بطاقة الدرس:
- عنوانه: الحيوانات اللافقارية.
- ترتيبه: الأول من الفصل الثاني «المملكة الحيوانية» بالوحدة الأولى «المخلوقات الحية».
- مادة: العلوم.
- الصف: الرابع الابتدائي.
- الفصل الدراسي: الأول.
- المدارس/المناهج: السعودية.
- الهدف: حل أسئلة الدرس + المراجعة.
- الدرس السابق «والأخير من الوحدة الأولى»: تصنيف المخلوقات الحية
أفكر وأتحدَّثُ وأكتب
المفردات: لشوكيَّاتِ الجلد دعامة داخلية تسمى هيكل داخلي.
الفكرةُ الرَّئيسةُ والتَّفاصيل: س: ما فوائد ومضار الهيكل الخارجي؟
الإجابة:
كل المفصليات لها هياكل خارجية.
الهياكل الخارجية قوية وتحمي الجسم، وتحافظ على رطوبة الحيوان. أما مضاره: صعوبة نمو الحيوان وازدياد حجمه.
التفكير الناقد: س: لماذا لا تعيش بعضُ الحيوانات ذات الأجسام اللينة – ومنها اللاسعات – على اليابسة؟
ج: هي طرية جداً ولا تقدر على دعم وزنها بدون عظام لذا سوف تنهار بدون دعم الماء.
أختار الإجابةُ الصَّحيحة:
أي الحيواناتِ التَّالية من اللافقاريَّاتِ؟
- أ– النسر.
- ب– السمكة.
- ج– الروبيان.
- د– الحيَّةُ (الثعبان).
أختارُ الإجابةَ الصَّحيحة:
ما الخاصّيَّةُ الَّتي تشترك فيها الرَّخويَّاتُ والمفصليات:
- أ– لها عمود فقري.
- ب– ليس لها عمود فقري.
- ج– لها هياكل خارجية.
- د– غير قادرة على الحركة.
السؤال الأساسي: س: كيف أقارنُ الحيوانات بعضها ببعض؟
ج: يمكن مقارنة الحيوانات بعضها بناءاً على صفات أساسية مثل أن بعضها له عمود فقري تسمى فقاريات وبعضها ليس له عمود فقري تسمى لافقاريات مثل الرخويات والديدان.
العلوم والكتابة
أكتب قصة: س: أختار حيوانا لا فقاريا، وأكتب قصَّةً على لسانه أصفُ فيها كيف يعيشُ.
الإجابة: أنا الحبار العملاق أصنف كأضخم الحيوانات اللافقارية، من الصعوبة الإمساك بي فأنا أعيش في الأعماق الشديدة جسمي يحتوي على أعضاء مضيئة يساعدني في جذب انتباه الأسماك في أعماق البحر.
⇐ مُقترح للمراجعة: مراجعة وحل أسئلة الفصل الأول «المخلوقات الحية» علوم الصف الرابع الابتدائي «السعودي» بالفصل الدراسي الأول