إجابات أسئلة درس: الأقاليم الحيوية – اجتماعيات الثاني المتوسط «سعودي» فصل ٢

بطاقة الدرس:

• درس: الأقاليم الحيوية
• ترتيبه: السابع من الوحدة الرابعة «أغلفة كوكب الأرض» – السادس عشر من الكتاب المدرسي.
• مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات.
• الصف: الثاني المتوسط.
• الفصل الدراسي: الثاني.
• المدارس/المناهج: السعودية.
• الهدف: توفير إجابات للأسئلة.
• الدرس السابق: الغلاف الحيوي

1. ما هو الإقليم الحيوي؟

الإجابة: هو حَيّز مكاني من سطح الأرض فيه أنواع محددة من المخلوقات الحية تميزه عن غيره من الأقاليم الأخرى، ويتشابه الإقليم الواحد في المناخ والتضاريس ونوع التربة، والحياة النباتية والحيوانية؛ وهو ما يؤدي إلى تطور مجتمعات حيوية متشابهة داخل كل إقليم.

تقويم الدرس

1. بماذا يَتَّسم مناخ الإقليم الموسمي؟

ج: يتسم بارتفاع حرارته على مدار السنة ونزول الأمطار حسب الفصول.

2. يعلل الطلبة ما يأتي:

1. انتشار النباتات الشوكية في الإقليم الصحراوي. ⇐ ج: بسبب تحملها قلة المياه.
2. ارتفاع درجة حرارة الإقليم الموسمي. ⇐ ج: لأنه يمتد نصف الكرة الشمالي والجنوبي بين دائرتي عرض 8–18 شمال خط الاستواء وجنوبه.
3. تطور مجتمعات حيوية متشابهة داخل كل إقليم. ⇐ ج: لتشابه الإقليم الواحد في المناخ والتضاريس، ونوع التربة والحياة النباتية والحيوانية.

3. يضع الطلبة علامة (✓) أمام العبارة الصحيحة، وعلامة (✕) أمام العبارة غير الصحيحة:

1. تعرف الغابات الاستوائية بطول نباتاتها. (✓)
2. يتسم الإقليم الاستوائي بانخفاض درجة الحرارة. (✕)
3. تتسم الأقاليم الحيوية بالتشابه جميعها في المناخ. (✕)
4. تقع المملكة العربية السعودية في الإقليم الاستوائي. (✕)
5. ينقسم الإقليم المعتدل إلى دافئ وبارد. (✓)

4. يختار الطلبة الخيار الصحيح فيما يأتي:

أ. تسقط الأمطار في الإقليم الاستوائي على مدار العام مع زيادة في فصلي:

• الصيف والشتاء.
• الشتاء والربيع.
• الربيع والخريف.
• الخريف والشتاء.

ب. ينقسم الإقليم الصحراوي إلى:

• الحار والبارد.
• المعتدل والبارد.
• الدافئ والبارد.
• الحار والمعتدل.

⇐ درس مُقترح للمراجعة: العوامل الداخلية والخارجية لتشكيل سطح الأرض