بطاقة الدرس:
- درس: المخلفات العضوية.
- ترتيبه: الثاني من الوِحدة التاسعة «تدوير مخلفات البيئة».
- مادة: التربية المهنية «مهني».
- الصف: التاسِع الأساسي.
- الفصل الدراسي: الثاني.
- المدارس: الأردنية.
- الهدف: تلخيص – حل أسئلة.
- الدرس السابق «من الوحدة السابقة»: تركيب السيفون الحلزوني للمغسلة
س: عرف التدوير؟
ج: عملية لاستخدام المخلفات البيئية عن طريق تصنيعها لإنتاج مواد جديدة يمكن استخدامها في مجالات أخرى كتدوير المخلفات العضوية وتحويلها إلى أسمدة عضوية وهنا نتخلص من النفايات الصلبة والحصول على مادة جديدة من السماد.
س: وضح أهمية التدوير؟
الإجابة:
- الاستفادة من المواد الناتجة من التدوير في مجالات كثيرة كالطاقة.
- خفض التكاليف للتخلص من المخلفات البيئية.
- التخلص من النفايات بطريقة سليمة وآمنة.
- الحد من تسرب المواد السامة إلى التربة والتقليل من تلوث المياه السطحية والجوفية.
س: أذكر المواد القابلة للتدوير؟
ج: الورق / عبوات الألمنيوم / الزجاج /الحديد / النحاس.
س: أذكر الجهات المسؤولة عن التدوير؟
ج: أمانة عمان / وزارة البيئة / الجامعات الأردنية.
س: عدد أصناف المواد القابلة للتدوير؟
الإجابة:
- مواد معدنية.
- المخلفات الناتجة عن جميع الأنشطة الزراعية (النباتية / الحيوانية / نفايات المسالخ).
- المواد العضوية غير القابلة للتحلل.
س: وضح طريقة تدوير المواد المعدنية؟
ج: تشمل الألمنيوم والحديد والنحاس يعاد تدويرها عن طريق الصهر أو الإذابة أو الطلاء أو أكسدتها.
س: أذكر مضار المخلفات المعدنية؟
ج: تلوث الأراضي الزراعية والمياه السطحية والجوفية / سببًا في تكاثر الحشرات والجرذان / انتشار الأمراض في المجتمعات.
س: وضح عملية التدوير للمخلفات النباتية والحيوانية ونفايات المسالخ؟
الإجابة:
- استخدام مخلفات الحيوانات التي يتم الحصول عليها من الإسطبلات وحظائر الحيوانات وبيوت الدجاج: وتتكون من روث الحيوانات وتُعالج بطريقة التحليل ثم تستخدم في تسميد التربة الزراعية.
- استخدام بعض المخلفات النباتية كالمواد المتبقية بعد الحصاد من أوراق الأشجار وحشائش وتحتوي على نسبة عالية من السيليلوز وتستخدم فرشة في الحظائر للحيوانات وفي إنتاج الطاقة الفرشة هي ما يوضع تحت الماشية من أتربة أو باقي المحاصيل الزراعية الجافة.
س: وضح المواد العضوية غير القابلة للتحلل؟
ج: مثل المطاط والبلاستيك فالمواد البلاستيكية مركبات المصنعة يصعب تحليلها ويعود ذلك إلى عدم مقدرة الكائنات الحية على التخلص من هذه المواد لأنها تحتاج إلى مجموعة كبيرة ومتنوعة من الأنزيمات بالإضافة إلى الفترة الزمنية الطويلة اللازمة للتحلل وبعضها يحتوي على مواد سامة تقضي على الكائنات الحية بصورة كبيرة مثل عبوات المنظفات.
⬛️ درس مُقترح للمراجعة: صيانة بعض قطع التركيبات الصحية