بطاقة الدرس:
- عنوان الدرس: الآثار التاريخية الوطنية
- ترتيبه: الثالث والعشرون – تابع للوحدة السابعة «المواطنة الاجتماعية والاقتصادية».
- مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات.
- الصف: السادس الابتدائي – السعودية.
- الفصل الدراسي: الثالث.
- الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة.
- الدرس السابق: الأمانة والصدق
س: ما وظيفة عالِم الآثار؟
الإجابة:
- يبحث عن الآثار ويكشف عنها.
- يعتني بالمقتنيات والمعالم الأثرية ودراستها.
- يحلل المعلومات ويربطها بالامتداد التاريخي.
س: لماذا يهتم العلماء في العالم بآثار وطني؟
ج: لأنها من أقدم المعالم في الأرض، ويحرصون على معرفة أصول البشرية وحضاراتها التي انطلقت من شبه الجزيرة العربية وهذا يجعلني أفخر بوطني وتراثه.
س: اذكر أمثلة لأعمال التنقيب الأثري في وطني المملكة العربية السعودية؟
الإجابة:
- الفاو: في وادي الدواسر جنوب الرياض (الحضارة العربية قبل الإسلام).
- الريدة: جنوب شرق المدينة المنورة (العصور الإسلامية).
- جُرَش: جنوب خميس مشيط (عصور ما قبل الإسلام والعصور الإسلامية).
س: أين نجد الآثار؟
ج: نجد الآثار في المتاحف والمواقع التاريخية.
س: ما المتاحف؟
ج: المتاحف هي الأماكن التي تعرض فيها الآثار وقصصها التاريخية.
«نشاط» س: يرجع الطلبة إلى موقع المتحف الوطني على تويتر ويختارون ثلاثاً من المقتنيات ويصفونها بالاستعانة بمصادر التعلم؟
ج: جزء كبير من الشهاب الذي وجد في صحراء الربع الخالي، عرض ضخم لمجسم مكة وما حولها. تمثال حجري من نحو 3500 قبل الميلاد.
«نشاط» س: يحدّد الطلبة أقرب ثلاثة مواقع أثرية وتاريخية إليهم في المملكة العربية السعودية، ويصفونها؟
الإجابة:
- مدائن صالح بالعلا.
- قصر المصمك بالرياض.
- مسجد الإمام تركي بن عبد الله بالرياض.
س: وضّح دور الدولة في المحافظة على الآثار الوطنية؟
الإجابة:
- الآثار ثروة وطنية، والمحافظة عليها واجب وطني، ولهذا تهتم هيئة التراث في وزارة الثقافة بالآثار في مناطق المملكة العربية السعودية وتعتني بها.
- نظام الآثار والمتاحف والتراث العمراني يحقق المحافظة على الآثار، ويعاقب المخالفين لذلك.
س: كيف نحافظ على الآثار؟
الإجابة:
- تجنب العبث بها.
- إبلاغ الجهات المختصة عن أماكن وجودها.
- تجنب نقلها أو ترحيلها من مكانها.
- توعية الآخرين بأهميتها.
س: ماذا يستفيد الوطن من الآثار؟
الإجابة:
- تعزيز الانتماء الوطني.
- تعزيز الموارد الاقتصادية والسياحية.
- توثيق التاريخ والتراث الوطني والمحافظة عليه.
- توفير مقتنيات للمتاحف.
- تعزيز الجانب الثقافي.
⇐ درس مُقترح للمراجعة: المواطنة