تلخيص وحل أسئلة درس «الرياضة» لغتي – أول متوسط «سعودي» فـ٣

تلخيص وحل أسئلة درس «الرياضة» لغتي - أول متوسط «سعودي» فـ٣

بطاقة الدرس:

  • عنوان الدرس: النص الشعري: الرياضة
  • من دروس الوحدة الخامسة «البيئة والصحة».
  • مادة: اللغة العربية / لغتي الخالدة.
  • الصف: الأول المتوسط – السعودية.
  • الفصل الدراسي: الثالث.
  • الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة.
  • الدرس السابق: نص الدعم: فيه شفاء

أنمي لغتي

للشاعر: عمر فروخ.

1. أجيب عما يأتي بوضع علامة () أمام الإجابة الصحيحة:

1. مجال هذه الأبيات:

  • مدح.
  • حكمة.
  • نصح وإرشاد. ()

2. يوجه الشاعر تحيته الأبيات إلى:

  • المعلم.
  • الرياضي. ()
  • الآباء.

3. يريد الشاعر من الإنسان أن يكون:

  • جاداً. ()
  • هازلا وساخرًا
  • عاجزًا ومتكاسلا.

2. أكمل ما يأتي:

نهتم بالرياضة لأنها:

  1. تقوي الجسم وتكسبه اللياقة.
  2. تكسبنا الصبر وتحمل المشاق والصعوبات.
  3. تعودنا على التعاون والعمل كفريق.

3. أختار المعنى المناسب للكلمة كما وردت في النَّص، ثم أضعها في جملة من إنشائي:

المتين: بُني البرج على قواعد متينة.

  • البدين.
  • القوي.
  • الجيد إقامته.

قريناً: التقى الشجاع بقرينة وجهاً لوجه.

  • ملازما له ومقترناً به.
  • صديقاً ومصاحباً له.
  • مماثلاً له في الشجاعة.

زهواً: أشار الفائز بيديه إلى الجمهور زهوًا بالانتصار.

  • منظرًا حسنا.
  • تكبرا.
  • فخراً.

أفهم وأحلل

أولاً: أجيب عن الأسئلة الآتية لأستخلص الفكرة العامة والأفكار الرئيسة.

س: ما الطريق الصحيح في الحياة؟

ج: طريق الجد.

س: بم ينصح الشاعر في هذه الأبيات؟

ج: أن يكون الرياضي متقناً لرياضته، رحيما بالضعيف، مساعدًا للآخرين متواضعًا للناس.

س: ما فائدة الرياضة؟

ج: تقوية الجسم التعود على الصبر والتحمل، بث روح التعاون والتضحية.

س: ما الذي تغرسه الرياضة في نفس الإنسان؟

ج: الأخلاق.

ثانياً: أعلل ما يأتي:

  • ذكر الشاعر الأسد من بين الحيوانات الأخرى.

لأنه الأقوى والأشد شجاعة

  • تحية الشاعر للرياضة.

الكثرة فوائدها التي تعود على صاحبها والمجتمع بالنفع.

  • تكرار الشاعر كلمة (كن) في البيت التاسع.

لحض الرياضي على إجادته لرياضته وإحسانه للآخرين.

ثالثا: أستدل على القيم الدينية الآتية من الأبيات:

  • العون والمساعدة:

البيت: فكن فينا رياضيًا قويًا … وكن في الأرض إنسانا معينا

  • الشرف والصبر:

البيت: وتبعث فيهم روحا شريفا … فيلقون المتعب باسمينا

أتذوق

أولاً: أُحدّدُ العلاقة بين كل كلمتين مما يأتي:

جد وهزل ⇐ تضاد (طباق).

شداد والمتينا ⇐ ترادف.

ثانياً: أختارُ من القصيدة شطر بيت يصلح أن يكون حكمة:

أعز الأسد أمنعها عرينا

ثالثا: يقول الشاعر: أعز الأسد أمنعها عرينا … وأشجعها إذا لاقت قرينا

س: كيف تظهر الشجاعة عند لقاء الأقران؟

ج: عندما يلتقي شخص ما بقرين له فإن ذلك يحفّزه ويعطيه شجاعة أكبر لمواجهته أو منافسته.

⇐ درس مُقترح للمراجعة: نص الاستماع: أماكن الراحة

أضف تعليق

error: