بطاقة الدرس:
- عنوانه: استدامة الموارد الطبيعية.
- ترتيبه: الثالث من الوحدة الرابعة «علوم الأرض والبيئة».
- مادة: العلوم.
- الصف: الثامن الأساسي.
- الفصل الدراسي: الأول.
- المدارس: الأردنية.
- الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة.
- الدرس السابق: المواد الطبيعية
يستخدم الانسان الموارد الطبيعية لتلبية احتياجاته ما يؤدي إلى بعض المشكلات في البيئة.
سؤال: ما هي المشكلات التي سببها الانسان في البيئة؟
الإجابة:
- تلوث المياه.
- تلوث الهواء.
- استنزاف الموارد الطبيعية.
سؤال: ما المقصود بتلوث المياه؟
ج: هو التغير في الخصائص الفيزيائية أو الكيميائية أو البيولوجية للمياه، ما يجعل المياه غير صالحة للاستعمال.
سؤال: ما هي طرق تلوث المياه؟
الإجابة:
- طريقة مباشرة: مثل تسرب المياه العادمة إلى المسطحات المائية؛ فعند تسرب المياه العادمة إلى مياه الأنهار والبحيرات والمحيطات، يؤدي ذلك إلى تلوثها، ما يقضي على الكائنات الحية المائية.
وينتج عن أنشطة التعدين والنقل والصناعات كميات كبيرة من النفايات السائلة التي تتسرب إلى المسطحات المائية ما يؤدي إلى تلوثها.
- الطريقة الغير مباشرة: مثل استخدام الأسمدة الصناعية بطريقة غير صحيحة ما يؤدي إلى وصولها إلى المياه وتلوثها وحدوث ظاهرة الإثراء الغذائي، وذلك بدخول الفسفور والنيتروجين الموجود في الأسمدة إلى المياه فتنمو الطحالب نموا كبيرًا على سطح المياه، وتحجب الضوء عن النباتات التي تعيش في الأعماق، ما يؤدي إلى موتها وتحللها، واستهلاك الأكسجين المذاب، الذي يؤدي بدوره إلى موت الكائنات البحرية.
سؤال: ما هي ملوثات الهواء؟
الإجابة:
- الملوثات الأولية: التي تنتج من حرق الوقود الأحفوري مثل: أكاسيد الكربون وأكاسيد الكبريت.
- الملوثات الثانوية مثل: الهطل الحمضي الذي يتكون نتيجة تفاعل غاز ثاني أكسيد الكبريت وثاني أكسيد النيتروجين الناتجين عن حرق الوقود الأحفوري مع الماء في الغلاف الجوي.
سؤال: ما هي آثار الهطل الحمضي؟
ج: يؤدي إلى القضاء على الغطاء النباتي إذ يجعل النبات أكثر عرضة للأمراض والآفات، ما يؤدي في النهاية إلى موت النباتات.
تنبيه: أدت أنشطة الانسان المختلفة مثل الصيد الجائر والرعي الجائر إلى القضاء على كثير من الأنواع النباتية والحيوانية، ما أثر في السلاسل الغذائية وقلل التنوع الحيوي.
سؤال: ما المقصود باستنزاف الموارد الطبيعية؟
ج: هو الاستغلال الجائر للموارد الطبيعية من دون تعويض النقص الحاصل فيها مع مرور الزمن، مثل التوسع العمراني على حساب الأراضي الزراعية.
سؤال: اذكر مظاهر استنزاف الموارد الطبيعية؟
ج: إزالة أجزاء كبيرة من المناطق الزراعية والغابات لبناء البيوت والسدود والطرق، أو لإنشاء المزارع، أو لتوفير مساحات واسعة لرعي الماشية.
سؤال: كيف يؤثر استنزاف الأنظمة البيئية في التنوع الحيوي؟
ج: يؤدي إلى تقليل التنوع الحيوي وحدوث التصحر وزيادة تركيز غاز ثاني أكسيد الكربون في الغلاف الجوي.
سؤال: ما المقصود باستدامة الموارد الطبيعية؟
ج: هو استخدام الموارد الطبيعية بما يلبي الاحتياجات دون الإضرار بالبيئة والمحافظة على هذه الموارد للأجيال القادمة.
سؤال: ما هي طرق استدامة الموارد الطبيعية؟
الإجابة:
- الاستخدام الأمثل للموارد.
- إنشاء المحميات الطبيعية.
سؤال: وضح كيف يكون الاستخدام الأمثل للموارد؟
الإجابة:
باستخدام المصادر الطبيعية بقدر الحاجة ويمكن تقليل الاستخدام مثل:
- إطفاء الأجهزة التي لا تستخدم.
- تركيب قطع توفير المياه.
- إعادة استخدام المادة الواحدة أكثر من مرة.
- إعادة تدوير بعض المواد التي لم تعد تستخدم.
- استخدام موارد الطاقة المتجددة الطبيعية بما فيها الوقود الأحفوري.
- استخدام طاقة الرياح في المناطق التي تكون فيها الرياح نشطة وقوية.
- استخدام طاقة المياه والطاقة الجيوحرارية.
سؤال: ما هي خصائص موارد الطاقة المتجددة؟
ج: صديقة للبيئة ولا ينتج عنها ملوثات، ومن أهمها الطاقة الشمسية؛ إذ تحول الطاقة الضوئية إلى طاقة كهربائية عن طريق الخلايا الشمسية.
سؤال: من أين تستمد الطاقة الجيوحرارية طاقتها؟
ج: من الماغما في باطن الأرض.
سؤال: ما هو الهدف من إنشاء المحميات الطبيعية؟
الإجابة:
- المحافظة على الكائنات الحية المهددة بالانقراض.
- الحفاظ على التنوع الحيوي.
سؤال: على ماذا تحتوي محمية غابات عجلون في الأردن؟
ج: تحتوي على غابات البلوط الدائمة الخضرة، وأشجار الخروب والبطم، وتحتوي على أنواع حيوانات متعددة منها الثعلب الأحمر والسنجاب، والزهور البرية مثل السوسنة السوداء.
سؤال: على ماذا تحتوي محمية الأزرق المائية في الأردن؟
ج: سمك السرحاني المهدد بالانقراض.
إجابات أسئلة الدرس ص 141
سؤال: فسر كلا مما يأتي:
أ- لإنشاء المحميات الطبيعية أهمية كبيرة؟
ج: تكمن أهميتها في المحافظة على الكائنات الحية المهددة بالانقراض.
ب- يؤدي الهطل الحمضي إلى التأثير سلبًا في الموارد الحيوية؟
ج: يؤدي إلى القضاء على الغطاء النباتي؛ إذ يجعل النبات أكثر عرضة للأمراض والآفات، ما يؤدي في النهاية إلى موت النباتات، والقضاء على مواطن الكائنات الحية، وبالتالي تقليل التنوع الحيوي.
سؤال: وضح أهمية استخدام موارد الطاقة المتجددة بدلًا من الموارد غير المتجددة.؟
ج: تعتبر الموارد المتجددة من الموارد الصديقة للبيئة، حيث تحافظ على البيئة، ولا ينتج عنها ملوثات، كما أنها موارد متوافرة باستمرار لا تنضب بعكس الموارد غير المتجددة.
سؤال: اشرح أهمية المحافظة على جودة المياه في استدامة التنوع الحيوي؟
ج: تعد المياه موطنا للعديد من الكائنات الحية، فعند الحفاظ على المياه نظيفة خالية من الملوثات يؤدي إلى المحافظة على الكائنات الحية الموجودة مما يؤدي إلى المحافظة على التنوع الحيوي.
سؤال: حدد بعض طرائق استدامة الموارد الطبيعية؟
ج: الاستخدام الأمثل للموارد؛ كإنشاء المحميات الطبيعية.
سؤال: أستنتج: كيف يؤثر استنزاف الأنظمة البيئية في التنوع الحيوي؟
ج: يؤدي الصيد الجائر والرعي الجائر إلى القضاء على كثير من الأنواع النباتية والحيوانية، ما أثر في السلاسل الغذائية وقلل التنوع الحيوي، كما تؤدي إزالة أجزاء كبيرة من المناطق الزراعية والغابات إلى تدمير المواطن الطبيعية للكائنات الحية ما يؤدي إلى تقليل التنوع الحيوي وحدوث التصحر وزيادة تركيز غاز ثاني أكسيد الكربون في الغلاف الجوي.
التفكير الناقد
سؤال: فسر كيف يكون للمحافظة على الغابات دور في استدامة موارد البيئة المختلفة؟
ج: تعتبر الغابات موطنا طبيعيا للعديد من الكائنات الحية وتعمل على تثبيت التربة وتعتبر مصنعا للأكسجين في الغلاف الجوي، وبالتالي عند المحافظة على الغابات يؤدي إلى الحفاظ على التنوع الحيوي ويمنع التربة من الانجراف ويحافظ على البيئة.
⇐ درس مُقترح للمراجعة: الصفائح التكتونية وحركتها