بطاقة الدرس: درس: التكيف والانقراض. ترتيبه: الثَّاني من الوِحدة التاسعة «السلوك والتكيف». مادة: العلوم. الصف: السابع الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص – حل أسئلة. الدرس السابِق: سلوك الحيوانات تشترك الحيوانات والنباتات في حاجتها إلى الماء والهواء والمأوى لتبقي حية، وتحتاج النباتات إلى الضوء لتصنع غذاءها، بينما تحصل الحيوانات عليه جاهزا. س: ما … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: درس: سلوك الحيوانات. ترتيبه: الأوَّل من الوِحدة التاسعة «السلوك والتكيف». مادة: العلوم. الصف: السابع الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص – حل أسئلة. س: ما هو السلوك؟ ج: هي الأعمال والحركات التي تقوم بها الحيوانات استجابة لمؤثر ما. يختلف سلوك الحيوانات باختلاف أنواعها وإن تشابه المؤثر. الدب القطبي يلجأ إلى السبان … اقرأ المزيد
بطاقة الوِحدة: الوِحدة: الكهرباء. ترتيبها: الثامِنة «عمومًا» والثالثة في الفصل الدراسي الثاني. مادة: العلوم. الصف: السابع الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: حل أسئلة. دروسها: الكهرباء الساكنة – الكهرباء المتحركة 1. أملاً كل فراغ في الجمل الآتية بما يناسبه: أ. الجهاز المستخدم لقياس التيار الكهربائي: الأميتر ب. المادة هي التي لا تسمح بحركة الشحنات … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: درس: الكهرباء المتحركة. ترتيبه: الثَّاني من الوِحدة الثَّامِنة «الكهرباء». مادة: العلوم. الصف: السابع الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص – حل أسئلة. الدرس السَّابِق: الكهرباء الساكنة تختلف المواد في قابليتها للسماح للشحنات الكهربائية بالحركة خلالها. س: ما هي المواد العازلة؟ ج: هي التي تعيق بشكل كبير حركة الشحنات الكهربائية في داخلها. … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: درس: الكهرباء الساكنة. ترتيبه: الأوَّل من الوِحدة الثَّامِنة «الكهرباء». مادة: العلوم. الصف: السابع الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص – حل أسئلة. س: ما هو سبب شعورك بالتكهرب عند لمس مقبضًا فلزيًا لباب؟ ج: بسبب انتقال شحنات كهربائية ساكنة إلى الجسم من المقبض الفلزي أو العكس. س: ما هي أنواع الشحنات؟ … اقرأ المزيد
بطاقة الوِحدة: الوِحدة: الضوء. ترتيبها: السابعة «عمومًا» والثانية في الفصل الدراسي الثاني. مادة: العلوم. الصف: السابع الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: حل أسئلة. دروسها: الضوء: مفهومه وخصائصه – تطبيقات على انعكاس الضوء س: أملأ كل فراغ في الجمل الآتية بما يناسبه: الموجات التي لا تحتاج إلى وسط ناقل: موجات كهرومغناطيسية خاصية الضوء التي … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: درس: تطبيقات على انعكاس الضوء. ترتيبه: الثاني من الوِحدة السابعة «الضوء». مادة: العلوم. الصف: السابع الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص – حل أسئلة. الدرس السابق: الضوء: مفهومه وخصائصه تعد المرايا من السطوح المصقولة التي ينعكس الضوء عنها انعكاسا منتظما. عند وضع جسم أمام مرآة فسيتكون له خيال تعتمد صفاته على: … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: درس: الضوء: مفهومه وخصائصه. ترتيبه: الأوَّل من الوِحدة السابعة «الضوء». مادة: العلوم. الصف: السابع الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص – حل أسئلة. س: كيف ينتقل الضوء؟ ج: ينتقل الضوء على شكل موجات تنتشر في الاتجاهات جميعها من دون الحاجة إلى وسط ينقلها تسمى موجات كهرومغناطيسية. إذ يمكن لموجات الضوء الانتقال … اقرأ المزيد
بطاقة الوِحدة: الوِحدة: الحموض والقواعد. ترتيبها: السادسة «عمومًا» والأولى في الفصل الدراسي الثاني. مادة: العلوم. الصف: السابع الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: حل أسئلة. دروسها: الكواشف والرقم الهيدروجيني – خصائص الحموض والقواعد أكتب المفهوم المناسب لكل جملة من الجمل الآتية: تعرف المواد التي يبدأ اسمها بهيدروكسيد: (قواعد) سبب تشكل الصواعد والهوابط في الكهوف … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: درس: الكواشف والرقم الهيدروجيني. ترتيبه: الثاني من الوِحدة السادسة «الحموض والقواعد». مادة: العلوم. الصف: السابع الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص – حل أسئلة. الدرس السابق: خصائص الحموض والقواعد عرفت أن بعض محاليل الحموض والقواعد كاوية وحارقة، لذا لا يمكن التمييز بينهما بالتذوق لأن ذلك خطر جدا. س: كيف يمكن التمييز بين … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: درس: خصائص الحموض والقواعد. ترتيبه: الأوَّل من الوِحدة السادسة «الحموض والقواعد». مادة: العلوم. الصف: السابع الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص – حل أسئلة. اقرأ توجد الحموض والقواعد في كثير من المواد التي استخدامها في الحياة اليومية. مثلا: إذا كان أحد العصائر مثل عصير الفراولة جزءًا من وجبتي الغذائية فإنني أتناول … اقرأ المزيد
وفي الوحدة السادسة «المخاليط وطرائِق فصلها» سنجد درس: المواد النقية والمخاليط. وهو أيضًا ضِمن دروس مادة العلوم المقررة على الأبناء الأعزاء من طلبة الصف السادس —الفصل الثاني— بالمدارس الأردنية. فما رأيكُم أن نقرأ ما ورد في هذا الدَّرس الشيّق!؟ الفكرة الرئيسة: توصف المادة بأنها نقية عندما تتكون من نوع واحد من الجسيمات، أو مخلوط عندما … اقرأ المزيد
وهنا سأُقدم لأبنائي الأعزاء من طلبة الصف السادس بالمدارس الأردنية؛ مراجعة على الوحدة الخامسة؛ والتي جاءت بعنوان: البيئة؛ وهي التي تجدونها في مادة العلوم، بالفصل الثاني من هذه السنة الدراسية. وإذا أردتُم؛ فهذه دروس هذه الوحدة منفردة: ↵ درس الأنظمة البيئية – العلوم – للصف السادس – الفصل الثاني ↵ درس الجماعات الحيوية – العلوم … اقرأ المزيد
والدرس الثاني يأتيكم بعنوان: الجماعات الحيوية. نعم، وهو ثاني دروس الوحدة الخامسة، المقررة على طلبة وطالبات الصف السادس بالمدارس الأردنية، بالفصل الثاني. هذا الدرس بين أيديكم الآن يا أحبابي.. الفكرة الرئيسة: يتغير حجم الجماعة الحيوية وكثافتها في النظام البيني بفعل عوامل عدة. المفاهيم والمصطلحات حجم الجماعة الحيوية Population Size كثافة الجماعة الحيوية Population Density التطفل … اقرأ المزيد
وهنا الدرس الأول بعنوان: الأنظمة البيئية. وهو أول دروس الوحدة الخامسة «البيئة» المقررة على طلاب الصف الرابع —الابتدائي— بالمدارس الأردنية؛ بالفصل الثاني. مستويات التنظيم البيئي الفكرة الرئيسة: لكل نظام بيني مكونات خاصة ترتبط في ما بينها بعلاقات مختلفة. درست سابقا أن النظام البيئي يتكون من مكونات حية، ومكونات غير حية. ولتسهيل دراسة الأنظمة البيئية جرى … اقرأ المزيد
وهنا بالفِعل؛ وعلى قدر المسؤولية، هذه مراجعة ليلة الامتحان للصف السادس الابتدائي في مادة العلوم الترم الأول “الفصل الدراسي الثاني”. وهذه المراجعة عبارة عن تلخيص كامل لكل التعريفات بالمادة “بالترم الأول”؛ ثم ننتقل بعدها إلى مجموعات الأسئلة. الأهم في كل شيء أننا سنُقدم مع كل سؤال جوابه النموذجي. التعريفات الحركة: يتكون من الجهاز الهيكلي والجهاز … اقرأ المزيد
معنا هنا يا أعزائي امتحان مادة العلوم للصف السادس الابتدائي للفصل الدراسي الأول، يناير. الامتحان الأوَّل السؤال الأول: أ) أكمل العبارات الآتية: يستخدم … في قياس الوزن، بينما يستخدم … في قياس الكتلة. تدريج الترمومتر المئوي يبدأ من درجة حرارة … وينتهي عند درجة حرارة … ينتج غاز … أثناء عملية البناء الضوئي بينما ينتج… … اقرأ المزيد
انتظرتم طويلا؟ حسنًا، أعتقد أننا أتيناكم بالوقت المناسب؛ وهذه المرَّة معنا إجابات اختبارات كتاب الأضواء لمادة العلوم للصف الخامس الابتدائي؛ شهر أكتوبر. إجابات الاختبار الأوَّل السؤال الأول: أ. اختر الإجابة الصحيحة: كل مما من الاحتياجات الأساسية للنبات ليصنع غذاءه ما عدا … (أ. الماء – ب. ضوء الشمس – جـ. غاز الأكسجين – د. غاز … اقرأ المزيد
ويستمر طرحنا للدروس والشروحات والمراجعات؛ وهنا من أجل هذه الأخيرة. فلدينا الآن مراجعة تحتوي على أسئلة وأجوبة؛ وبالتالي كنز معلومات رائِع؛ على درس التكيف في النبات. وهو في مادة العلوم المقررة على الصف الرابع الابتدائي؛ من الفصل الدراسي الأول. السؤال الأول: اختر الإجابة الصحيحة تتميز شجرة السنط بـ … (أ: جذور وتدية – ب: جذور … اقرأ المزيد
والآن أعزائي الطلبة والطالبات؛ وصلنا معكم إلى مراجعة وأسئلة تدريبية على درس الجهاز العصبي؛ وهو أحد مقررات مادة العلوم للصف الرابع الابتدائي. وسوف يكون معنا أربعة مجموعات من الأسئلة؛ كل مجموعة بها بعض الأسئلة، ومع كل سؤال إجابته. السؤال الأول: ضع علامة صح أو خطأ: زمن استجابة المخ للمحفز البصري أسرع من زمن استجابته للمحفز … اقرأ المزيد
وها قد وصلنا -أعزائي الطلبة والطالبات- إلى درس الضوء وحاسة البصر في مادة العلوم للصف الرابع الابتدائي. وسوف نوفر لكم أدناه الكثير من الأسئلة المجاب عنها؛ لتكوِّن معلومات قيّمة كبيرة، تستطيع من خلالها الانتباه جيدًا للاختبارات والامتحانات والأسئلة التي ستَرِد عليك؛ وتتعوَّد على استحضار إجاباتها النموذجية. السؤال الأول: اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين تختلف … اقرأ المزيد