بطاقة المحتوى: الوحدة السابعة: الموارد الاقتصادية دروسها: المياه – النبات الطبيعي – الثروة الحيوانية – النفط والمعادن مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الخامس الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: إجابة الأسئلة. 1. يكتب الطلبة شرحاً يسيراً لكل من: أ. المياه السطحية: هي المياه التي تعلو سطح الأرض ولا تحتاج إلى جهد لاستخراجها. ب. … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: النفط والمعادن ترتيبه: السابع والعشرون – تابع للوحدة السابعة «الموارد الاقتصادية». مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الخامس الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: الثروة الحيوانية الثامن والعشرون: النفط والمعادن س: تكثر حقول النفط ومناجم المعادن في المملكة العربية السعودية، فأين مواقعها؟ وما أهم المعادن … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: الثروة الحيوانية ترتيبه: السابع والعشرون – تابع للوحدة السابعة «الموارد الاقتصادية». مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الخامس الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: النبات الطبيعي س: تعد الثروة الحيوانية من الموارد الاقتصادية المهمة في وطني، وضح ذلك؟ الإجابة: الثروة الحيوانية من الموارد الاقتصادية المهمة … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: النبات الطبيعي ترتيبه: السادس والعشرون – تابع للوحدة السابعة «الموارد الاقتصادية». مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الخامس الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: المياه س: أذكر أنواع النباتات الطبيعية في وطني المملكة العربية السعودية؟ الإجابة: تتأثر النباتات الطبيعية في وطني المملكة العربية السعودية بأحواله … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: المياه ترتيبه: الخامس والعشرون – تابع للوحدة السابعة «الموارد الاقتصادية». مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الخامس الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. مُقترح للمراجعة: حل أسئلة تقويم الوحدة 6: الخرائط والسكان س: أذكر بعضاً من موارد المياه في وطني؟ الإجابة: يقع وطني (المملكة العربية السعودية) ضمن … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: الوحدة السادسة: الخرائط والسكان دروسها: توزيع السكان (العوامل الطبيعية: التضاريس والمياه) – توزيع السكان (العوامل الطبيعية: المُناخ والموارد) – توزيع السكان (العوامل البشرية) مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الخامس الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: إجابة الأسئلة. 1. ما أنواع التضاريس والأنشطة في الصور الآتية؟ نوع التضاريس: جبال نوع النشاط: زراعي. … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: توزيع السكان (العوامل البشرية) ترتيبه: الرابع والعشرون – تابع للوحدة السادسة «الخرائط والسكان». مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الخامس الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: توزيع السكان (العوامل الطبيعية: المُناخ والموارد) س: ما هو النشاط الاقتصادي؟ ج: هو الأعمال والمجهودات التي يؤديها الإنسان؛ لتلبية … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: توزيع السكان (العوامل الطبيعية: المُناخ والموارد) ترتيبه: الثالث والعشرون – تابع للوحدة السادسة «الخرائط والسكان». مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الخامس الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: توزيع السُّكّان (العوامل الطبيعية: التضاريس والمياه) س: كيف يؤثر المناخ على توزيع السكان؟ الإجابة: تتنوع المناطق المناخية … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: توزيع السُّكّان (العوامل الطبيعية التضاريس والمياه) ترتيبه: الثاني والعشرون – تابع للوحدة السادسة «الخرائط والسكان». مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الخامس الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: السكان س: كيف تؤثر التضاريس على توزيع السكان؟ ج: يكثر السكان في السهول والهضاب غير الوعرة، في … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: تاريخ الخرائط وتطورها ترتيبه: العشرون – تابع للوحدة السادسة «الخرائط والسكان». مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الخامس الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. س: عرّف الخريطة؟ ج: رسم توضيحي مصفّر لسطح الأرض أو لجزء منه، يوضح الظواهر الطبيعية، مثل: الأنهار والجبال والسهول والغابات، أو الظواهر البشرية، … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: دروس الوحدة: نسب النبي محمد ﷺ ونشأته بعثة النبي محمد ﷺ الهجرة إلى المدينة المنورة غزوات النبي محمد ﷺ مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الرابع الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: حل الأسئلة. س: ما المكان الذي قال عنه النبي محمد ﷺ «يحبنا ونحبه»؟ ج: جبل أحد في المدينة المنورة. يكمل … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: غَزَوَاتِ النبي محمد ﷺ ترتيبه: الرابع والثلاثون – تابع للوحدة التاسعة «السيرة النبوية». مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الرابع الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. المحتوى السابق: الهجرة إلى المدينة المنورة س: أذكر أسباب غزوات النبي ﷺ ونتائجها؟ الإجابة: عندما تأسست الدولة في عهد النبي محمد … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: الهجرة إلى المدينة المنورة ترتيبه: الثالث والثلاثون – تابع للوحدة التاسعة «السيرة النبوية». مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الرابع الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. المحتوى السابق: بعثة النبي محمد ﷺ س: اشرح أحداث الهجرة من مكة إلى المدينة المنورة؟ الإجابة: هاجر النبي محمد ﷺ عندما … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: بعثة النبي محمد ﷺ ترتيبه: الثاني والثلاثون – تابع للوحدة التاسعة «السيرة النبوية». مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الرابع الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. المحتوى السابق: نَسَبُ النبي محمد ﷺ ونشأته س: كيف كانت نشأة النبي محمد ﷺ؟ الإجابة: نشأ النبي محمد ﷺ سليم الفطرة، … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: نَسَبُ النبي محمد ﷺ ونشأته ترتيبه: الحادي والثلاثون – تابع للوحدة التاسعة «السيرة النبوية». مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الرابع الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. المحتوى السابق: إجابات أسئلة تقويم الوحدة 8: الأنبياء س: اكتب نبذة مُختصرة عن نسب النبي محمد ﷺ ومولده؟ الإجابة: نسبه … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: دروس الوحدة: آدم ونوح -عليهما السلام- أولو العزم من الرسل مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الرابع الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: حل الأسئلة. س: ما الدروس المستفادة من قصص الأنبياء؟ الإجابة: طاعة الله -عز وجل- والعمل بشريعته. اللجوء إلى الله تعالى والصبر على البلاء. الصدق وحسن الخلق. يكمل الطلبة الفراغات … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: أولو العَزْمِ من الرسل ترتيبه: الثلاثون – تابع للوحدة الثامنة «الأنبياء». مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الرابع الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: آدم ونوح -عليهما السلام- س: من هم أولوا العزم من الرسل؟ الإجابة: قال تعالى: (فَاصْبِرْ كَمَا صَبَرَ أُوْلُوا الْعَزْمِ مِنَ الرُّسُلِ … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: آدم ونوح -عليهما السلام- ترتيبه: التاسع والعشرون – تابع للوحدة الثامنة «الأنبياء». مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الرابع الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. المحتوى السابق: إجابات أسئلة تقويم الوحدة 7: شبه الجزيرة العربية س: لماذا وصف النبي آدم -عليه السلام- بأبو البشر؟ الإجابة: أوَّلُ نبي … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: دروس الوحدة: شبه الجزيرة العربية: الموقع والحضارة شبه الجزيرة العربية: السكان وأحوالهم قبلة المسلمين الآثار مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الرابع الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: حل الأسئلة. س: كيف حافظت حكومة وطني على الآثار؟ ج: عن طريق إنشاء متاحف لحفظ القطع الأثرية. يختار الطلبة الإجابة الصحيحة فيما يأتي: عندما … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: الآثار ترتيبه: الثامن والعشرون – تابع للوحدة السابعة «شبه الجزيرة العربية». مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الرابع الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: قبلة المسلمين س: “الآثار هي شواهد على التاريخ” اشرح هذه العبارة؟ الإجابة: إن البحث عن الآثار ومعرفتها يكون بالتنقيب والاكتشاف من قبل … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: قبلة المسلمين ترتيبه: السابع والعشرون – تابع للوحدة السابعة «شبه الجزيرة العربية». مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الرابع الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: شبه الجزيرة العربية: السكان وأحوالهم س: “نعتز ونفتخر بأن وطننا المملكة العربية السعودية هو قبلة المسلمين” اشرح هذه العبارة؟ الإجابة: حيث … اقرأ المزيد