بطاقة الدرس:
- عنوان الدرس: التلوث وحماية البيئة
- ترتيبه: الثاني من الفصل العاشر «موارد البيئة وحمايتها»، تابع الوحدة الخامسة «النباتات وموارد البيئة».
- مادة: العلوم.
- الصف: الثاني المتوسط – السعودية.
- الفصل الدراسي: الثالث.
- الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة.
- الدرس السابق: موارد البيئة
س: استنتج كيف يمكن التقليل من تشكل الضباب الدخاني في المدن الكبيرة؟
ج: يمكن تقليل الضباب الدخاني وذلك من خلال تقليل استخدام الحافلات الخاصة واستخدام وسائل النقل العام والحافلات التي لا تنتج كميات كبيرة من الملوثات.
س: استنتج ماذا يحدث إذا استمرت عملية استنزاف طبقة الأوزون؟
ج: إن كمية الأشعة فوق البنفسجية التي تصل الأرض قد تزداد مما قد يؤدي إلى زيادة أعداد المصابين بسرطان الجلد وقد يسبب الضرر لبقية المخلوقات الحية.
س: ما الفرق بين الأوزون في طبقات الجو العليا والأوزون في طبقات الجو القريبة من سطح الأرض؟
الإجابة:
- الأوزون في طبقات الجو العليا يساعد على استمرار الحياة على الأرض.
- أما في طبقات الجو القريبة من سطح الأرض فهو مضر ويعد من ملوثات الهواء.
س: فسر -في دفتر العلوم- لماذا صممت السخانات وأدوات الشواء للاستخدام خارج المباني، ولا يصح استخدامها داخلها؟
ج: مثل هذه الأجهزة تنتج غاز أول أكسيد الكربون السام الذي له قابلية كبيرة للارتباط مع الهيموجلوبين في خلايا الدم الحمراء، لذا فإنه يرتبط بها ولا يغادرها مما يجعل خلايا الدم الحمراء غير قادرة على القيام بوظيفتها. ونظراً لأن نظام التهوية داخل المباني لا يسمح بالتخلص من هذا الغاز السام، لذا صممت هذه الأجهزة للاستخدام خارج المباني وليس داخلها.
س: استنتج لماذا تعد عملية انجراف التربة مسألة تهم المزارعين؟
ج: تؤدي عملية انجراف التربة إلى فقدان طبقة التربة السطحية الغنية بالمواد الغذائية المهمة لزراعة المحاصيل.
س: ما النفايات الخطرة؟
ج: النفايات الخطرة هي فصلات ضارة بالإنسان وصحته أو سامة للمخلوقات الحية الأخرى.
س: كيف تختلف عملية إعادة التدوير عن عملية إعادة الاستخدام؟
ج: عملية إعادة الاستخدام لا تحتاج إلى عمليات معالجة في حين تحتاج عملية التدوير إلى ذلك.
س: ما الموارد الطبيعية غير المتجددة التي تحميها خلال إعادة تدوير الورق؟
ج: النفط.
إجابات أسئلة اختبر نفسك / مراجعة الدرس
س: أذكر أربع طرائق يؤثر بها تلوث الهواء في البيئة.
الإجابة:
- الضباب الداخلي بسبب الغازات السامة
- المطر الحمضي PH=5.6
- الاحتباس الحراري بسبب زيادة CO2
- استنزاف طبقة الأوزون بسبب مركبات CFC
س: وضح كيف تؤثر زيادة أعداد الطحالب في المخلوقات الحية الأخرى الموجودة في البحيرة نفسها؟
ج: تنمو الطحالب بأعداد كبيرة ثم تموت وعندما تتحلل تستهلك الاكسجين مما يصعب على سائر المخلوقات الحية الأخرى البقاء على قيد الحياة.
س: صف أسباب استنزاف طبقة الأوزون، والنتائج التي تترتب عنها.
ج: يسبب تسرب CFCs إلى الهواء استنزاف الأوزون مما يؤدي إلى مرور كميات كبيرة من اشعة UV عبره الى سطح الأرض حيث تسبب سرطان الجلد.
التفكير الناقد
س: كيف تؤثر النفايات الخطرة الموجودة في مكاب النفايات في المياه الجوفية؟
الإجابة:
- تتسرب النفايات الخطرة من خلال التربة إلى القشرة الأرضية.
- تصل إلى المياه الجوفية.
- تتلوث المياه الجوفية وتصبح.
- سامة أو ضارة للمخلوقات الحية0
س: لماذا تُعد عملية إعادة الاستخدام أفضل أحيانًا من التدوير؟
ج: لأن كمية الطاقة المستخدمة في إعادة الاستخدام أقل منها في عملية إعادة التدوير.
س: صف ثلاثة أفعال على الأقل يمكنك القيام بها لترشيد استهلاك الموارد الطبيعية.
الإجابة:
- أطفاء الأنوار في الغرف غير المستخدمة.
- شراء المواد التي تحتوي على مواد تغليف قليلة.
- استخدام المواصلات العامة.
- شراء مواد مصنعة من مواد أعيد تدويرها.
س: صف كيف يمكنك إعادة استخدام ثلاثة أشياء يتخلص الناس منها عادة؟
إجابة محتملة: تخزين الماء في العلب البلاستيكية المستخدمة للمشرويات استخدام الاكياس البلاستيكية التي توضع فيها الخضروات عند شرائها واتخاذها فيما بعد أكياس للنفايات.
تطبيق الرياضيات
س: حل معادلة ذات خطوة واحدة: المحلول الذي رقمه الهيدروجيني (pH) = 4 أكثر حموضة 10 مرات من المحلول الذي pH = 5، والمحلول الذي pH له = 5 أكثر حموضة 10 مرات من المحلول الذي 6 = pH.
كم تزيد حموضة المحلول ذو pH له = 4 على المحلول الذي pH له = 6؟
ج: المحلول ذو pH = 4 أكثر حمضية بمقدار مئة مرة من المحلول ذي pH=6.
⇐ مُقترح للمراجعة: حل أسئلة مراجعة الفصل 9: النباتات