إجابات أسئلة الفصل السادس: الجدول الدوري – علوم ثالث متوسط «سعودي» فصل ٢

بطاقة الفصل:

عنوانه: الجدول الدوري.
دروسه: مقدمة في الجدول الدوري – العناصر الممثلة – العناصر الانتقالية.
مادة: العلوم.
الصف: الثالث المتوسط.
الفصل الدراسي: الثاني.
المدارس/المناهج: السعودية.
الهدف: إجابات الأسئلة.

مراجعة الأفكار الرئيسة

الدرس الأول: مقدمة في الجدول الدوري

عند ترتيب العناصر في الجدول وفق أعدادها الذرية، انتظمت العناصر التي لها خصائص متشابهة في عمود واحد، وسميت مجموعة أو عائلة.
تتغير خصائص العناصر تدريجيا كلما انتقلنا أفقيًا في صفوف (دورات) الجدول الدوري.
تقسم عناصر الجدول الدوري إلى عناصر ممثلة وعناصر انتقالية.

الدرس الثاني: العناصر الممثلة

للمجموعات في الجدول الدوري أسماء تُعرف بها، كالهالوجينات في المجموعة السابعة عشرة.
ذرات العناصر في المجموعة 1 والمجموعة 2 تتحد مع ذرات العناصر الأخرى.
عناصر المجموعة الثانية أقل نشاطًا من عناصر المجموعة الأولى العناصر القلوية الأرضية ثقيلة، ولها درجة انصهار عالية مقارنة بالعناصر القلوية التي تقع ضمن نفس الدورة.
لعناصر الصوديوم والبوتاسيوم والماغنسيوم، والكالسيوم دور حيوي مهم.

الدرس الثالث: العناصر الانتقالية

توجد الفلزات المكونة لثلاثية الحديد في أماكن متنوعة؛ فالحديد مثلًا يوجد في الدم، وكذلك يستخدم في بناء ناطحات السحاب.
النحاس والذهب والفضة عناصر غير نشطة ولينة وقابلة للسحب والطرق.
اللانثانيدات عناصر طبيعية لها خواص متشابهة.
الأكتنيدات عناصر مشعة، وجميعها ما عدا الثوريوم والبركتينيوم واليورانيوم عناصر مصنعة.

تصور الأفكار الرئيسة

انسخ الخريطة المفاهيمية الآتية التي تتعلق بالجدول الدوري، ثم أكملها

الجدول الدوري: يحوي

عناصر انتقالية: تتضمن

اللانثانيدات.
الأكتنيدات.
المجموعات 12 – 3.

عناصر ممثلة: تتضمن

المجموعات 18 – 13.
المجموعات 2 – 1.

استخدام المفردات

أجب عن الأسئلة الآتية:

س: ما الفرق بين الدورة والمجموعة في الجدول الدوري للعناصر؟

ج: المجموعة هي العمود الرأسي في الجدول الدوري، بينما الدورة هي الصف الأفقي في الجدول الدوري.

س: ما أوجه التشابه بين أشباه الفلزات وأشباه الموصلات؟

ج: أشباه الفلزات هي العناصر التي لها خصائص الفلزات واللافلزات بينما أشباه الموصلات مواد توصل الكهرباء بدرجة أفضل من اللافلزات وأقل من الفلزات، وبعض أشباه الموصلات أشباه فلزات.

س: ما المقصود بالعامل المساعد؟

ج: العوامل المساعدة مواد تسرع من حدوث الأشياء دون تغييرها.

س: رتب المواد التالية حسب توصيلها للحرارة والكهرباء (من الأعلى إلى الأقل): لا فلزات، فلزات، أشباه فلزات؟

ج: فلزات، أشباه فلزات، لافلزات.

س: ما أوجه التشابه والاختلاف بين الفلزات واللافلزات؟

ج: كلاهما في الجدول الدوري، ولكن الفلزات موصلة جيدة للكهرباء والحرارة، بينما اللافلزات رديئة التوصيل.

س: ما العناصر المصنعة؟

ج: العناصر المصنعة عناصر لا توجد في الطبيعة ولكن تم تصنيعها من قبل العلماء.

س: ما العناصر الانتقالية؟

ج: هي عناصر المجموعات من 3 إلى 12 وجميعها فلزات قابلة للطرق والسحب ولامعة وتوصل الكهرباء والحرارة وذات درجة غليان مرتفعة وتتغير خصائصها بشكل ملحوظ مقارنة بالعناصر الممثلة.

س: لماذا تعد بعض الغازات نبيلة؟

ج: لأنها توجد في الطبيعة منفردة ونادرًا ما تتحد مع عناصر أخرى بسبب نشاطها القليل جدًا.

تثبيت المفاهيم

اختر رمز الإجابة الصحيحة فيما يأتي:

9. أي مجموعات العناصر التالية تتحد سريعًا مع العناصر الأخرى لتكوّن مركبات؟

العناصر الانتقالية.
الفلزات القلوية الأرضية.
الفلزات القلوية.
ثلاثية الحديد.

10. أي العناصر التالية ليس من العناصر الانتقالية؟

الذهب.
النحاس.
الفضة.
الكالسيوم.

11. أي العناصر التالية لا ينتمي إلى ثلاثية الحديد؟

النيكل.
الكوبالت.
النحاس.
الحديد.

12. أي من العناصر التالية يقع في المجموعة 6 والدورة 4؟

التنجستون.
التيتانيوم.
الكروم.
الهافنيوم.

13. أيّ العناصر الآتية يمكن أن يكون مادة صفراء لامعة اللون؟

الكروم.
الحديد.
الكربون.
القصدير.

14. المجموعة التي جميع عناصرها لافلزات هي:

1.
2.
12.
18.

15. أي مما يأتي يصف عنصر التيلوريوم؟

فلز قلوي.
فلز انتقالي.
شبه فلز.
لانثانيدات.

16. أي الهالوجينات الآتية يعد عنصر مشع؟

الأستاتين.
البروم.
الكلور.
اليود.

التفكير الناقد

س: فسر لماذا يُحفظ الزئبق بعيدًا عن السيول ومجاري المياه؟

ج: لأن الزئبق مادة سامة ويمكن أن تقتل المخلوقات الحية التي تعيش في المياه.

س: حدد إذا أردت أن تجعل عنصر الأرجون النبيل يتحد مع عنصر آخر فهل يكون الفلور هو الاختيار الأنسب؟ فسّر ذلك.

ج: نعم، الفلور أشد اللافلزات تفاعلاً.

استعن بالرسم الآتي للإجابة عن السؤال رقم 19:

س: فسر البيانات.. يُظهر الجدول الدوري أنماطا عند الانتقال من عنصر إلى آخر في الصفوف والأعمدة، ويُمثل الحجم الذري في هذا الجزء من الجدول الدوري في صورة كرات. ما الأنماط التي يمكن أن تلاحظها في هذا الجزء من الجدول الدوري بالنسبة للحجم الذري؟

ج: كلما تحركنا من أعلى المجموعة إلى أسفل يزداد الحجم الذري وكلما تحركنا خلال الدورة من اليمين الى اليسار يقل الحجم الذري.

س: قوم.. تنص نظرية ما على أن بعض الأكتنيدات التي تلت اليورانيوم كانت يوما ما في القشرة الأرضية. إذا كانت النصف هذه النظرية صحيحة فكيف يمكن مقارنة عمر ا للأكتنيدات بعمر النصف لليورانيوم الذي هو 4,5 مليارات سنة؟

ج: سوف تكون أقصر.

س: حدد السبب والنتيجة لماذا يعمل المصورون في غرفة خافتة الإضاءة عند تعاملهم مع مواد تحوي السيلينيوم؟

ج: لأن السيلنيوم حساس الضوء وقد تؤثر كمية الضوء الكبيرة في التصوير.

س: توقع كيف يمكن أن تكون الحياة على الأرض إذا كانت نسبة الأكسجين في الهواء 80٪ والنيتروجين 20%، على عكس ما هو موجود فعلا؟

ج: يستطيع الأكسجين التفاعل مع العديد من العناصر مما يزيد من هذه التفاعلات وقد يسبب أضرار كثيرة على الحياة على الأرض وقلة نسبة النيتروجين قد تجعل المخلوقات الحية لا تحصل على كفايتها منه.

س: قارن بين عنصري Nar و Mg اللذين يقعان في الدورة نفسها، وبين العنصرين F و CI اللذين يقعان في المجموعة نفسها؟

ج: E, CI, كلها من العناصر الممثلة، ولكن نجد أن Na,g فلزان صلبان بينما CI, لافلزان غازيان اللذين لهما خصائص متشابهة أكثر مما لعنصري , لأنهما من المجموعة نفسها.

تطبيق الرياضيات

س: العناصر عند درجة حرارة الغرفة مثل برسم بياني بالأعمدة العناصر الممثلة في الحالات الصلبة والسائلة والغازية عند درجة حرارة الغرفة؟

حالات العناصر	عدد العناصر الممثلة
صلبة	32
سائلة	1
غازية	11

س: احسب مستعينًا بالمعلومات التي حصلت عليها في السؤال السابق. احسب النسب المئوية للعناصر الممثلة الصلبة والسائلة والغازية؟

الإجابة:

نسبة العناصر الصلبة = (32 ÷ 44) × (100/100)= 73%
نسبة العناصر السائلة = (1 ÷ 44) × (100/100)= 2%
نسبة العناصر الغازية = (11 ÷ 44) ÷ (100/10) =25%

تطبيق الرياضيات

ارجع إلى الشكل الآتي للإجابة عن السؤال رقم 27.

س: تفاصيل العناصر.. حدّد رقم دورة ومجموعة العناصر الظاهرة في الجدول الدوري أعلاه، وحالة كلّ عنصر عند درجة حرارة الغرفة، وأيّها فلز، وأيها لافلز؟