تلخيص وحل أسئلة درس: التسامح – التربية الوطنية والمدنية – 6 ابتدائي «أردني» الفصل الأول

تلخيص وحل أسئلة درس: التسامح – التربية الوطنية والمدنية – 6 ابتدائي «أردني» الفصل الأول

بطاقة الدرس:

  • عنوانه: التسامح.
  • ترتيبه: الثاني من الوحدة الثانية «العيش المشترك».
  • مادة: التربية الوطنية والمدنية.
  • الصف: السادس الابتدائي.
  • الفصل الدراسي: الأول.
  • المدارس: الأردنية.
  • الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة.
  • الدرس السابق: الحوار

س: عرّف المقصود بـ التسامح؟

ج: مجموعة السلوكات والممارسات التي تهدف إلى نبذ التطرف والتعصب واعتماد مبدأ الحوار بين الأفراد.

س: أذكر أهمية التسامح؟

الإجابة:

  • تحقيق وحدة المجتمع وتماسكه.
  • القضاء على الخلافات بين الأفراد.

س: وضح أثر التسامح في قوة المجتمع وتماسكه؟

ج: التسامح ركيزة أساسية لحقوق الإنسان والعدل والحرية فيقوي المجتمع ويقضي على الخلافات والصراعات بين الأفراد.

س: علل: يعدّ التسامح أحد أهم المبادئ الإنسانية التي تسهم في بناء المجتمع.

الإجابة:

  • لأنه يسمو بالنفس البشرية إلى مرتبة أخلاقية عالية من خلال التخلي عن الرغبة في إيذاء الآخرين لأي سبب.
  • في التسامح رغبة قوية لرؤية المزايا الحسنة لدى الناس.
  • وهو شعور بالرحمة والتعاطف.

س: عدد مظاهر التسامح؟

الإجابة:

  1. عدم الغضب.
  2. الصبر.
  3. الرحمة.
  4. نبذ التعصب.
  5. عدم الكره.

جملة رابط ذهني للحفظ: مظاهر التسامح أن تصبر، ترحم، لا تكره، لا تغضب، لا تتعصب.

س: وضح آثار التسامح؟ أو يوجد العديد من النتائج للتسامح، أهمها:

الإجابة:

  • نشر المحبة بين الأفراد.
  • توطيد العلاقات بين الأفراد.
  • القضاء على مظاهر العنف.
  • حل الخلافات بطرق سهلة.

جملة رابط ذهني للحفظ: آثار التسامح أن يتوطد الحب ونحل الخلاف بلا عنف.

س: ما هي صفات الإنسان المتسامح؟ أو للإنسان المتسامح عدد من الصفات الإيجابية، منها:

الإجابة:

  • نبذ التعصب وتقبل الرأي الآخر.
  • استخدام العقل والمنطق في الحوار والتفكير.
  • إنسان إيجابي يفكر في الحل.
  • مساعدة الآخرين.
  • كريم النفس محب للآخرين.
  • نبذ العنف والتطرف والإرهاب.
  • لديه أهداف يسعى إلى تحقيقها.

جملة رابط ذهني للحفظ: صفات المتسامح كريم، عقله إيجابي، يساعد الآخرين ولا يتعصب.

س: الإنسان المتسامح له شأن كبير عند الناس.. فسر ذلك؟

ج: لأنه تحلى بصفات إيجابية تميزه عن غيره وسمى بنفسه عن الرغبة في إيذاء الآخرين.

تنبيه: يحفظ الطالب جملة الرابط الذهني بعد حفظه لأسهل 5 نقاط، ليتذكر التقسيمات فيذكر النقطة كاملة عند الامتحان.

⇐ درس مُقترح للمراجعة: التكافل الاجتماعي

أضف تعليق

error: