بطاقة المحتوى:
- الفصل الحادي عشر: الطاقة والآلات البسيطة
- دروسه: الشغل والطاقة – الآلات البسيطة
- تابع للوحدة: السادسة «القوى والطاقة».
- مادة: العلوم.
- الصف: الخامس الابتدائي – السعودية.
- الفصل الدراسي: الثالث.
- الهدف: إجابة الأسئلة.
الْمُفْرَدَات
س: أكمل كلا من الجمل التالية بالمفردة المناسبة: (ذراع القوة – الفائدة الآلية – الشغل – آلة مركبة – الآلة البسيطة – قانون حفظ الطاقة – طاقة الوضع – نقطة الارتكاز).
- الآلة البسيطة أداة تعمل على تغيير مقدار القوة واتجاهها.
- من أشكال الطاقة شكل يسمى طاقة الوضع.
- تسمى كمية الطاقة المستعملة لإنجاز عمل ما الشغل.
- جزء الآلة البسيطة الذي يؤثر فيه الجهد هو ذراع القوة.
- عندما نجمع التين أو أكثر من الآلات البسيطة معا فإنَّنا نحصل على آلة مركبة.
- تُعرَفُ النسبة بين ذراع القوة الناتجة (المقاومة) وذراع القوة المبذولة (الجهد المبذول) بـ الفائدة الآلية.
- إذا كان للعجلة قضيب يدور حول محور فإنَّ المحور يعد نقطة الارتكاز.
- الطاقة لا تفنى ولا تُستحدثُ ولكنَّها تتحوَّلُ منْ شكل إلى آخر، وهذا ما يعرفُ بـ قانون حفظ الطاقة.
المهارات والأفكار العلمية
أجيب عن الأسئلة التالية بجمل تامة:
الفكرة الرئيسة والتفاصيل.. س: كيف يمكنُ القوة أن تؤثر في جسم دون أن تبدل شغلاً عليه؟
ج: تكون القوة العمودية في اتجاه حركة الجسم أو لا تحرك الجسم.
أصنف.. س: ما نوع الطاقة التي يكتسبها النابض عند الضغط عليه؟
ج: طاقة وضع.
أستعمل الأرقام.. س: أحسبُ الشغل الذي يبذله شخص وزنه 500 نيوتن لصعود بناية ارتفاعها 10 أمتار.
ج: الشغل المبذول = 500 ×10 = 5000 جول.
التفكير الناقد.. س: لماذا نلجأ أحيانًا إلى استعمال آلة مركبة بدلاً من الآلة البسيطة؟
ج: لأن الآلة المركبة تسهل الشغل أكثر من الآلة البسيطة.
الكتابة التوضيحية.. س: أكتب تعليقا لتوضيح قانون حفظ الطاقة مع ذكر أمثلة.
ج: قانون حفظ الطاقة (الطاقة لا تفنى ولا تستحدث ولكنها تتحول من شكل لآخر) فيمكن تحويل الطاقة الكهربية إلى طاقة حرارية كما في المكواة.
أختار الإجابة الصحيحة.. س: ما نوع الآلة التي في الصورة؟
- آلة مركبة.
- آلة بسيطة.
- سطح مائل.
- عجلة ومحور.
صواب أم خطاً.. س: الصخور المستقرة أعلى الجبل ليس لديها أي طاقة. هل هذه العبارة صحيحة أم خاطئة؟
ج: العبارة خاطئة؛ لأن الصخور المستقرة أعلى الجبل لديها طاقة وضع.
الفكرة العَامَّةُ.. س: كيف نستعمل الطاقة لإنجاز الشغل؟
ج: لكي ينجز الجسم شغلاً لابد أن يكون له طاقة وعند إنجاز الشغل تتحول الطاقة من صورة إلى أخرى.
نموذج اختبار
أختار الإجابة الصحيحة:
1. المقدرة على إنجاز عمل تسمى:
- المادة.
- القوة الناتجة.
- الطاقة.
- الفائدة الآلية.
2. أي مِنْ أشكال الطاقة موجود في الروابط بينَ ذرات المادة وجزيئاتِها؟
- كيميائية.
- مغناطيسية.
- نووية.
- جاذبية أرضية.
3. أي العبارات التالية تصف تحول الطاقة في كرة بعد ركلها إلى أعلى؟
- طاقة الحركة تتحول إلى طاقة وضع.
- طاقة الحركة تتحول إلى طاقة كيميائية.
- طاقة الوضع تتحول إلى حركة.
- طاقة الوضع تتحول إلى طاقة كيميائية.
4. أي الأشكال التالية يُمثل النوع الأول من الروافع؟
أ. 
ب. 
ج. 
د. 
أجيب عن الأسئلة التالية
أنظر إلى الشكل أدناه الذي يمثل نوعًا مِنَ الروافع:
س: ما طول ذراع المقاومة في الرافعة؟
- 170 سم.
- 120 سم.
- 70 سم.
- 50 سم.
أنظر إلى الطفلين في الشكلين أدناه:
س: أي الطفليْنِ يَبْدَلُ شُغلًا أكثرَ؟ أفسّر إجابتي.
ج: الطفل في الصورة الأولى لا يبذل شغلا؛ لأن القوة المؤثرة لم تؤد إلى تحريك الجدار مسافة ما، بينما الطفل في الصورة الثانية يبذل شغلًا لأن الجسم يتحرك ويقطع مسافة في اتجاه القوة المؤثرة.
س: فيمَ يُشبه السطح الماثل الرافعة؟
الإجابة:
- تقوم الرافعة أو السطح المائل بمضاعفة الجهد أو المسافة أو السرعة أو تغيير اتجاه القوة المبذولة.
- تدلنا مقارنة ذراع القوة بذراع المقاومة على مقدار مضاعفة الآلة للجهد المبذول.