بطاقة الدرس:
- عنوان الدرس: الحبليات ومجموعاتها
- ترتيبه: الأول من الفصل الحادي عشر «الحيوانات الفقارية»، تابع الوحدة الخامسة «تباين الحياة».
- مادة: العلوم.
- الصف: الأول المتوسط – السعودية.
- الفصل الدراسي: الثالث.
- الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة.
- مُقترح للمراجعة: حل أسئلة الفصل 10: الحيوانات اللافقارية
س: هل الإنسان من المخلوقات خلوقات المتغيرة درجة الحرارة أو من المخلوقات الثابتة درجة الحرارة؟
ج: الإنسان من المخلوقات ثابتة درجة الحرارة.
س: خلق الله سبحانه وتعالى البرمائيات بحيث تستطيع التكيف بطرق مختلفة للعيش على اليابسة وفي الماء. ويقضي السلمندر المرقط بالأحمر معظم حياته على اليابسة. فسّر.. لماذا يجب أن يعود إلى الماء؟
ج: لأن البرمائيات تضع بيضها في الماء.
س: ما الحواس التي تكيفت في البرمائيات لتمكنها من العيش على اليابسة؟
ج: الرئة وطبلة الأذن والعينان الكبيرتان والأرجل القوية واللسان الطويل اللزج.
س: اذكر وظيفتين للجلد في الزواحف؟
ج: تقلل من فقدان أجسامها للماء وتساعد على حمايتها من الأذى.
س: تفقس صغار الزواحف من البيضة الأمنيونية صف فائدة ذلك؟
ج: توفر البيضة للصغار بيئة تحميها فيتغذى الصغار على المح وتحمي القشور كلاً من المح والصغار حتى تفقس البيضة؟
اختبر نفسك
س: عدّد أنواع طوائف الأسماك الثلاثة، وبين أهم الاختلافات بينها؟
الإجابة:
- الأسماك العظمية: لها هيكل داخلي عظمي، مثانة عوم.
- اللافكيات: عديمة الشوك والفكوك، شكلها أنبوبي غضروفي الهيكل.
- الغضروفية: غضروفية الهيكل، قشور خشنة، فكوك متحركة.
س: قارن بين الحيوانات المتغيرة درجة الحرارة، والحيوانات الثابتة درجة الحرارة.
الإجابة:
المخلوقات المتغيرة درجة الحرارة: تتغير درجة حرارة معظم الفقاريات مع تغير درجة حرارة البيئة المحيطة بها، مثل: الأسماك والبرمائيات والزواحف.
المخلوقات الثابتة درجة الحرارة: لا تتأثر أجسامها بدرجة حرارة الوسط المحيط وتبقى درجة حرارة أجسامها ثابتة، مثل: الإنسان، والعديد من الفقاريات.
س: كون فرضية.. ليس لسمك القرش مثانة عوم؛ لذا يجب أن يستمر في الحركة وإلا يغرق. اكتب فرضية حول الكمية التي يجب أن تأكلها سمكة قرش مقارنة بسمكة عظمية بحجمها؟
ج: تحتاج أسماك القرش بسبب حركتها إلى كميات أكبر من الطعام مقارنة بسمكة ذات مثانة عوم بمثل حجمها.
س: استنتج.. كيف يساعد الجلد السميك الجاف الزواحف على العيش على اليابسة؟
ج: يقلل من فقدان الجسم للماء ويحميها من الأذى.
س: رتب مراحل التحول لدى الضفدع؟
الإجابة:
س: استنتج لماذا يعد الإخصاب الداخلي فعالا؟
ج: تلقح الحيوانات المنوية عدد أكبر من البيوض لعدم حاجتها للسباحة في الماء من أجل الوصول اليها.
س: فسّر.. كيف تكيفت البرمائيات للعيش في أشهر البرد الشديد خلال الشتاء، وفي أشهر الحر الجاف خلال الصيف؟
ج: تقضي البرمائيات البيات الشتوي بالاختباء في الوحل أو تحت الأوراق، وتقضي البيات الصيفي بالاختباء في جحور باردة ورطبة تحت الأرض.
التفكير الناقد
س: تضع الأسماك ملايين البيوض وتخصبها في بحيرة واحدة سنويا. لماذا لا تكتظ البحيرة بالأسماك؟
ج: لأن العديد من البيوض لا يتم تلقيحها كما أن بعض البيض والأسماك الصغيرة تؤكل من قبل المفترسات.
س: بعض الحيات غير السامة تشبه في ألوانها الحيات السامة ما الفائدة التي تعود على الحيات غير السامة من ذلك؟
ج: تبدو للمفترسات أنها حيات سامة فتبتعد عنها.
تطبيق الرياضيات
س: تصميم الرسوم البيانية واستعمالها.. مثل باستعمال القطاع الدائري أنواع الأسماك المصنفة حاليا في كل طائفة من طوائف الأسماك، علما أن طائفة الأسماك اللافكية تضم 70 نوعًا، وطائفة الأسماك الغضروفية تضم 820 نوعا، وطائفة الأسماك العظمية تضم 23500 نوع؟
الإجابة:
| النوع | العدد | النسبة المئوية |
| طائفة الأسماك الفكية | 70 | 0.28 |
| الأسماك الغضروفية | 820 | 3.36 |
| الأسماك العظمية | 23500 | 96.35 |
⇐ مُقترح للمراجعة: حل أسئلة استقصاء «ديدان تأكل الفضلات»