الصَّف الرابع

بطاقة الدرس: عنوانه: الحياة البرية في الأردن. ترتيبه: الخامس من الوحدة الرابعة «البيئة والموارد والسكان». مادة: الدراسات الاجتماعية. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: الأنشطة البشرية وأثرها في البيئة س: متى بدأ الاهتمام بالبيئة في الأردن؟ ج: بإنشاء الجمعية الملكية لحماية الطبيعة. س: متى أنشئت الجمعية الملكية … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: الأنشطة البشرية وأثرها في البيئة. ترتيبه: الرابع من الوحدة الرابعة «البيئة والموارد والسكان». مادة: الدراسات الاجتماعية. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: الطاقة س: ما المقصود بالنظام البيئي؟ ج: هو النظام الذي يشمل الكائنات الحية (الحيوانات والنباتات والكائنات الحية الدقيقة والكائنات غير الحية (الأرض … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: الطاقة. ترتيبه: الثالث من الوحدة الرابعة «البيئة والموارد والسكان». مادة: الدراسات الاجتماعية. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: الصناعة س: ما المقصود بالموارد الطبيعية؟ ج: هي الموارد الموجودة في الطبيعة بعضها أساسي لاستمرار حياة الإنسان مثل: الماء والهواء والشمس وبعضها ضروري لتسهيل حياة الإنسان … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: الصناعة. ترتيبه: الثاني من الوحدة الرابعة «البيئة والموارد والسكان». مادة: الدراسات الاجتماعية. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: الزراعة س:: ما المقصود بالصناعة؟ ج:: هي عملية تحويلية للمواد الخام وغيرها تهدف لزيادة قيمتها أو زيادة الاستفادة منها في حياة الإنسان. س: ما هي أول … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: الزراعة. ترتيبه: الأول من الوحدة الرابعة «البيئة والموارد والسكان». مادة: الدراسات الاجتماعية. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: القوانين والأنظمة س: ما المقصود بالزراعة؟ ج: فلاحة الأرض وإنتاج المحاصيل وتربية المواشي. س: ما نوع الأدوات التي اعتمدت عليها الزراعة في المجتمعات القديمة؟ ج: الأدوات … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: القوانين والأنظمة. ترتيبه: الثالث من الوحدة الثالثة «السلطة والحكم في الأردن». مادة: الدراسات الاجتماعية. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: نظام الحكم القانون وأهمية تطبيقه س: ما المقصود بالقانون؟ ج: مجموعة من الأسس والقواعد التي تنظم العلاقة بين مؤسسات المجتمع والأفراد وعلاقة الأفراد فيما … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: نظام الحكم. ترتيبه: الثاني من الوحدة الثالثة «السلطة والحكم في الأردن». مادة: الدراسات الاجتماعية. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: الدستور س: ما هو نظام الحكم في الأردن كما حدده الدستور؟ ج: نيابي ملكي وراثي. نص مِنَ الدُّسْتور الْأَرْدُنِي – المادَّةُ (1): الْمَمْلَكَةُ الْأُرْدُنِيَّةُ … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: الدستور. ترتيبه: الأول من الوحدة الثالثة «السلطة والحكم في الأردن». مادة: الدراسات الاجتماعية. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: بطولات الجيش العربي مفهوم الدستور س: ما المقصود بالدستور؟ ج: وثيقة تحدد نوع نظام الحكم في الدولة وتنبثق عنه مجموعة من القوانين التي تنظم العلاقة … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: بطولات الجيش العربي. ترتيبه: الثالث من الوحدة الثانية «الأردن تاريخ وحضارة». مادة: الدراسات الاجتماعية. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: ملوك الأردن س: فسر: خاضت القوات المسلحة الأردنية معاركًا ضد العدو الإسرائيلي. ج: دفاعا عن فلسطين وشعبها. س: أذكر أبرز المعارك التي خاضها الجيش … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: ملوك الأردن. ترتيبه: الثاني من الوحدة الثانية «الأردن تاريخ وحضارة». مادة: الدراسات الاجتماعية. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: الحضارات القديمة في الأردن الملك المؤسس عبد الله الأول ابن الحسين: (1921–1951) س: متى وصل الملك عبدالله الأول إلى معان؟ ج: 1920 س: من أين … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: الحضارات القديمة في الأردن. ترتيبه: الأول من الوحدة الثانية «الأردن تاريخ وحضارة». مادة: الدراسات الاجتماعية. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: الأزياء الشعبية س: عدد أهم الحضارات القديمة التي استقرت على أرض الأردن؟ ج: المملكة الأدومية – المملكة المؤابية – المملكة العمونية – المملكة … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: الأزياء الشعبية. ترتيبه: الرابع من الوحدة الأولى «الفرد والمجتمع». مادة: الدراسات الاجتماعية. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: العادات والتقاليد س: ما المقصود بالأزياء الشعبية؟ ج: هي الأزياء التراثية التي يرتديها الأردنيون في حياتهم اليومية ومناسباتهم الاجتماعية. س: فسر: تتصف الأزياء النسائية بتنوعها. ج: … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: العادات والتقاليد. ترتيبه: الثالث من الوحدة الأولى «الفرد والمجتمع». مادة: الدراسات الاجتماعية. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: الأخلاق س: ما المقصود بالعادات والتقاليد؟ ج: مجموعة من القواعد والسلوكات المتوارثة نتناقلها جيلاً بعد جيل. س: أعط أمثلة على العادات والتقاليد في مجتمعي؟ الإجابة: إكرام … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: الأخلاق. ترتيبه: الثاني من الوحدة الأولى «الفرد والمجتمع». مادة: الدراسات الاجتماعية. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: المجتمع الأردني س: ما المقصود بالأخلاق؟ ج: مجموعة من قواعد السلوك التي تنظم علاقة الفرد بالآخرين وإذا مارسناها بصورة متكررة أصبحت عادة. س: ما هي أهمية الأخلاق … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: المجتمع الأردني. ترتيبه: الأول من الوحدة الأولى «الفرد والمجتمع». مادة: الدراسات الاجتماعية. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. س: ما المقصود بالمجتمع؟ ج: مجموعة من الأفراد يعيشون في وطن واحد يتشاركون ويرتبطون بعدد من الروابط أهمها: اللغة والدين، والتاريخ والعادات والتقاليد. س: ما هي أهم الروابط … اقرأ المزيد

بطاقة الوحدة: عنوان الوحدة: العناية بنظافة المنزل. دروسها: المواد والأدوات المستخدمة في تنظيف المنزل – طرائق تنظيف المنزل. مادة: التربية المهنية. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الوحدة السابقة: الطعام والشراب س: ما أهمية أدوات ومواد تنظيف المنزل؟ الإجابة: لها دور فاعل في تسهيل عمليات التنظيف. توفر الوقت والجهد … اقرأ المزيد

بطاقة الوحدة: عنوان الوحدة: الطعام والشراب. دروسها: خدمة الطعام والشراب. مادة: التربية المهنية. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الوحدة السابقة: الخضراوات س: ما أهمية الأدوات والأواني المنزلية التي تستخدم في تحضير الطعام والشراب؟ ج: توفر الوقت والجهد في أثناء إعداد الطعام والشراب. س: أذكر أقسام أدوات وتجهيزات الطعام … اقرأ المزيد

بطاقة الوحدة: عنوان الوحدة: الخضراوات. دروسها: الخضراوات وقيمتها الغذائية. مادة: التربية المهنية. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الوحدة السابقة: التسوق س: عرّف الخضراوات. ج: نباتات عشبية أغلبها حولي (يعيش سنة واحدة) يُزرع موسمًا واحدًا، وقليل منها يبقى في الأرض حولين (أكثر من عام) وتختلف فيما بينها في الجزء … اقرأ المزيد

بطاقة الوحدة: عنوان الوحدة: التسوق. دروسها: السوق ومهارة الشراء. مادة: التربية المهنية. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الوحدة السابقة: العناية بالمظهر الشخصي س: ما المقصود بالسوق؟ ج: المكان المخصص للبيع والشراء، حيث يجتمع فيه كل من البائعين الذين يعرضون بضاعتهم والمشترين الذين الراغبين في شراء البضائع. س: ما … اقرأ المزيد

بطاقة الوحدة: عنوان الوحدة: العناية بالمظهر الشخصي. دروسها: المواد والأدوات المستخدمة في العناية بالمظهر الشخصي – استخدام مواد العناية بالمظهر الشخصي وأدواتها. مادة: التربية المهنية. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الوحدة السابقة: الأخشاب س: عدد أنواع أدوات العناية بالمظهر الشخصي، وأمثلة على كل نوع؟ الإجابة: مواد وأدوات الخاصة … اقرأ المزيد

بطاقة الوحدة: عنوان الوحدة: الأخشاب. دروسها: أنواع الأخشاب – المشغولات الخشبية. مادة: التربية المهنية. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الوحدة السابقة: الصحة والتغذية س: أذكر أنواع الأخشاب؟ الإجابة: الأخشاب الطبيعية. الأخشاب المصنّعة. س: عرّف الأخشاب الطبيعية؟ ج: الأخشاب التي تؤخذ من الأشجار وتختلف جودتها وصلابتها باختلاف نوع الأشجار … اقرأ المزيد