الصف الرابع الابتدائي «السعودي» الفصل الدراسي الأول

بطاقة المحتوى: مادة: الدراسات الاجتماعية. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة سريعة على شكل أسئلة/اختبارات؛ جميعها مُجاب. الاختبار الأول السؤال الأول: اختر الإجابة الصحيحة فيما يلي: 1. يقع وطني المملكة العربية السعودية في: وسط العالم. شمال العالم. جنوب العالم. 2. من عناصر التاريخ: الشخصيات. الموقع. الإنتاج. 3. من عناصر الجغرافيا: البيئة. … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: مادة: الدراسات الإسلامية. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة سريعة على شكل أسئلة/اختبارات؛ جميعها مُجاب. الاختبار الأول السؤال الأول: اختر الإجابة الصحيحة من بين الأقواس: 1. أول زوجة للنبي ﷺ: خديجة. عائشة فاطمة. زين 2. فراش ووسادة النبي ﷺ: الجلد المحشو بالقطن. الجلد المحشو بالريش. الجلد المحشو بالليف. لا … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: مادة: العلوم. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة سريعة على شكل أسئلة/اختبارات؛ جميعها مُجاب. الاختبار الأول السؤال الأول: أ) نضع أشاره (✓) عند العبارات الصحيحة وعلامة (✕) عند الخاطئة: قسم العلماء المخلوقات الحية إلى ست ممالك. (✓) الثديات والطيور من الحيوانات ثابتة درجة الحرارة. (✓) جذع الشجرة يعتبر نظام … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: مادة: لغتي. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة سريعة على شكل أسئلة/اختبارات؛ جميعها مُجاب. الاختبار الأول السؤال الأول: فهم المقروء: كان لرجل في قديم الزمان ولد، وكان يصحبه إلى الغابة ويدربه على صيد الحيوانات والطيور، حتى صار شابا قادرا على العمل، فنصحه أبوه بأن يعتمد على نفسه ويخرج للصيد … اقرأ المزيد

الاختبار الأول السؤال الأول: اختاري الإجابة الصحيحة من بين الأقواس: 1. أول زوجة للنبي ﷺ: أ– خديجة. ب– عائشة. ج– فاطمة. د– زينب. 2. فراش ووسادة النبي ﷺ: أ– الجلد المحشو بالليف. ب– الجلد المحشو بالريش. ج– الجلد المحشو بالقطن. د– لا شيء مما ذكر. 3. الذي بشر بالنبي محمد ﷺ هو النبي: أ– عيسى … اقرأ المزيد

الاختبار الأول – غير مجاب السؤال الأول: اختر الإجابة الصحيحة مما يلي: 1. أساس جميع الأعمال: أ– التوحيد. ب– الشرك. ج– الذبح. 2. كان رسول الله ﷺ يتوضأ: أ– بالمد. ب– بالصاع. ج– بالأوراق. 3. الاسم الذي اشتهر به النبي ﷺ: أ– محمد. ب– أحمد. ج– الأمين. 4. التوحيد الذي اقر به المشركون على عهد … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: مادة: العلوم. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مهارات ومعارف وقدرات؛ على هيئة أسئلة مُجابة. س 1: فقرة (أ) / ماذا تعرف عن الطريقة العلمية التي يستخدمها العلماء في البحث والدراسة؟ (مهارة عملية) ج 1: فقرة (أ) / الطريقة العلمية: هي مجموعة من العمليات يقوم بها العلماء للإجابة عن الأسئلة … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: عنوان الفصل: استكشاف الأنظمة البيئية – بالوحدة الثانية «الأنظمة البيئية». دروسه: 1. مقدمة في الأنظمة البيئية 2. العلاقات في الأنظمة البيئية 3. التغيرات في الأنظمة البيئية مادة: العلوم. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل الأسئلة. المُفْرَدَاتُ: س: أكمل كلا من الجمل التالية بالكلمة المناسبة: (المنطقة الحيوية – شبكة … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: التغيرات في الأنظمة البيئية. ترتيبه: الثالث من الفصل الثالث «استكشاف الأنظمة البيئية» بالوحدة الثانية «الأنظمة البيئية». مادة: العلوم. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: حل أسئلة الدرس + المراجعة. الدرس السابق: العلاقات في الأنظمة البيئية أفكر وأتحدثُ وأكتب 1) المفرداتُ: استجابة المخلوقِ الحيِّ للتّغيُّر الحادث في بيئته تسمى المواءمة. … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: العلاقات في الأنظمة البيئية. ترتيبه: الثاني من الفصل الثالث «استكشاف الأنظمة البيئية» بالوحدة الثانية «الأنظمة البيئية». مادة: العلوم. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: حل أسئلة الدرس + المراجعة. الدرس السابق: مقدمة في الأنظمة البيئية أفكر وأتحدث وأكتب 1) المفردات: س: ما المحللات؟ أعطي أمثلةً عليها؟ ج: المزدوج التغذي … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: مقدمة في الأنظمة البيئية. ترتيبه: الأول من الفصل الثالث «استكشاف الأنظمة البيئية» بالوحدة الثانية «الأنظمة البيئية». مادة: العلوم. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: حل أسئلة الدرس + المراجعة. الدرس السابق «والأخير من الفصل الثاني»: أجهزة أجسام الحيوانات أفكر وأتحدثُ وأكتب 1) المفردات: س: فيم تختلفُ الجماعة الحيوية عن … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: عنوان الفصل: المملكة الحيوانية – بالوحدة الأولى «المخلوقات الحية». دروسه: 1. الحيوانات اللافقارية 2. الحيوانات الفقارية 3. أجهزة أجسام الحيوانات مادة: العلوم. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل الأسئلة. المهارَاتُ وَالأَفْكَارُ العلميَّةُ المُفْرَدَاتُ: س: أكمل كلا من الجمل التالية بالعبارة المناسبة: (الجهاز الهضمي – هيكل خارجي – الجهاز العصبي … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: أجهزة أجسام الحيوانات. ترتيبه: الثالث من الفصل الثاني «المملكة الحيوانية» بالوحدة الأولى «المخلوقات الحية». مادة: العلوم. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: حل أسئلة الدرس + المراجعة. الدرس السابق: الحيوانات الفقارية أفكر وأتحدثُ وأكتبُ: المفردات: الجهاز الذي يأخذُ الأكسجين منَ الهواء أو منَ الماءِ للجسم يسمى ……الجهاز التنفسي…… السبب … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: الحيوانات الفقارية. ترتيبه: الثاني من الفصل الثاني «المملكة الحيوانية» بالوحدة الأولى «المخلوقات الحية». مادة: العلوم. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: حل أسئلة الدرس + المراجعة. الدرس السابق: الحيوانات اللافقارية أفكر وأتحدثُ وأكتب: المفردات: الحيواناتُ الَّتي تستمد الحرارة من البيئة الخارجيَّة لتبقى دافئةً تسمى ……متغيرة درجة الحرارة…… أقارنُ: س: … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: الحيوانات اللافقارية. ترتيبه: الأول من الفصل الثاني «المملكة الحيوانية» بالوحدة الأولى «المخلوقات الحية». مادة: العلوم. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: حل أسئلة الدرس + المراجعة. الدرس السابق «والأخير من الوحدة الأولى»: تصنيف المخلوقات الحية أفكر وأتحدَّثُ وأكتب المفردات: لشوكيَّاتِ الجلد دعامة داخلية تسمى هيكل داخلي. الفكرةُ الرَّئيسةُ والتَّفاصيل: … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: عنوان الفصل: المملكة الحيوانية – بالوحدة الأولى «المخلوقات الحية». دروسه: 1. الخلايا 2. تصنيف المخلوقات الحية مادة: العلوم. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل الأسئلة. المُفْرَدَاتُ س: أكمل كلا من الجمل التالية بالعبارة المناسبة: (المملكة – الخلية – الصفات الوراثية – نسيجاً – صفةٌ – التكاثر – الجهاز الحيوي) … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: تصنيف المخلوقات الحية. ترتيبه: الثاني من الفصل الأول «ممالك المخلوقات الحية» بالوحدة الأولى «المخلوقات الحية». مادة: العلوم. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: حل أسئلة الدرس + المراجعة. الدرس السابق: الخلايا أفكر وأتحدَّثُ وأكتب: المفردات: تضمُّ الشُّعبةُ مجموعات أصغر منها تسمى …… الطائفة …… أصنِّفُ: س: مخلوق حي عديد … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: الخلايا. ترتيبه: الأول من الفصل الأول «ممالك المخلوقات الحية» بالوحدة الأولى «المخلوقات الحية». مادة: العلوم. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: حل أسئلة الدرس + المراجعة. أُضيف سالفًا: أسئلة اختبارات «غير مجابة» – علوم الصف الرابع الابتدائي «السعودي» الفصل الدراسي الأول أفكر وأتحدثُ وأكتب: أقارنُ: س: فيمَ تتشابه الخلايا … اقرأ المزيد

الاختبار الأول السؤال الأول: (أ) ضع ضعي علامة (✓) أمام العبارة الصحيحة و (X) أمام العبارة الخاطئة: تنصيف المخلوقات الحية هي تقسيمها في مجموعات على حسب درجة التشابه. ( ) يتكون النظام البيئي من عوامل حيوية وعوامل لاحيوية. ( ) من الأمثلة على شوكيات الجلد قنفذ البحر. ( ) يتغير النظام البيئي بفعل الظواهر الطبيعية. … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: مادة: الدراسات الاجتماعية «الاجتماعيات». الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: اختبارات/امتحانات «أسئلة مجابة». الاختبار الأول السؤال الأول: اختر الإجابة الصحيحة فيما يلي: 1. يقع وطني المملكة العربية السعودية في: وسط العالم. شمال العالم. جنوب العالم. 2. من عناصر التاريخ: الشخصيات. الموقع. الإنتاج. 3. من عناصر الجغرافيا: البيئة. الأحداث. التبادل التجاري. … اقرأ المزيد