بطاقة الدرس:
- عنوانه: المياه.
- ترتيبه: السابع عمومًا؛ والأول من الوحدة الثانية «موارد المملكة العربية السعودية».
- مادة: الدراسات الاجتماعية «الاجتماعيات».
- الصف: الثالث المتوسط.
- الفصل الدراسي: الأول.
- المدارس/المناهج: السعودية.
- الهدف: حل أسئلة/نشاط الدرس.
- الدرس السابق: عدد السكان
أهداف الوحدة الثانية:
تهدف هذه الوحدة إلى:
- التعرف على أبرز موارد المملكة العربية السعودية.
- الوعي بأهمية الاستثمار الأمثل لموارد المملكة العربية السعودية.
- التعرف على جهود المملكة العربية السعودية في تنمية الموارد.
- إدراك أهمية المحافظة على موارد البلاد.
س: ما أنواع موارد المياه في المملكة العربية السعودية؟
الإجابة:
- المياه السطحية.
- المياه الجوفية العميقة.
نشاط (1)
س: اذكر واديين داخليين وواديين يصبان في البحر؟
الإجابة:
- واديين داخليين: وادي حنيفة، وادي نساح.
- واديين يصبان في البحر: وادي فاطمة، وادي يلملم.
س: فكر في طرق تُمكن من حفظ مياه الأودية؟
ج: إعادة ترميم الأودية وبناء السدود.
نشاط (2)
أ- ضع دائرة حول أكبر طبقة حاملة للمياه في المملكة العربية السعودية؟
ب- حدد موقع طبقة الوجيد بإحاطته بدائرة؟
تقويم الدرس السابع
س 1: حدد على الخريطة ما يأتي؟
أ- امتداد ثلاثة أودية داخلية:
ب- ثلاث محطات لتحلية المياه المالحة:
س 2: اذكر بعض مجالات استعمال مياه الصرف الصحي المعالجة؟
ج: ري الحدائق والمنتزهات، وفي بعض الأغراض الصناعية.
س 3: اختار الخيار الصحيح فيما يأتي؟
أ- المياه التي تجمعت قديماً في باطن الأرض كوَّنت:
- عيوناً.
- طبقات.
- أودية.
ب- الوادي الذي يمتد من مدينة عمان حتى الجوف هو وادي:
- الدواسر.
- تُربة.
- السرحان.
ج- ترتيب وطني عالمياً في مجال تحلية المياه هو المركز:
- الأول.
- الثاني.
- الثالث.
⇐ درس مُقترح للمراجعة: تركيبة السكان