بطاقة الدرس:
- عنوان الدرس: الصَّوْتُ
- ترتيبه: الأول – تابع للفصل الثاني عشر: الصوت والضوء – الوحدة السادسة «القوى والطاقة».
- مادة: العلوم.
- الصف: الخامس الابتدائي – السعودية.
- الفصل الدراسي: الثالث.
- الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة.
- مُقترح للمراجعة: حل أسئلة فصل 11: الطاقة والآلات البسيطة
أختبر نفسي
س: هل من المناسب. بناء المنازل بالقرب من المطارات؟ أدعم رأيي بحقائق؟
الإجابة:
- رأي: ليس من المناسب بناء المنازل بالقرب من المطارات.
- حقيقة: الأصوات الصادرة من الطيران تسبب اهتزاز المنازل المجاورة للمطار ويمكن أن تتسبب في دمار هذه المنازل.
س: أصفُ التغير في كثافة هواء الغرفة عند تشغيل آلة المذياع فيها؟
ج: عند مرور الموجات الصوتية في أي منطقة في الغرفة فإن كثافة هذه المنطقة تزداد وتقل بشكل دوري بسبب مرور التضاغطات والتخلخلات من خلالها.
س: يقول صديقك إنَّ الصدى مخيف، لأنه أخفض من الصوت الأصلي. أي جزاي العبارة حقيقةً، وأيهما رأي؟
الإجابة:
- الرأي: الصدى مخيف.
- الحقيقة: الصدى أخفض من الصوت الأصلي.
س: عندما أضعُ أذني على الأرض أستطيع سماع صوت ما بسرعة أكبر من سماعي له في الهواء. أفسر ذلكَ؟
ج: لأن سرعة الصوت في الأجسام الصلبة أسرع من سرعته في الغازات.
س: يقولُ زميلك إنَّ الأصوات العالية مزعجة وذلك لأنها تجعل الأذن تهتز بسرعة كبيرة. أي جزء في الجملة حقيقةً، وأيها رأي؟
الإجابة:
- الحقيقة: الأصوات العالية تجعل الأذن تهتز بسرعة كبيرة.
- الرأي: الأصوات العالية مزعجة.
س: كيف يمكنك تغييرُ حدةٍ صوتِكَ؟
ج: يمكنني تغيير حدة الصوت من خلال شد أحبالي الصوتية أو أرخيها فتزداد حدة الصوت عند شد الأحبال الصوتية وتقل حدة الصوت عند إرخاء الأحبال الصوتية.
س: تستخدم الدلافين والحيتان صدى الصوت لتحديد المواقع. الدلافين والحيتان أذكى من المخلوقات البحرية الأخرى. أي هاتين العبارتين حقيقة وأيهما رأي؟
الإجابة:
- حقيقة: تستخدم الدلافين والحيتان صدى الصوت لتحديد المواقع.
- رأي: الدلافين والحيتان أذكى من المخلوقات البحرية الأخرى.
س: هل يمكن استخدام السونار على اليابسة؟ أفسر إجابتي.
ج: الموجات الصوتية تنتقل خلال اليابسة كما تنتقل خلال الماء ولذلك يستخدم السونار على اليابسة أيضاً.
نَشَاط: ناقلات الصوت
1. أتوقع.. س: هل أسمع صوت المذياع بشكل أفضل عبر الهواء، أم الماء، أم الخشب؟
ج: أسمع صوت المذياع بشكل أفضل عبر الخشب.
2. أضع المذياع على طاولة خشبية، ثم أضع أذني على الجهة الأخرى للطاولة وأستمع إلى المذياع.
أسجل ملاحظاتي.
س: أملاً كيسًا بلاستيكيا بالماء، وأضعه بجانب أذني، ثم أضعُ المذياع في الجهة الأخرى للكيس. هل صوت المذياع عال أم منخفض؟ أُبعد الكيس عن أذني، وأستمع إلى صوت المذياع عبر الهواء هل صوت المذياع الآن عال أم منخفض؟ أسجل ملاحظاتي.
ج: صوت المذياع مع وجود كيس الماء أكبر من صوته عند إبعاد الكيس.
س: أُرتب الأوساط التالية بحسب قدرتها على نقل الصوت من الرديء إلى الجيدة (الخشب، الهواء، الماء)؟
ج: هواء – ماء – خشب.
أستنتج.. س: كثافة الفلين أقل من كثافة الخشب أو الماء، ولكنها أكبر من كثافة الهواء ما ترتيب الفلين من حيث قدرته على نقل الصوت؟
ج: يترتب الفلين بين الماء والهواء في قدرته على نقل الصوت.
مراجعة الدرس
أفكر، وأتحدثُ، وأكتب
المفردات.. س: يُسمَّى عدد التضاغطات في وحدة الزمن تردد الموجات الصوتية.
حقيقة أم رأي.. س: هل هناك ضرورة لوضع سدادات الأذن عند استخدام مكنسة كهربائية؟ أدعم رأيي بحقائق.
الإجابة:
- حقيقة: لا يكون الصوت الناتج عن المكنسة الكهربائية عالي بالدرجة التي تدمر السمع.
- رأي: لا يلزم وضع سدادة أذن عند استخدام المكنسة الكهربائية.
التفكير الناقد.. س: كيف يُمكنك إصدار أصوات مختلفة باستخدام قطعة مطاط واحدة فقط؟
ج: يمكن إصدار أصوات مختلفة عن طريق شد وإرخاء قطعة المطاط أو تغيير قوة الضرب على قطعة المطاط.
أختار الإجابة الصحيحة
1. في أي مما يلي تكون سرعة الصوت أكبر؟
- الماء.
- الحديد.
- الزيت.
- الهواء.
2. يُعدّ الصَّدَى مثالاً على أن موجات الصوت:
- تتحول.
- تُمتص.
- تنعكس.
- تنكسر.
السؤال الأساسي
س: ما خصائص الصوت؟
الإجابة:
- الصوت عبارة عن موجات طولية، وهي عبارة عن مجموعة من التضاغطات والتخلخلات.
- ينتقل الصوت في الأوساط المادية ولا ينتقل في الفراغ.
العلوم والرياضيات
أحسب العمق:
س: يستغرقُ الصوت ثانية واحدة ليرتد عن جسم موضوع على عمق 700 م تحت سطح الماء. ما عمق الجسم الذي نسمع صوت الصدى المنعكس عنه بعد 4 ثوان؟
ج: عمق الجسم = 4×700 = 2800م.
⇐ درس مُقترح للمراجعة: الآلات البسيطة