعُ المَعَارِفِ

تَمَهَّلْ – فَدَيْتُكَ فَوقَ الطَّرِيقِ
فَإِنَّ التَّهَوُّرَ يُدْنِي الْأَجَلْ

وَلَا تَتَعَجَّلْ وُصُولَ المَرَامِ
فَقَدْ تَتَأَخَّرُ… أَوْ لَا تَصِلُ

تَمَهَّلْ وَفَكْرُ بِحَقِّ الطَّرِيقِ
ونَفِّذُ أَوَامِرَ خَيرِ الرُّسُلُ

وفكرْ بحَق الْمُشَاةِ الحَيارَى
وَمُعْظَمُهِمْ خَائِفُ أَوْ وَجِلْ

تَظُنُّ بِأَنَّكَ أَنْتَ الوَحِيدُ
تَظُنُّ بِأَنَّكَ أَنتَ البطل

أَمَا قَدْ ذَهَبْتَ لقسم العظام
لَعَلَّ الكُسُورَ تُثير الهمم

أَمَا قَدْ رَأَيْتَ قَعِيدًا تَهادَى
لعلك تَلْمسُ مِنْهُ الأَلَمُ

أَيَا مَنْ تَقُودُ الحَدِيدَ الْأَصَمْ
حَنَانَيْكَ فَالنَّاسُ لَحْمٌ وَدَمُ

حَبَاكَ الإِلَهُ حَيَاةَ، فَصُنْها
أَلَيْسَتْ حَياتُكَ أَحْلَى نَغَمْ؟

فكيف تحيل النعيم جَحِيمًا
ألَيْسَ التَّهَوُّرُ دَرْبَ العَدَمُ؟!

معروف رفيق محمود

أُنَمِّي لُغَتِي:

1. أَكتب معنى كُلَّ كَلِمَةٍ فِيمَا يَأْتِي:

• التهور ⇐ الطيش وَعَدَمُ التَّفْكِيرِ فِي العَوَاقِبِ.
• يُدْنِي ⇐ يُقرب.
• المَرَامُ ⇐ المطلب.
• تُحيلُ ⇐ تُبدل.

حَنَانَيكَ ⇐ كَلمةٌ تُقَالُ للاسْتعْطَاف بمعنَى امْنَحْنَا حَنَانًا بَعْدَ حَنَانِ

2. آتِي بِثَلَاثَةِ مُرَادِفَاتِ لِلْفِعل (حَبَاكَ):

منحك – أعطاك – وهبك.

3. أَكْمِلُ الفَرَاغَاتِ الْآتِيَةَ بِمَا يُنَاسِبُهَا:

• وَرَدَ فِي البَيتِ الأَوَّلِ أُسْلُوبُ أَمْرِ فِي قَوْله: تمهل.
• وَرَدَ فِي البَيتِ الثَّانِي أُسْلُوبُ نهي فِي قَوْله: لَا تَتَعَجَّلُ.
• وَرَدَ في البَيتِ الرَّابِع كَلِمَتَانِ مُتَرادِفَتان هُمَا: خائف و وجل.
• وَرَدَ فِي البَيتِ العَاشِرِ كَلِمَتَانِ مُتَضَادَّتان هُمَا: النعيم و جحيماً.

أَفْهَمُ وأُحَلل:

1. فِي البَيتِ الثَّالِثِ تَذْكِيرٌ بِآدَابِ الطَّرِيقِ التِي أَرْشَدَنَا إِليهَا رَسُولُنَا الكَرِيمُ مُحَمَّدٌ. بالتَّعاوُن مَعَ مَجْمُوعَتِي نَذْكُر بَعْضًا مِنْهَا:

ج: غض البصر – كف الأذى – رد السلام – الأمر بالمعروف – والنهي عن المنكر.

2. تُشَبَّهُ إِشَارَاتُ المُرُور بِعَلَامَاتِ التَّرقِيمِ فِي لُغَتِنَا الْعَرَبِيَّةِ أَسْتَنْتَجُ وَجْهَ الشَّبَه بَيْنَهُما:

ج: إشارات المرور تنظم حركة السيارات والمشاة، وعلامات الترقيم تنظم القراءة وتساعدنا على الفهم.

كَمْ مِنْ إِنْسَانِ مُعَافَى أَصْبَحَ مَشْلُولًا قَعِيدًا؛ بِسَبَبٍ سائق مُتَهَوِّر

3. هَذَا شَرْحُ أَحَدٍ أَبْيَاتِ القَصِيدَةِ، أَحَدِّدُ البَيْتَ المَقْصُودَ.

ج: أَمَا قَدْ رَأَيْتَ قَعِيدًا تَهَادَى *** لَعَلَّكَ تَلْمِسُ مِنْهُ الأَلَمْ

(رُبَّ عَجَلَة تَهَبُ رَيْثاً).

4. أُحَدِّدُ مِنَ القَصِيدَةِ البَيتَ المُطَابِقَ لِتِلْكَ الحِكْمَةِ، وَأَكْتُبُهُ بِخَطِّ جَمِيلٍ.

ج: وَلَا تَتَعَجَّلْ وُصُولَ المَرَام *** فَقَدْ تَتَأَخَّرُ … أَوْ لَا تَصِلْ

5. وُضِعَتْ لِلقِيَادَةِ قَوَانِينُ لَابُدَّ مِن احْتِرَامِهَا، وَرُتِّبَتْ عُقُوبَاتٌ لِمُخَالِفتِها؛ تَعْزِيزًا لِلسَّلَامَةِ المُرُورِيَّةِ. أَتَعَاوَنُ مَعَ مَجْمُوعَتِي فِي ذِكْرِ بَعْضٍ مِنْهَا.

الإجابة:

• غرامة مالية عند عدم ربط حزام الأمان.
• غرامة مالية عند التحدث بالهاتف أثناء القيادة.

6. أَتَعرفُ الإشارات المُرُوريَّةَ ومَعَانيها:

الإجابة:

7. قال الشاعر: تَمَهَّلْ وَفَكْرْ بِحَقِّ الطَّرِيقِ *** وَنَفْذُ أَوَامِرَ خَيرِ الرُّسُلُ

س: مَا المَقْصُودُ بِحَقِّ الطَّرِيق؟

ج: الالتزام بالآداب الإسلامية والأخلاق الرفيعة بعدم الإساءة فيه بأي شكل من الأشكال.

س: ومَا الحُقُوقُ الَّتِي أَمَرَنَا عَلَيْهِ الصَّلَاةُ والسَّلَام بِإِعْطَائِهَا لِلطَّرِيق؟

ج: غض البصر، وكف الأذى، وردّ السلام والأمر بالمعروف، والنهي عن المنكر.

أَتَذوق:

س: اعْتَمَدَ الشَّاعِرُ عَلَى تَكْرَارِ بَعْضِ الأَلْفَاظِ أُمَثْلُ لَهَا، وَأُبَيْنُ الغَرَضَ مِنْ هَذَا التَّكْرَارِ.

ج: (تمهل) – (التهور)؛ التأكيد على ضرورة التمهل وخطورة التهور عند القيادة

• قال الشاعر: فَكَيفَ تُحِيلُ *** النَّعِيمَ جَحِيمًا

س: كيف يُحيلُ المُتَهَوِّرُ النَّعِيمَ جَحِيمًا؟

ج: بأن بعد أن حباه الله حياة لم يصنها فبتهوره تسبب في أذية نفسه وأذية من حوله.

⇐ درس مُقترح للمراجعة: الوَظِيفَةُ النَّحْوِيَّةُ: المَفْعُولُ المُطْلِقُ