الصف السَّادس

بطاقة المحتوى: قِسم: الحديث والسيرة ⇐ تابع مادة الدراسات الإسلامية. وحداته: ١. هدي النبي مع غير المسلمين ٢. هدي النبي في التعامل مع الحيوان ٣. بركة النبي ٤. حفظ الله لنبيه. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. موصى به: حل أسئلة كتاب الفقه 1. أميز هدي النبي ﷺ الله مع … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: قِسم: الفقه ⇐ تابع مادة الدراسات الإسلامية. وحداته: ١. الصلاة على الميت ٢. الزكاة ٣. زكاة الفطر وصدقة التطوع. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. موصى به: حل أسئلة كتاب التوحيد 1. بماذا تختلف صفة صلاة الجنازة عَنْ غيرهَا مِنَ الصلواتِ؟ ج: أنها صلاة لا ركوع فيها … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: قِسم: التوحيد ⇐ تابع مادة الدراسات الإسلامية. وحداته: الوحدة الأولى: البدع والذنوب والمعاصي – الوحدة الثانية: منهج المسلم في الاعتقاد. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. موصى به: مراجعة الختام – الدراسات الإسلامية – ٦ ابتدائي «سعودي» نهاية الفصل الدراسي الثاني 1. أُعَرِّفُ البدعة. ج: هي التعبد … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: الوحدة السادسة: رؤية المملكة العربية السعودية. دروسها: نشأته – شخصيته وموافقه – إنجازاته. مادة: الدراسات الاجتماعية / اجتماعيات. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. موصى به: حل أسئلة الوحدة ٤ وتقويمها «المملكة العربية السعودية» أولا: أسئلة الأنشطة 1. أطلق الملك عبد العزيز مشروع توطين البادية وإنشاء الهجر … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: الوحدة الخامسة: خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود. دروسها: نشأته – شخصيته وموافقه – إنجازاته. مادة: الدراسات الاجتماعية / اجتماعيات. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. موصى به: حل أسئلة الوحدة ٤ وتقويمها «المملكة العربية السعودية» تقويم الوحدة الخامسة: 1. يكتب الطلبة سيرة ذاتية … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: الوحدة الرابعة: المملكة العربية السعودية. دروسها: الملك عبدالعزيز بن عبدالرحمن بن فيصل آل سعود – توحيد المملكة العربية السعودية – ملوك المملكة العربية السعودية: الملك سعود، الملك فيصل – ملوك المملكة العربية السعودية: الملك خالد، الملك فهد، الملك عبدالله. مادة: الدراسات الاجتماعية / اجتماعيات. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: … اقرأ المزيد

سنَجِد في مُعْجَمِي اللُّغَوِيُّ: بيان معاني الكلمات. جمل مساعدة على إغناء الرصيد اللغوي. معلومة إضافية حول الكلمة. كَيفَ أَسْتَعْمِلُ “مُعْجَمي اللغوي”؟ يَعْتَمدُ “مُعجمي اللُّغوي” طَريقةَ التَّرتيب الألفبائيِّ بَدْءًا بِالْأَلِفِ وَانْتِهَاءَ بِالْيَاءِ. عندما أريد البحث عن معنى كَلِمَةٍ ما.. أبحثُ عَنها تَحت بَابِ الحرفِ الأوَّلِ منها، فَعَلى سَبِيل المثال: عندما أَبحثُ عَنْ كَلِمَةِ (القِراءَة) أَبْحثُ عَنْها … اقرأ المزيد

في الفصل الدراسي الثاني للصف السادس الابتدائي في المملكة العربية السعودية، يجد الطلاب أنفسهم أمام اختبار الوحدة الثانية بعنوان “الوعي القرائي” في مادة لغتي. يعتبر هذا الاختبار فرصة لقياس فهم الطلاب ومهاراتهم القرائية. هنا ستجد الحلول النموذجية لكافة الأسئلة. كيف غير المخترعون المسلمون وجه العالم؟ هَلْ تَعلَمُ أَنَّ المُسْلِمِينَ أَوَّلُ من اكتشفُوا القَهُوةَ وَجَعَلُوهَا مَشْرُوبًا … اقرأ المزيد

في منهج مادة لغتي للصف السادس الابتدائي في المملكة العربية السعودية، يواجه الطلاب نصًا شعريًا بعنوان “لغة الخلود” في الفصل الدراسي الثاني. يعتبر هذا النص تحديًا ممتعًا للأطفال لفهم أعمق للأدب والشعر واللغة. سنقوم –هنا– بتقديم حلول للأسئلة التي رافقت هذا النَّص وشرح الكلمات والمفاهيم المهمة فيه، مما يساعد الأهل والمعلمين على مساعدة الأطفال في استيعاب … اقرأ المزيد

نَصُّ الفهم القِرَائِي: كِتَابٌ يَتَحَدَّثُ عَنْ نَفْسِهِ أ) أَقرَأُ النَّصَّ قِرَاءَةً صَامَتَةً ثُمَّ أُجِيبُ عَنِ الأَسئِلَةِ الآتِيَةِ: مَاذَا يُوجَدُ فِي الصُّورَةِ؟ ⇐ ج: فتاة تحمل كتاب. لِمَ كَانَتِ الفتاةُ حَزِينَةً؟ ⇐ ج: لأن الرحلة ليست لأحد المدن الترفيهية. مَتَى تَحَدَّثَ الكِتَابُ؟ ⇐ ج: عندما بدا العرض. مِنْ آدَابِ القِرَاءةِ الصَّامِتةِ:  النظرُ بالعَينَين دُونَ تَحريك الشَّفَتَينِ أو الإِشَارَةِ … اقرأ المزيد

تعتبر العلوم واحدة من أهم المواد التعليمية في المناهج الدراسية، وتسهم بشكل كبير في تطوير مهارات الطلاب وفهمهم للعالم من حولهم. واستناداً إلى هذا المبدأ، يعتبر منهج العلوم في المملكة العربية السعودية مكونًا أساسيًا في تعليم الأطفال، حيث يتعلمون من خلاله مفاهيم ومصطلحات متنوعة تشمل مختلف جوانب العلوم. في الفصل الثاني من السنة الدراسية، يتعرض … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: الفصل الثامن: النظام الشمسي والنجوم والمجرات. تابع الوحدة الرابعة: الفضاء. دروسه: النظام الشمسي – النجوم والمجرات. مادة: العلوم. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. موصى به: حل نموذج اختبار وحدة «الأنظمة البيئية ومواردها» 1. أُكْمِلُ كُلا من الجمل الآتية بالمفردة المناسبة: (الكويكب – المذنب – المجرة – … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: الفصل السابع: الشمس والأرض والقمر. تابع الوحدة الرابعة: الفضاء. دروسه: نظام الأرض والشمس – نظام الأرض والشمس والقمر. مادة: العلوم. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. موصى به: حل أسئلة فصل «موارد الأرض والحفاظ عليها» 1. أكمل كُلَّا من الجمل الآتية بالمفردة المناسبة: (الجاذبية – دورة الأرض … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: الوحدة الثالثة: الأنظمة البيئية ومواردها. فصولها: الأنظمة البيئية – موارد الأرض والحفاظ عليها. مادة: العلوم. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. أختار الإجابة الصحيحة: 1. ما المصدر الرئيس لمادة الدبال في التربة؟ أ. الفتات الصخري. ب. الماء. ج. بقايا المخلوقات الميتة. د. الطين. 2. يمثل الشكل الآتي … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: الفصل السادس: موارد الأرض والحفاظ عليها. تابع الوحدة الثالثة: الأنظمة البيئية ومواردها. دروسه: التربة – حماية الموارد. مادة: العلوم. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. الفصل الخامس: حل أسئلة فصل «الأنظمة البيئية» المفردات أُكْمِلُ كُلَّا مِنَ الجمل التالية بالمفردة المناسبة: (التربة السطحية – الطاقة الحرارية الجوفية – … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: الفصل الخامس: الأنظمة البيئية. تابع الوحدة الثالثة: الأنظمة البيئية ومواردها. دروسه: السلاسل والشبكات الغذائية وهرم الطاقة – مقارنة الأنظمة البيئية. مادة: العلوم. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. المفردات أُكْمِلُ كُلَّا مِنَ الجمل التالية بالمفردة المناسبة: (المنتجات – المناخ – مصب النهر – المنطقة الحيوية – الحيوانات … اقرأ المزيد

الاختبار الأول السؤال الأول: ضع علامة (✓) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (×) أمام العبارة الخاطئة: ولد الملك عبد العزيز في الرياض (✓) الموقع الجغرافي لوطني محور مهم في رؤية المملكة 2030 (✓) تقدم الدولة الحماية الاجتماعية للمواطنين والمقيمين (✓) العمق الإسلامي والعربي لوطني هو وجود الحرمين الشريفين في بلادي (✓) تحسين مستوى العيش ونمط الحياة … اقرأ المزيد

الاختبار الأول السؤال الأول: اختيار من متعدد 1. من الأموال التي تجب فيها الزكاة: عروض التجارة. الملابس. الكتب 2. من محظورات الجنائز: تعزية أهل الميت. المشي مع الجنازة. الصلاة عند القبر. 3. المراد ببهيمة الأنعام: بقر، غنم، إبل. سمك، بط، بقر. حصان، جمل. 4. حكم الزكاة: سنة. واجبة. مستحبة. 5. اشتهر عثمان بن عفان بـ … اقرأ المزيد

الاختبار الأول السؤال الأول – فهم المقروء: خالد طبيب يعمل في إحدى المستشفيات بالولايات المتحدة منذ عشر سنين، وقد بلغه أن الوباء قد حل بقريته، وفي تلك الأجواء المملؤة بالخطر قرر الطبيب خالد العودة إلى القرية استقبله أخوه عمر قائلاً: حمداً لله على سلامتك ألم تخش العودة والمرض الغامض الذي يصيب الجلد يملأ القرية؟! قال … اقرأ المزيد

الاختبار الأول السؤال الأول: أ) ما المصطلح العلمي المناسب للعبارات التالية: (المناخ، التلوث، السلسلة الغذائية، التربة، النجم): (النجم) كرة ضخمة من الغازات الملتهبة المترابطة بفعل الجاذبية. (التربة) خليط من فتات وبقايا أجزاء ونباتات ومخلوقات ميتة. (السلسلة الغذائية) نموذج يبين كيف تنتقل الطاقة في الغذاء من مخلوق حي إلى آخر. (التلوث) إضافة موارد ضارة إلى التربة … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: مادة: الدراسات الاجتماعية. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة سريعة على شكل أسئلة/اختبارات؛ جميعها مُجاب. الاختبار الأول السؤال الأول: اختر الصَّواب هو تدوين الأحداث التي حدثت في الماضي وتفسيرها: التاريخ علم النفس الجغرافيا فترة ابتداء حاكم ونهايته: العهد العصر العقد القرن هو: 100 سنة. 90 سنة. 80 سنة. من … اقرأ المزيد