تلخيص وحل أسئلة درس الوظيفة النحوية: المفعول المطلق – لغتي رابع ابتدائي «سعودي» فـ٣

بطاقة الدرس:

• عنوان الدرس: الوَظِيفَةُ النَّحْوِيَّةُ: المَفْعُولُ المُطْلِقُ
• تابِع لـ: الوحدة الثالثة «آداب وواجبات».
• مادة: لغتي الجميلة / اللغة العربية.
• الصف: الرابع الابتدائي – السعودية.
• الفصل الدراسي: الثالث.
• الهدف: تلخيص وشرح + إجابة الأسئلة.
• الدرس السابق: الوَظِيفَةُ النَّحْوية: أَنْوَاعُ الجُمُوعِ

الهَدَفُ: تَعَرُّفُ المَفْعُول المُطْلَقَ وَتَميِيزُهُ واسْتِعمالُهُ.

أقرأ

ألاحظ الجُمَلَ الآتية، ثُمَّ أُجِيبُ:

1. يَتَأْدب الصَّغِيرُ بِحَضْرَةِ الكِبَارِ تأدبا.
2. يُصْغِي التَّلْمِيذُ لِكَلَامِ أُسْتَاذِهِ إِصْغَاء.
3. يحترمُ الابْنُ وَالدَيهِ احْتَرَامًا.

1. أأسماء الكلماتُ المُلَوَّنةُ أمْ أفْعال؟

أسماء.

2. أَضَعُ خَطًا تَحْتَ كُلِّ فِعْلٍ فِي هَذِهِ الجُمَلِ.

3. أقَارِنُ بَيْنَ حُرُوفِ الْاسْمِ وَحُرُوفِ الفِعْلِ.

• يَتأدب ⇐ تَأْدُّبًا.
• يُصْغِي ⇐ إصْغَاء.
• يَحْتَرمُ ⇐ احْتَرَامًا.

ماذا ألاحظ؟ (ألاحظُ أَنَّ الأَسْمَاءَ تَتَضَمَّنُ حُرُوفَ الْأَفْعَالِ).

أُحَلِّلُ

• ماذَا نُسَمِّي الأَسْمَاءَ الَّتي تَتَضَمَّنُ أَحْرُفَ الفِعْل؟ (نُسَمِّيهَا مَفْعُولًا مُطْلَقًا).
• أَحْذفُ المَفْعولَ المُطْلَقَ مِنَ الجُمَل وَأَقْرؤُهَا.
• هَلْ ظَلَّتْ جُمَلا مُفيدَةَ؟ (نعم).
• مَا فَائِدَةُ مَجِيء المَفْعُولِ المُطْلَقِ؟ لتوكيد المعنى.
• يَجِيءُ المَفْعُولُ المُطْلَقُ لِتَوْكِيدِ المَعْنى، فَفي الجُمْلَةِ الأُولَى أكَدْنَا التَّأْدب، وَفِي الجُمْلَةِ الثَّانِيةِ أَكَدْنا الإصغاء، وَفِي الجُمْلَةِ الثَّالِثَةِ أَكَّدْنا الاحترام.

أسْتَنْتِجُ:

• المَفْعُولُ المُطْلَقُ: اسم يُذكَرُ بعدَ فعل، وَيَكُونُ مِنْ لَفْظِهِ ويُؤكِّدُهُ.

• أَرْجِعُ إِلَى الأَمْثِلَةِ السَّابِقَةِ، وَالاحِظُ الحَرَكَةَ عَلَى آخِرِ المَفْعُول المُطْلَق.
• مَا اسْمُ الحَرَكَةِ الَّتِي تَظْهَرُ عَلَى آخر المفعول المُطْلَق؟ (الفتحة).

• المَفْعُولُ المُطْلَقُ مَنْصُوبٌ دَائِمًا، وَعَلَامَةُ نَصْبِهِ هُنَا الفَتْحَةُ الظَّاهِرَةُ عَلَى آخِرِهِ.

تَعَلَّمتُ قَوَاعِدَ لَا أَنْسَاهَا:

• المفعولُ المُطْلَقُ اسْمٌ يُصَاغُ مِنْ لَفْظ الفعل؛ لِيُؤَكِّدَ مَعْناهُ.
• المفعولُ المُطْلَقُ مَنْصُوبٌ دَائِمًا، وَعَلَامَةُ نَصْبِهِ هُنَا الفَتْحِةُ.

أطبق:

1. أَتَأَمَّلُ الْآيَاتِ؛ الآتِيَةَ لِأُحَدِّدَ المَفْعولَ المُطْلَقَ، ثُمَّ أَقْرَوْهَا بِصَوت مسموع:

• قَالَ تَعَالَى: (يَوْمَ تَمُورُ السَّمَاء مَوْرًا * وَتَسِيرُ الْجِبَالُ سَيْرًا) [الطور: 9-10].

مورا – سيرا.

• قَالَ تَعَالَى: (إِنَّ اللَّهَ وَمَلائِكَتَهُ يُصَلُّونَ عَلَى النَّبِيِّ يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا صَلُّوا عَلَيْهِ وَسَلِّمُوا تَسْلِيمًا) [الأحزاب: 56].

تسليما.

2. أَسْتَعْمِلُ كُلَّ اسْمٍ مِنَ الأَسْمَاءِ الآتِيَةِ فِي جُمَل مِنْ إنْشَائِي؛ لِيَكُونَ مَفْعُولًا مُطْلَقًا: (تفكيرا – تَرْتِيبًا – نُهُوضًا – إكْرَامًا – احتراما)

• يفكر المسلم في خلق الله تفكيرًا.
• رتب الطالب أدواته ترتيبا.
• ينهض العلماء بالوطن نهوضًا.
• أكرم الرجل ضيوفه إكراما.
• احترم الكبار احترامًا.

3. أَصْعُ مَكَانَ النُّقَطِ مَفْعُولًا مُطْلَقًا، وَأَضْبِطُ آخِرَهُ بِالشَّكْلِ:

• احْتَرَمَ الْمُسْلِمُ الطَّريقَ احترامًا.
• خَفَضَتِ الْفَتَاةُ صَوتَها فِي حُضُور وَالِدَيهَا خفضًا.
• يَبْتَعِدُ الْمُشَجِّعُ عَن التَّعَصُّب ابتعادًا.

4. أَمْلأُ الفَرَاغَ بِفِعْلِ مُناسِب لِلمَفْعُولِ المُطْلَقِ:

• سهرت الأُم عَلَى رَاحَة أَبْنَائِهَا سَهَرَا طَوِيلًا.
• يُحب المُواطِنُ وَطَنَهُ حُبًّا صَادِقًا.
• قال المُعَلِّمُ قَولًا حَكِيمًا.
• رسم الطَّالِبُ اللُّوحَةَ رَسْمًا جَمِيلًا.

5. أُعْربُ الجُمْلَةَ الْآتِيَةَ إِعْرَابًا تَامَّا:

رَتَّلَ القَارِئُ القُرْآنَ تَرْتِيلًا

• رتَّل: فعل ماض مبني على الفتح.
• القارئ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
• القرآن: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
• ترتيلا: مفعول مطلق منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخر.

أتَعلَّمُ وأَتَسلَّى:

• أَقِفُ أَنَا وَمَجْموعةٌ مِنَ الصَّفِّ، وَيَبْدأُ أحَدُنَا بِذِكْرِ فِعْلِ، وَالثَّانِي يَأْتِي بِفَاعِلِ، وَالثَّالِثُ يَأْتِي بِمَفْعُولِ بِهِ، وَالرَّابِعُ يَأْتِي بِمَفْعُول مُطْلَقِ والخَامِسُ يَبْدأُ بِفِعْلِ جَدِيدٍ وَهَكَذَا…. وَمَنْ يُخْطِئُ لِمَرَّةٍ وَاحِدَةٍ يَخْرُجُ مِنَ اللُّعْبة ويَأْتِ بَدَلَا عَنْهُ طَالِبٌ آخَرُ.

• يكتب الطالب الدرس كتابة.
• يشرب الطفلُ العصير شربًا.
• ينظف العامل الغرفة تنظيفا.
• أعانَ الغني الفقير إعانة.

الواجب المنزلي

1. أَجْعَلُ كُلَّ فِعْلِ مِمَّا يَأْتِي فِي جُمْلَةٍ مُفِيدَةٍ مُشْتَمِلَةٍ عَلَى مَفْعُولٍ مُطْلَق. (صنع – أتقن – حزن – وصل):

• صنع المهندس الجهاز صناعة.
• حزن الأب على وفاة ابنه حزنًا.
• وصل الفريق إلى النادي وصولاً.
• أتقن المهندس عمله إتقانًا.

2. أُكَوِّنُ مِنْ عِنْدِي جُمَلًا عَلَى غِرَارِ (سَرَّنِي النَّجَاحُ سُرُورًا):

الإجابة:

• أعجبني العصفور إعجابًا.
• المني الضرس إيلاماً.
• أسعدني التفوق إسعاداً.
• شجعني الوالد تشجيعًا.
• كرمني المعلمُ تكريمًا.

⇐ درس مُقترح للمراجعة: الظَّاهِرَةُ الإِمْلَائِيَّةُ: كَلِمَاتٌ حُذِفَتِ الْأَلِفُ مِنْ وَسَطِهَا