تلخيص وحل أسئلة درس: الموارد الطبيعية – علوم 5 ابتدائي «أردني» الفصل الأول

تلخيص وحل أسئلة درس: الموارد الطبيعية – علوم 5 ابتدائي «أردني» الفصل الأول

بطاقة الدرس:

  • عنوانه: الموارد الطبيعية.
  • ترتيبه: الأول من الوحدة الثالثة «الموارد الطبيعية ومصادر الطاقة».
  • مادة: العلوم.
  • الصف: الخامس الابتدائي.
  • الفصل الدراسي: الأول.
  • المدارس: الأردنية.
  • الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة.
  • الدرس السابق «والأخير من الوحدة الثانية»: الفطريات

الموارد الطبيعية: هي المواد التي توجد في الطبيعة والتي أنعم بها الله على الإنسان.

أمثلة على الموارد الطبيعية:

  1. الشمس.
  2. الهواء.
  3. الماء.
  4. الصخور.
  5. المعادن.

فوائد الموارد الطبيعية/ أهمية الموارد الطبيعية:

  • الشمس ← عملية البناء الضوئي / دورة الماء في الطبيعة.
  • الهواء ← التنفس.
  • الماء ← الغذاء.
  • الصخور المعادن ← الصناعات.

س: أصف استخدامًا واحدًا لكل من الموارد الآتية:

  • الموارد النباتية← الغذاء/ الخشب (صناعته).
  • النفط ← الصناعات.
  • الموارد المائية ← الشرب.
  • الغاز الطبيعي ← الصناعات.
  • التربة ← الزراعة.
  • الموارد الحيوانية ← الغذاء / الصناعات/ التنقل.
  • الشمس ← الطاقة / عملية البناء الضوئي.
  • الرياح ← الطاقة.

أنواع الموارد الطبيعية:

  • موارد متجددة: هي الموارد الطبيعية الموجودة بشكل دائم. مثال: النبات. الحيوان.
  • موارد غير متجددة: هي الموارد التي تتوافر بكميات محددة ويستغرق تكونها زمن طويل. مثال: الصخور. المعادن. الفحم الحجري.
  • الموارد المعدنية: هي المواد التي تكونت على سطح الأرض أو داخلها بطرائق جيولوجية.
  • أمثلة على الموارد المعدنية: الأدوية. الأسمدة. الأسمنت. الزجاج.

أهمية الموارد المعدنية:

  • نمو الاقتصاد الوطني.
  • حل مشكلة البطالة.

س: أذكر أهمية كل مما يلي:

  • الفوسفات ← يُستخدم في صناعة الأسمدة.
  • الرمل الزجاجي ← يُستخدم في صناعة الزجاج.
  • الجبس ← صناعة الأسمنت والتصاميم.
  • الحجر الجيري ← صناعة الأسمنت.

حل مراجعة الدرس: ص58

س: أعدد أربعة استخدامات للموارد الطبيعية؟

الإجابة:

  • الغذاء.
  • التنقل.
  • الصناعات.
  • الضوء.

س: أضع المفهوم المناسب في الفراغ:

  • (الموارد الطبيعية): موارد توجد في الطبيعة، ولا دخل للإنسان في تكوينها.
  • (الموارد المعدنية): موارد مهمة تكونت على سطح الأرض، أو داخلها بطرائق جيولوجية.

س: أصنف الموارد الطبيعية الآتية إلى موارد متجددة وموارد غير متجددة: (النفط، الحيوانات، الشمس، الماء، المعادن، الفحم الحجري):

الإجابة:

  • موارد متجددة ← الحيوانات، الشمس، الماء.
  • موارد غير متجددة ← النفط، المعادن، الفحم الحجري.

س: أختار الإجابة الصحيحة في ما يأتي:

أحد الآتية لا يُعد موردا طبيعيًّا:

  • أ– البلاستيك.
  • ب– الشمس.
  • ج– الماء.
  • د– النباتات.

أحد الآتية يستخدم في صناعة الأسمنت:

  • أ– الصخر الزيتي.
  • ب– صخر الغرانيت.
  • ج– الحجر الجيري النقي.
  • د– الفوسفات.

التفكير الناقد: س: الشمس هي مصدر الطاقة الرئيس على سطح الأرض، أوضح ذلك؟ ج: لأن الشمس تدخل في دورة الماء في الطبيعة وفي عملية البناء الضوئي وبذلك يستفيد منها الحيوان والنبات والإنسان.

⇐ درس مُقترح للمراجعة: حل مراجعة الوحدة 2 «تنوع الكائنات الحية» علوم 5 ابتدائي «أردني» الفصل الأول

أضف تعليق

error: