تلخيص وحل أسئلة درس: الطاقة – دراسات اجتماعية – 4 ابتدائي «أردني» الفصل الأول

تلخيص وحل أسئلة درس: الطاقة – دراسات اجتماعية – 4 ابتدائي «أردني» الفصل الأول

بطاقة الدرس:

  • عنوانه: الطاقة.
  • ترتيبه: الثالث من الوحدة الرابعة «البيئة والموارد والسكان».
  • مادة: الدراسات الاجتماعية.
  • الصف: الرابع الابتدائي.
  • الفصل الدراسي: الأول.
  • المدارس: الأردنية.
  • الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة.
  • الدرس السابق: الصناعة

س: ما المقصود بالموارد الطبيعية؟

ج: هي الموارد الموجودة في الطبيعة بعضها أساسي لاستمرار حياة الإنسان مثل: الماء والهواء والشمس وبعضها ضروري لتسهيل حياة الإنسان مثل: الصخور والمعادن.

س: ما هي أنواع الموارد الطبيعية بحسب حاجة الإنسان إليها؟

الإجابة:

  • موارد أساسية: لاستمرار حياة الإنسان كالماء والهواء والشمس.
  • موارد ضرورية: لتسهيل حياة الإنسان كالصخور والمعادن.

س: ما هي طرق الحصول على مصادر الطاقة؟

ج: يستعمل الإنسان مجموعة من الموارد الطبيعية للحصول على الطاقة ويطلق عليها “مصادر الطاقة”

س: ما هي أنواع مصادر الطاقة؟

ج: مصادر الطاقة المتجددة، مصادر الطاقة غير المتجددة.

س: عم تنتج مصادر الطاقة غير المتجددة؟

ج: تنتج عن الوقود الأحفوري (النفط والغاز والفحم الحجري) والصخر الزيتي.

س: ما هي أهم خصائص الطاقة غير المتجددة؟

ج: كمياتها محددة وغير متجددة وقابلة للنضوب وهي ملوثة للبيئة.

س: ما هي أهم استخدامات الفحم الحجري؟

ج: يستخدم في الصناعة ولكنه أحد أبرز عوامل التلوث البيئي.

س: ما المقصود بالطاقة المتجددة؟

ج: هي الطاقة المولدة من مصادر طبيعية مستمرة لا تنضب مثل: الشمس، الماء الرياح، وهي صديقة للبيئة.

س: بيّن أوجه الشبه والاختلاف بين مصادر الطاقة المتجددة وغير المتجددة.

الإجابة:

أوجه الاختلاف:

⇐ مصادر الطاقة غير المتجددة:

  • كمياتها محددة.
  • غير متجددة وقابلة للنضوب.
  • ملوث للبيئة.
  • تنتج عن الوقود الأحفوري (الغاز والنفط) والصخر الزيتي.

⇐ مصادر الطاقة المتجددة:

  • كمياتها كبيرة.
  • متجددة وغير قابلة للنضوب.
  • صديقة للبيئة.
  • يتم توليدها من موارد مستمرة لا تنضب كالشمس والماء والرياح.

أوجه الشبه: كلاهما يستخدم لتوليد الطاقة اللازمة لأغراض الصناعة والنقل والأغراض المنزلية.

س: فسر: توجه الأردن إلى استخدام الطاقة المتجددة.

ج: لاستغلال الأشعة الشمسية وحركة الرياح لحصول على الطاقة والتقليل من استخدام الوقود الأحفوري الذي يلوث البيئة.

س: كيف نسهم في المحافظة على البيئة؟

الإجابة:

  • نستعمل مصادر الطاقة المتجددة النظيفة.
  • نتوجه إلى استعمال السيارات العاملة بالكهرباء.
  • نتنقل في وسائل النقل العام.
  • نرشد الاستهلاك.

س: فسر: إنتاج السيارات التي تعمل بالكهرباء.

ج: لأن طاقة الكهرباء لا تضر بالبيئة.

مُلَخص: يَعْتَمِدُ الْإِنْسانُ عَلَى الْمَوارِدِ الطَّبِيعِيَّةِ لِلْحُصولِ على الطَّاقَةِ، وَتُقْسَمُ مَصَادِرُهَا إِلَى قِسْمَيْنِ، هُما مَصادِرُ الطَّاقَةِ الْمُتَجَدِّدَةِ، وَمَصَادِرُ الطَّاقَةِ غَيْرِ الْمُتَجَدِّدَةِ.

⇐ درس مُقترح للمراجعة: الزراعة

أضف تعليق

error: