بطاقة المحتوى:
- الفصل العاشر: التغيرات والخصائص الكيميائية – في الوحدة الخامسة «المادة»
- دروسه: التغيرات الكيميائية – الخصائص الكيميائية
- مادة: العلوم.
- الصف: السادس الابتدائي – السعودية.
- الفصل الدراسي: الثالث.
- الهدف: إجابة الأسئلة.
المفردات
أُكْمِلُ كُلاً من الجمل الآتية بالمفردة المناسبة:
(القاعدة – التغير الكيميائي – الخصائص الكيميائية – تفاعلات طاردة للطاقة – تفاعُلُ الاتحاد – المواد المتفاعلة – الكواشف – البناء الضوئي)
- تكون الصدأ على مسمار حديد مثال على التغير الكيميائي.
- تعتمد الطريقة التي تتفاعل بها المادة مع مادةٍ أخرى على الخصائص الكيميائية للمادة.
- تُسمى المواد التي تُوجد قبل حدوث التغير الكيميائي المواد المتفاعلة.
- المادة التي تحول لون ورقة تباع الشمس من اللون الأحمر إلى اللون الأزرق هي القاعدة.
- تُسمى المواد التي يتغيَّر لونها عند وجودِ الحمض أو القاعدة الكواشف.
- يحدث تفاعل الاتحاد عندما ترتبط عناصر أو مركبات لتكوين مركبات أكثر تعقيدًا.
- تُسمى التفاعلاتُ التي تُطلِقُ طاقة تفاعلات طاردة للطاقة.
- البناء الضوئي مثال على تفاعل كيميائي ماص للطاقة.
المهارات والأفكار العلمية
أجيب عن كل مما يأتي:
السبب والنتيجة.. س: أفترضُ أَنَّني مزجْتُ سائلين معا فتكوَّنَتْ مادةٌ صُلْبَةٌ بيضاء في السائل، فما الذي سبَّبَ تَكونَ المادّةِ الصُّلْبَةِ؟
ج: تفاعل كيميائي بين سائلين هو الذي أدى إلى تكون المادة الصلبة. ومن المحتمل أن يكون السائلان محلولا قاعديا وحمضا
الكتابة التوضيحية.. س: أوضح كيف تُستخدم مادة حمضيَّةٌ، ومادة قاعديَّةٌ ومادة متعادلة في مطبخ منزلي؟
ج: يكون الحمض في كثير من الأطعمة مثل الخل والسلطات والكاتشب والحمضيات والعصائر مثل الليمون؛ والقواعد مثل مواد التنظيف المستخدمة في إزالة الدهون والزيوت مثل الأمونيا وصودا الخبيز؛ والمادة المتعادلة مثل الماء.
أكون فرضية.. س: عندما أمزج الصودا والخل في وعاءٍ يحدث تفاعل كيميائي بسرعة، محدثًا عدةَ فقاقيع، ويجعل المادة تفورُ. ماذا يحدث إذا أعدتُ هذه التجربة ثانيةً مستعملا عصير البرتقال بوصفه حمضًا ضعيفًا بدل الخل؟
ج: سينتج من اتحاد عصير البرتقال وصودا الخبيز تفاعل كيميائي مصحوبا بفقاقيع، ولكن لن تكون الفقاقيع كثيرة كما هي في تفاعل الخل وصودا الخبيز.
التفكير الناقد.. س: نحتاج إلى طاقة لإشعال فتيل الشمعة، وبعدها تنتج الشمعة طاقة. هل احتراق فتيل الشمعة تفاعل ماص أم طارد للطاقة؟
ج: تفاعل طارد للحرارة لان كمية الطاقة التي استهلكت عند بداية التفاعل اقل من تلك الناتجة عنه
أفسر البيانات.. س: عند إضافة كاشفِ تَبَّاعِ الشمس السائل إلى المواد في الدَّوْرَقَيْنِ تحوّل لوناهما إلى الألوان التي تظهر في الصورة. أيُّ المادتين حمض؟ أفسر إجابتي.
ج: المادة الموجودة في المخبار الأيسر، لأن اللون تحول إلى الأحمر.
صواب أم خطاً.. س: الضغط من العوامل التي تؤثر في سرعة التفاعلات الكيميائية. هل هذه العبارة صحيحةً أم خاطئةٌ؟ أفسِّرُ إجابتي.
ج: صحيحة، حيث أن الضغط يجبر أكبر عدد من الجزيئات على التجمع في مساحة ضيقة إضافة إلى مساحة السطح للمواد المتفاعلة.
أختار الإجابة الصحيحة.. س: يقع عنصر التيتانيوم في وسط الجدول الدوري، وهو عنصر صُلْبٌ ولامع، ويتفاعل ببطء مع المواد الأخرى. كيفَ يُصنَّفُ التيتانيوم؟
- أ. فلز انتقالي.
- ب. فلز قلوي.
- ج. فلز قلويٌّ أرضي.
- د. شبه فلز.
الفكرة العامة
س: كيف تكون التفاعلات الكيميائية جزءًا منْ حياتنا اليومية؟
ج: تنتج التفاعلات الكيميائية مواد جديدة، قد تكون غذاء، ومواد بناء، وأدوية، وحتى طاقة من الشمس.
نموذج اختبار
أختار الإجابة الصحيحة:
1. أي التغيرات الآتية تغير كيميائي؟
- أ. تبخر الماء.
- ب. تقطيع الخشب.
- ج. قلي البيض.
- د. ذوبان السكر في الماء.
أدرس المعادلة الكيميائية التالية:
2. أي المواد الآتية من المواد المتفاعلة؟
- أ. الخارصين.
- ب. الهيدروجين.
- ج. كلوريد الخارصين.
- د. الكلور.
أدرس المعادلة الكيميائية الآتية:
HCl + NaOH → NaCl+H2O
ماء + كلوريد الصوديوم → هیدروکسید الصوديوم + حمض الهيدروكلوريك
3. ما سبب اختلاف خصائص المواد المتفاعلة عن خصائص المواد الناتجة؟
- أ. زيادة كتلة المواد الناتجة.
- ب. تغير ترتيب ذرات العناصر.
- ج. تغير ترتيب الذرات.
- د. تغير عدد العناصر.
يُبيِّنُ الشكل أدناه تفاعل ذراتِ الحديدِ معَ جزيئاتِ الأكسجين لإنتاج أكسيد الحديد المعروف باسم صدأ الحديد:
4. ما نوع التفاعل الذي يظهر في الشكل؟
- أ. اتحاد.
- ب. تحلل.
- ج. إحلال.
- د. مركب.
أدرسُ المخطط الآتي:
5. أي المواد الآتية حمضية؟
- أ. الصابون.
- ب. الماء.
- ج. المنظفات المنزلية.
- د. الطماطم.
6. أي مما يأتي يدلُّ على حدوث تفاعل طارد للحرارة بين مواد موضوعة في كأس زجاجية؟
- أ. تغير لون المواد في الكأس.
- ب. زيادة درجة حرارة الكأس.
- ج. انخفاض درجة حرارة الكأس.
- د. تصاعد الغازات والفقاعات.
7. فيم تختلفُ الفَلزَّاتُ الانتقالية عَنْ غيرِها مِنَ الفلزات؟
- أ. تتفاعل بشدة.
- ب. موصلةٌ للتيار الكهربائي.
- ج. خفيفة.
- د. تتفاعل ببطء.
أجيب عن السؤال الآتي
س: أي المواد الكيميائية تساعد على هضم الطعامِ في جسم الإنسان؟ وما الذي يحمي المعدةَ مِنْ هذه المواد؟
ج: يفرز جسم الانسان حمض الهيدروكلوريك الذي يفرز في المعدة يحلل الطعام في أثناء عملية الهضم وتحتوي المعدة على غشاء مخاطي يمنع الحمض القوي من إذابة المعدة نفسها.