أما الوحدة الخامسة فسنجدها بعنوان: الموارد الاقتصادية في المملكة الأردنية الهاشمية. وهي الثانية في منهج مادة التربية الوطنية والاجتماعية للصف الخامس –الفصل الثاني– بالمدارس الأردنية.
وهي تتكوَّن من 4 دروس.
سوف نقوم بعمل مراجعة وتلخيص للمعلومات بهذه الوحدة، بكافَّة دروسها؛ على هيئة سؤال وجواب.
وفَّرنا حل أسئلة الدروس ليتمكَّن التلاميذ من تكوين قاعدة عريضة من المعلومات التي تُمكِّنهُم من خوْض الامتحانات بكل ثِقة.
الدرس الأول: الزراعة
س: ما تعريف أو المقصود بـ الزراعة؟
ج: هي عملية إنتاج المحاصيل الزراعية النافعة للإنسان.
س: ما تعريف أو المقصود بـ الزراعة المطرية؟
ج: هي الزراعة التي تعتمد على مياه الأمطار في ري المزروعات.
س: ما تعريف أو المقصود بـ الزراعة المروية؟
ج: هي الزراعة التي تعتمد على المياه السطحية والجوفية في ري المزروعات.
س: ما تعريف أو المقصود بـ الزحف العمراني؟
ج: هي عملية البناء على أراض زراعية.
س: ما العوامل المؤثرة في الزراعة؟ مع التوضيح بأمثلة.
ج: الإجابة هي:
- عوامل طبيعية، مثل: أ– وفرة المياه ب– التربة الخصبة ج– المناخ الملائم.
- عوامل بشرية، مثل: الأيدي العاملة ب– استخدام التقنية الزراعية الحديثة ج– توفير فرص العمل ورؤوس الأموال د– تسويق الإنتاج الزراعية
س: أذكر أنواع الزراعة ومير مرض.
ج: 1– زراعة مطرية 2– زراعة مروية.
س: ما خصائص الزراعة المطرية؟
ج: الإجابة هي:
- التركيز على استخدام الآلات أكثر من الأيدي العاملة.
- الاعتماد على مياه الامطار في ري المزروعات.
س: ما خصائص الزراعة المروية؟
ج: الإجابة هي:
- الحاجة إلى الأيدي العاملة.
- الاعتماد على المياه السطحية والجوفية في ري المزروعات.
س: ما الفرق بين الزراعة المطرية والزراعة المروية؟
| وجه المقارنة | الزراعة المطرية | الزراعة المرويّة |
| مصدر المياه | مياه الأمطار | المياه السطحية والجوفية |
| مناطق الانتشار في المملكة | إربد– عجلون – السلط | منطقة الأغوار |
| الأيدي العاملة | الحاجة لآلات زراعية أكثر من الأيدي العاملة | الحاجة لأيدي عاملة كثيرة |
س: وضح كيف أو ما سبب تنوع المحاصيل الزراعية في الأردن؟
ج: تتنوع المحاصيل بسبب تنوع المناخ. حيث هناك:
- محاصيل تحتاج حرارة معتدلة، مثل: العنب والزيتون، المنطقة اربد – عجلون – السلط – جرش.
- محاصيل تحتاج حرارة مرتفعة مثل الموز النخيل والحمضيات المنطقة الأغوار.
س: علل يعد الغور الأردني سلة غذاء الأردن.
ج: الإجابة هي:
- ينتج العديد من المحاصيل الزراعية.
- تتوفر فيه المياه والتربة الخصبة والمناخ الملائم.
س: ما هي المشكلات التي يواجهها القطاع الزراعي في الأردن؟
ج: الإجابة هي:
- الزحف العمراني.
- تذبذب مياه الأمطار وشح المياه السطحية.
الدرس الثاني: الصناعة
س: ما تعريف أو المقصود بـ الصناعة؟
ج: هي تغيير شكل المادة الخام لتلائم حاجات الإنسان وتفي بمتطلبات المجتمع وأغراض التصدير.
س: علل يعد الأردن أهم مراكز الجذب الاقتصادي في المنطقة. أو ما العوامل التي جعلت الأردن بيئة جاذبة للاستثمار؟
ج: الإجابة هي:
- يتمتع بموقع استراتيجي.
- يتمتع بمناخ يسوده الأمن والاستقرار.
س: بيّن أهمية قطاع الصناعة في الدولة.
ج: الإجابة هي:
- يسهم في تحريك عجلة الاقتصاد فينعكس ذلك إيجابا على حياة الأفراد بتحسين مستوى الخدمات في الدولة وبزيادة فرص العمل.
- يسهم في تطوير الأنشطة الاقتصادية الأخرى كالزراعة والتجارة والنقل بتوفير المواد الأساسية.
(تحفظ ذهنيا: تحريك عجلة.. تطوير أنشطة).
س: كيف تسهم الصناعة في تحريك عجلة الاقتصاد ودعم اقتصاد الدولة؟
ج: الإجابة هي:
- انعكاس الاقتصاد إيجابا على حياة الأفراد.
- تحسين مستوى الخدمات التي توفرها الدولة للمواطنين.
- زيادة فرص العمل في مختلف القطاعات.
س: ما أثر الصناعة في الأنشطة الاقتصادية الأخرى؟
ج: تؤثر الصناعة على الزراعة والتجارة والنقل لأنها توفر لهم مواد أساسية كالأسمنت والآلات الزراعية ومصادر الطاقة ووسائل النقل الحديثة.
س: ما هي أبرز المقومات الأساسية للصناعة؟
ج: الإجابة هي:
- رأس المال
- المواد الخام
- الأيدي العاملة.
س: أذكر صناعات تتوفر في الأردن
ج: الإجابة هي:
- الصابون
- الملابس
- الفوسفات
- البوتاس
- الزجاج
- الصناعات البتروكيميائية
- الأدوية
- السجاد
س: ما تعريف أو المقصود بـ الصناعات التحويلية؟
ج: هي صناعات تُعالج المواد الخام المستخرجة من الطبيعة والمواد النباتية والحيوانية وتحولها إلى شكل آخر يمكن الاستفادة منه. مثال: الأدوية.
س: ما تعريف أو المقصود بـ الصناعات التحليلية؟
ج: هي صناعات تعتمد على تحليل المادة الأصلية إلى مواد جديدة. مثال: تكرير النفط.
س: ما تعريف أو المقصود بـ الصناعات الاستخراجية؟
ج: هي صناعات تُعنى باستخراج الخامات من باطن الأرض أو ظاهرها. مثال: الفوسفات والبوتاس.
س: ما تعريف أو المقصود بـ الصناعات التجميعية؟
ج: هي صناعات تقوم على تجميع أجزاء معينة لمنتج ما. مثال: تجميع قطع الثلاجات، تجميع قطع السيارات.
س: فيم يستفاد من إنشاء المدن الصناعية؟ أو علل: تم إنشاء المدن الصناعية في الأردن.
ج: لتحقيق التنمية الشاملة وتوفير فرص العمل المختلفة وبالتالي يتحسن دخل الأسرة ومستواها المعيشي.
س: صنف الصناعات التالية: الأسمنت، المعلبات، تكرير النفط، الملابس، البوتاس، الأسمدة، الأدوية، تجميع قطع السيارات، تجميع قطع الثلاجات، الفوسفات.
| صناعات استخراجية | صناعات تحويلية | صناعات تحليلية | صناعات تجميعية |
| الأسمنت | الأدوية | تكرير النفط | قطع الثلاجات |
| البوتاس | الملابس | قطع السيارات | |
| الفوسفات | المعلبات | ||
| الأسمدة |
الدرس الثالث: التجارة
س: ما تعريف أو المقصود بـ التجارة؟
ج: هي عملية بيع المنتوجات الاقتصادية المختلفة وشرائها بالنقود.
س: كيف كانت عملية التجارة قديما؟
ج: كانت تقوم على تبادل السلع (المقايضة).
س: عدد أنواع التجارة.
ج: الإجابة هي:
- التجارة الداخلية «أ– جملة ب– مفرق».
- التجارة الخارجية: أ– صادرات ب– واردات.
س: ما تعريف التجارة الداخلية؟
ج: هي عملية تبادل السلع والخدمات لتأمين حاجات الفرد داخل حدود الدولة.
س: ما تعريف التجارة الخارجية؟
ج: هي عملية تبادل السلع بين الدول المنتجة والدول المستهلكة بصورة صادرات وواردات.
س: وضح أثر ميناء العقبة في دعم حركة التجارة في الأردن؟
ج: هو الميناء البحري الوحيد للأردن الذي يعتمد عليه في تصدير البضائع الأردنية إلى الخارج.
س: وضح أثر مدينة العقبة اقتصاديا على الأردن؟
ج: الإجابة هي:
- أصبحت منطقة حرة تعتني بتنمية قطاعات الصناعة المختلفة.
- يتم تشجيع فرص الاستثمار فيها بسبب الاعفاء من الرسوم الجمركية وخفض نسب الضرائب.
س: وضح كيف اهتم جلالة الملك عبد الله الثاني –حفظه الله– بالنشاط التجاري في الأردن.
ج: أولى جلالته مدينة العقبة اهتماما كبيرا فأعلن منطقة العقبة عام 2001 منطقة حرة وذلك من خلال الإعفاء من الرسوم الجمركية وخفض نسبة الضرائب.
س: عدد العوامل المؤثرة في التجارة.
ج: الإجابة هي:
- كمية الإنتاج الزراعي والصناعي
- العلاقات السياسية بين الدول.
- التقدم العلمي والتكنولوجي.
- الإعفاءات الجمركية للمنتوجات.
س: ما العلاقة بين القطاعات الصناعة والزراعة والتجارة؟
ج: يقوم اقتصاد الدولة على التوافق والتكامل بين القطاعات المختلفة، فالزراعة مصدر الصناعة حيث المحصول يتحول إلى منتج عن طريق الصناعة ثم إلى سلعة تتم التجارة من خلالها، فلولا الزراعة والصناعة لما قامت التجارة.
الدرس الرابع: السياحة
س: ما تعريف السياحة؟
ج: هي انتقال فرد أو جماعة من مكان إلى آخر داخل البلد الواحد أو خارجه بقصد الراحة أو الاستجمام أو العلاج أو الاستمتاع بالمناظر الطبيعية الخلابة.
س: وضح أو بيّن أهمية قطاع السياحة في الدولة.
ج: الإجابة هي:
- التعرف على حضارات الأمم والشعوب الأخرى وثقافاتها.
- دعم الاقتصاد وتوفير فرص عمل عديدة وإقامة منشآت وصناعات متعددة لخدمة قطاع السياحة.
- توطيد أواصر التبادل الثقافي والحضاري بين دول العالم.
س: ما هي مقومات السياحة؟ أي «ما الذي يدفعك لزيارة مكان ما وما الذي يتوفر فيه؟» أو؛ علل: يعد الأردن بلدا سياحيا مهما.
ج: الإجابة هي:
- توفر مقومات وبيئات جغرافية: المشاتي والمصايف.
- توفر مقومات وبيئات طبيعية: الينابيع الطبيعية والغابات والصحاري.
- توفر مقومات وبيئات حضارية الأماكن الأثرية المتعددة.
- توفر الأمن والاستقرار في البلد.
س: عدد أنواع السياحة.
ج: الإجابة هي:
- السياحة الدينية
- السياحة العلاجية.
- السياحة الترفيهية
- السياحة البيئية.
س: ما تعريف السياحة الدينية؟
ج: هي زيارة الأماكن الدينية داخل الدولة أو خارجها.
س: أذكر أماكن في الأردن أو أمثلة خاصة بالسياحة الدينية
ج: الإجابة هي:
- أضرحة شهداء مؤتة في المزار الجنوبي.
- المغطس (نهر الأردن).
س: ما الهدف من زيارة الأماكن الدينية أو ما الهدف من السياحة الدينية؟
ج: للتعرف عليها وأخذ فكرة عن تلك الثقافات الدينية.
س: ما تعريف السياحة العلاجية؟
ج: هي زيارة المنتجعات الصحية والأماكن التي تتوافر فيها المياه المعدنية لغرض الاستشفاء.
س: أذكر مثالا في الأردن على السياحة العلاجية.
ج: حمامات ماعين والبحر الميت.
س: ما تعريف السياحة الترفيهية؟
ج: هي زيارة الأماكن التي تتمتع بالهواء العليل وشلالات المياه والغابات الخلابة بهدف الترفيه عن النفس.
س: أذكر مثالا في الأردن على السياحة الترفيهية.
ج: منطقة الحمة الأردنية في الشونة.
س: ما تعريف السياحة البيئية؟
ج: هي زيارة المحميات النباتية والحيوانية للاستمتاع بمناظرها الطبيعية أو عمل دراسات بيئية بشأنها.
س: أذكر مثالا في الأردن على السياحة البيئية ى السياحة البينية.
ج: محمية ضانا في الطفيلة.
س: كيف نسهم في تنشيط حركة السياحة في الأردن؟
ج: الإجابة هي:
- الإعلان عنها وتعريفها عن طريق وسائل التواصل الاجتماعي ووسائل الإعلام.
- الاهتمام بنظافة الأماكن السياحية ومرافقها المختلفة.
أمَّا هنا؛ فنجِد مراجعة وتلخيص الوحدة 4 «العيش معا» التربية الوطنية والاجتماعية للصف الخامس – الفصل الثاني
مصطلحات وتعريفات الوحدة الخامسة
- الزراعة: هي عملية إنتاج المحاصيل الزراعية النافعة للإنسان.
- الزراعة المطرية: هي الزراعة التي تعتمد على مياه الأمطار في ري المزروعات.
- الزراعة المرويّة: هي الزراعة التي تعتمد على المياه السطحية والجوفية في ري المزروعات.
- الزحف العمراني: هي عملية البناء على أراض زراعية.
- الصناعة: هي تغيير شكل المادة الخام لتلائم حاجات الإنسان وتفي بمتطلبات المجتمع وأغراض التصدير.
- الصناعات التحويلية: هي صناعات تُعالج المواد الخام المستخرجة من الطبيعة والمواد النباتية والحيوانية وتحولها إلى شكل آخر يمكن الاستفادة منه.
- الصناعات التحليلية: هي صناعات تعتمد على تحليل المادة الأصلية إلى مواد جديدة.
- الصناعات الاستخراجية: هي صناعات تُعنى باستخراج الخامات من باطن الأرض أو ظاهرها.
- الصناعات التجميعية: هي صناعات تقوم على تجميع أجزاء معينة لمنتج ما.
- التجارة: هي عملية بيع المنتوجات الاقتصادية المختلفة وشرائها بالنقود.
- التجارة الداخلية: هي عملية تبادل السلع والخدمات لتأمين حاجات الفرد داخل حدود الدولة.
- التجارة الخارجية: هي عملية تبادل السلع بين الدول المنتجة والدول المستهلكة بصورة صادرات وواردات ن داخل.
- السياحة: هي انتقال فرد أو جماعة من مكان إلى آخر داخل البلد الواحد أو خارجه بقصد الراحة أو الاستجمام أو العلاج أو الاستمتاع بالمناظر الطبيعية الخلابة.
- السياحة الدينية: هي زيارة الأماكن الدينية داخل الدولة أو خارجها.
- السياحة العلاجية: هي زيارة المنتجعات الصحية والأماكن التي تتوافر فيها المياه المعدنية لغرض الاستشفاء.
- السياحة الترفيهية: هي زيارة الأماكن التي تتمتع بالهواء العليل وشلالات المياه والغابات الخلابة بهدف الترفيه عن النفس.
- السياحة البيئية: هي زيارة المحميات النباتية والحيوانية للاستمتاع بمناظرها الطبيعية أو عمل دراسات بيئية بشأنها.