بطاقة الدرس: عنوان الدرس: مجالات الأمن الوطني ترتيبه: الثالث من الوحدة السابعة «الأمن الوطني» التاسع والعشرون من الكتاب المدرسي. مادة: الدراسات الاجتماعية – الاجتماعيات. الصف: الأول المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: ركائز الأمن الوطني س: لماذا يُعد الأمن الوطني جزء مهم من حياة الإنسان؟ ج: لأن الإنسان جزء … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: ركائز الأمن الوطني ترتيبه: الثاني من الوحدة السابعة «الأمن الوطني» الثامن والعشرون من الكتاب المدرسي. مادة: الدراسات الاجتماعية – الاجتماعيات. الصف: الأول المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: مفهوم الأمن الوطني س: يقوم الأمن الوطني على أسس وقواعد ينطلق منها ويراعيها ليحقق أهدافه التي تخدم … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: مفهوم الأمن الوطني ترتيبه: الأول من الوحدة السابعة «الأمن الوطني» السابع والعشرون من الكتاب المدرسي. مادة: الدراسات الاجتماعية – الاجتماعيات. الصف: الأول المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. المحتوى السابق: حل تقويم الوحدة 6: الهوية الشخصية س: وضّح مفهوم الأمن الوطني؟ الإجابة: الأمن الوطني هو الخطط والإجراءات … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: عنوانه: تقويم الوحدة السادسة «الهوية الشخصية». دروسها: الهوية الذاتية – التنمية الذاتية – التفاعل الاجتماعي مادة: الدراسات الاجتماعية – الاجتماعيات. الصف: الأول المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: إجابة الأسئلة. 1. يختار الطلبة الخيار الصحيح فيما يأتي: أ. الأقران هم: الآباء والأمهات. كبار السن. مَنْ هم في المستوى نفسه. ب. الإيجابية في … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: التفاعل الاجتماعي ترتيبه: الثاني من الوحدة السادسة «الهوية الشخصية» السادس والعشرون من الكتاب المدرسي. مادة: الدراسات الاجتماعية – الاجتماعيات. الصف: الأول المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: التنمية الذاتية س: ما هو التفاعل الاجتماعي؟ الإجابة: هو التواصل والتفاهم والعلاقة المتبادلة بين أفراد المجتمع وفق الحاجات … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: التنمية الذاتية ترتيبه: الثاني من الوحدة السادسة «الهوية الشخصية» الخامس والعشرون من الكتاب المدرسي. مادة: الدراسات الاجتماعية – الاجتماعيات. الصف: الأول المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: الهوية الذاتية س: ما مفهوم التنمية الذاتية؟ ج: هي الجهود التي يبذلها الإنسان من أجل تطوير المهارات والقدرات، … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: الهوية الذاتية ترتيبه: الأول من الوحدة السادسة «الهوية الشخصية» الرابع والعشرون من الكتاب المدرسي. مادة: الدراسات الاجتماعية – الاجتماعيات. الصف: الأول المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. س: يمر الإنسان بمراحل نمو مستمرة، وضّح ذلك؟ الإجابة: يمر الإنسان بمراحل نمو مستمرة يلحظ بسببها حدوث تغييرات في الجسم والتفكير … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: الوحدة الثامنة: الجغرافيا والمجتمع دروسها: خطوط الطول ودوائر العرض – موقع وطني – مناخ وطني – سكان وطني – المشاركة المجتمعية مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: السادس الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. 1. يكمل الطلبة الفراغات بالكلمات المناسبة الآتية: (القُطْبَين – خط الاستواء – 360 – وَهْمِيَة … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: المشاركة المجتمعية ترتيبه: التاسع والعشرون – تابع للوحدة الثامنة «الجغرافيا والمجتمع». مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: السادس الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. مُقترح للمراجعة: سكان وطني س: أذكر فوائد المشاركة في المجتمع؟ الإجابة: تعزيز انتماء المواطنين لوطنهم. تعزيز الثقة وتحمل المسؤولية بين أفراد المجتمع. تقوية … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: سكان وطني ترتيبه: الثامن والعشرون – تابع للوحدة الثامنة «الجغرافيا والمجتمع». مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: السادس الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. مُقترح للمراجعة: مناخ وطني س: من هم السكان في وطني؟ ج: سكان وطني: هم المواطنون والمقيمون في الوطن من ذكور وإناث. س: ما … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: مناخ وطني ترتيبه: السابع والعشرون – تابع للوحدة الثامنة «الجغرافيا والمجتمع». مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: السادس الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. مُقترح للمراجعة: موقع وطني س: صِف المُناخ في وطني المملكة العربية السعودية؟ الإجابة: مناخ المملكة العربية السعودية حار صيفاً وبارد شتاءً، وتهطل الأمطار … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: موقع وطني ترتيبه: السادس والعشرون – تابع للوحدة الثامنة «الجغرافيا والمجتمع». مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: السادس الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. مُقترح للمراجعة: خطوط الطول ودوائر العرض س: ماذا يُقصد بالموقع الفلكي؟ ج: يُقصد به موقع وطني المملكة العربية السعودية بالنسبة لخطوط الطول ودوائر … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: خطوط الطول ودوائر العرض ترتيبه: الخامس والعشرون – تابع للوحدة الثامنة «الجغرافيا والمجتمع». مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: السادس الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. مُقترح للمراجعة: إجابات أسئلة الوحدة 7: المواطنة الاجتماعية والاقتصادية س: ما هي خطوط الطول ودوائر العرض؟ ج: هي خطوط ودوائر وَهُميّة … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: الوحدة السابعة: المواطنة الاجتماعية والاقتصادية دروسها: المواطنة – الأمانة والصدق – الآثار التاريخية الوطنية – الضرائب مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: السادس الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: إجابة الأسئلة. س: أين تُصْرَف الضرائب التي تحصلها الدولة؟ ج: تصرف على نفقات الخدمات والتنمية لصالح الوطن والمواطن. س: ما أبرز مهام هيئة … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: الضرائب ترتيبه: الرابع والعشرون – تابع للوحدة السابعة «المواطنة الاجتماعية والاقتصادية». مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: السادس الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: الآثار التاريخية الوطنية س: ما هي الضريبة؟ ج: الضريبة هي: المال الذي تُحصّله الدولة من الأشخاص أو المؤسسات والشركات؛ لدعم المجتمع … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: الآثار التاريخية الوطنية ترتيبه: الثالث والعشرون – تابع للوحدة السابعة «المواطنة الاجتماعية والاقتصادية». مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: السادس الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: الأمانة والصدق س: ما وظيفة عالِم الآثار؟ الإجابة: يبحث عن الآثار ويكشف عنها. يعتني بالمقتنيات والمعالم الأثرية ودراستها. يحلل … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: الأمانة والصدق ترتيبه: الثاني والعشرون – تابع للوحدة السابعة «المواطنة الاجتماعية والاقتصادية». مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: السادس الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: المواطنة الثاني والعشرون: الأمانة والصدق س: عرّف الأمانة، واذكر بعضاً من مظاهرها؟ الإجابة: الأمانة من الأخلاق الحميدة، وتشمل القيام بالواجبات … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: المواطنة ترتيبه: الحادي والعشرون – تابع للوحدة السابعة «المواطنة الاجتماعية والاقتصادية». مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: السادس الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الحادي والعشرون: المواطنة س: ما هي المواطنة؟ ج: هي انتماء الإنسان إلى وطنه على أسس من القيم والأخلاق والمبادئ مع التمتع بالحقوق وأداء … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: الوحدة الثامنة: الأنشطة الاقتصادية دروسها: الزراعة والرعي – الصناعة والتجارة والخدمات مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الخامس الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: إجابة الأسئلة. 1. يربط الطلبة بين المادة الخام في القائمة (أ) وما يناسبها من المُنتَج الصناعي في القائمة (ب) باستعمال الأرقام أ. المادة الخام ب. المنتج الصناعي 1. … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: الصناعة والتجارة والخدمات ترتيبه: الثلاثون – تابع للوحدة الثامنة «الأنشطة الاقتصادية». مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الخامس الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: الزراعة والرعي س: وضّح تعريف الصناعة، وأهم فوائدها؟ الإجابة: هي تحويل المادة الخام الموجودة في الطبيعة التي لا يمكن الاستفادة منها … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: الزراعة والرعي ترتيبه: التاسع والعشرون – تابع للوحدة الثامنة «الأنشطة الاقتصادية». مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الخامس الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. مُقترح للمراجعة: حل أسئلة تقويم الوحدة 7: الموارد الاقتصادية التاسع والعشرون: الزراعة والرعي س: أذكر بعضاً من أهم الأنشطة الاقتصادية؟ الإجابة: الزراعة. الرعي. … اقرأ المزيد