بطاقة المحتوى: عنوانه: حل أسئلة تقويم الوحدة التاسعة «الاقتصاد» دروسها: النشاط الاقتصادي – التنوع الاقتصادي مادة: الدراسات الاجتماعية / اجتماعيات. الصف: الثاني المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: إجابة الأسئلة. س: اختر الخيار الصحيح فيما يأتي: أ. الإنتاجية هي معدل الإنفاق في العمل. الإنتاج في زمن محدد. التضخم. ب. الفاعلية هي تنفيذ العمل وفق: … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: التنوع الاقتصادي ترتيبه: الرابع والثلاثون، تابع الوحدة التاسعة «الاقتصاد». مادة: الدراسات الاجتماعية / اجتماعيات. الصف: الثاني المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: النشاط الاقتصادي س: أذكر أهداف التنوع الاقتصادي. الإجابة: يحقق التنوع الاقتصادي عدداً من الفوائد، من أبرزها: تقوية متانة الاقتصاد الوطني، وضمان تجنيبه التأثر … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: النشاط الاقتصادي ترتيبه: الثالث والثلاثون، تابع الوحدة التاسعة «الاقتصاد». مادة: الدراسات الاجتماعية / اجتماعيات. الصف: الثاني المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: الهوايات س: ما علاقة التنافسية بالإنتاج؟ ج: التنافسية هي القدرة على إنتاج سلع وخدمات تحقق الجودة والفاعلية في الأسواق العالمية، وتحقيق مستويات معيشية … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: عنوانه: حل أسئلة تقويم الوحدة الثامنة «التخطيط والهوايات» دروسها: أولويات التخطيط – إدارة الوقت – تقويم التخطيط – الهوايات مادة: الدراسات الاجتماعية / اجتماعيات. الصف: الثاني المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: إجابة الأسئلة. س: أذكر أمثلة جديدة لأنماط الهوايات في المجالات الآتية: المجال الهواية ابتكار هواية اختراع الأجهزة منافسة كرة القدم … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: الهوايات ترتيبه: الثاني والثلاثون، تابع الوحدة الثامنة «التخطيط والهوايات». مادة: الدراسات الاجتماعية / اجتماعيات. الصف: الثاني المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: تقويم التخطيط س: ما هي ضوابط الهواية؟ الإجابة: مناسبتها للعمر وألا تكون مؤذية. تأديتها في أوقات الفراغ. إعطاؤها الوقت المعقول. ثراؤها معرفياً ومهارياً. … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: تقويم التخطيط ترتيبه: الحادي والثلاثون، تابع الوحدة الثامنة «التخطيط والهوايات». مادة: الدراسات الاجتماعية / اجتماعيات. الصف: الثاني المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: إدارة الوقت س: أذكر بعض الإجراءات التي تُرصد بها المشكلات في أثناء تنفيذ مراحل التخطيط. الإجابة: تحديد خانة في جدول أعمالك تسجل … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: إدارة الوقت ترتيبه: الثلاثون، تابع الوحدة الثامنة «التخطيط والهوايات». مادة: الدراسات الاجتماعية / اجتماعيات. الصف: الثاني المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: أولويات التخطيط س: أذكر طرائق إدارة الوقت. الإجابة: إدارة الوقت وفق التوقيت الزمني: يجري ترتيب الأعمال ترتيباً دقيقاً حسب التوقيت الزمني لليوم (الساعات … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: أولويات التخطيط ترتيبه: التاسع والعشرون، تابع الوحدة الثامنة «التخطيط والهوايات». مادة: الدراسات الاجتماعية / اجتماعيات. الصف: الثاني المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: التحديات الاقتصادية والاجتماعية س: أذكر بعض الإرشادات التي يستعين بها الطلبة في التخطيط، ومنها: الإجابة: تسجيل المواعيد النهائية لتسليم الأعمال. تحديد الأعمال … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: عنوانه: حل أسئلة تقويم الوحدة السابعة «العالم العربي والإسلامي» دروسها: الخصائص الطبيعية للعالم العربي والإسلامي – الخصائص البشرية للعالم العربي والإسلامي – الوحدات السياسية في العالم العربي والإسلامي – التحديات الاقتصادية والاجتماعية مادة: الدراسات الاجتماعية / اجتماعيات. الصف: الثاني المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: إجابة الأسئلة. س: عرف المفاهيم الآتية: العالم … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: التحديات الاقتصادية والاجتماعية ترتيبه: الثامن والعشرون، تابع الوحدة السابعة «العالم العربي والإسلامي». مادة: الدراسات الاجتماعية / اجتماعيات. الصف: الثاني المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: الوحدات السياسية في العالم العربي والإسلامي س: اقترح ثلاثة حلول لمعالجة مشكلة البطالة في العالم العربي والإسلامي. الإجابة: تدريب الكوادر … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: الوحدات السياسية في العالم العربي والإسلامي ترتيبه: السابع والعشرون، تابع الوحدة السابعة «العالم العربي والإسلامي». مادة: الدراسات الاجتماعية / اجتماعيات. الصف: الثاني المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: الخصائص البشرية للعالم العربي والإسلامي س: سجل حدود نيجيريا من جميع الجهات: الإجابة: الشمال: النيجر الجنوب: الكاميرون … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: الخصائص البشرية للعالم العربي والإسلامي ترتيبه: السادس والعشرون، تابع الوحدة السابعة «العالم العربي والإسلامي». مادة: الدراسات الاجتماعية / اجتماعيات. الصف: الثاني المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: الخصائص الطبيعية للعالم العربي والإسلامي السنة عدد سكان العالم العربي والإسلامي 1384هـ 644 مليون نسمة 1403هـ 913 مليون … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: الخصائص الطبيعية للعالم العربي والإسلامي ترتيبه: الخامس والعشرون، تابع الوحدة السابعة «العالم العربي والإسلامي». مادة: الدراسات الاجتماعية / اجتماعيات. الصف: الثاني المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. س: بالاستعانة بالخريطة أجب عن الآتي: أ. تحديد أربع من دول العالم العربي والإسلامي التي تقع في أطرافه من الجهات … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: عنوانه: تقويم الوحدة الثامنة «الحوار». دروسها: مفهوم الحوار وأهميته – أركان الحوار – آداب الحوار – الحوار الوطني مادة: الدراسات الاجتماعية – الاجتماعيات. الصف: الأول المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: إجابة الأسئلة. س: يُكمل الطلبة الفراغات الآتية بالكلمة المناسبة: (تحريم – المركز – حماية – السعودي – التطرف – الوطني). عقد … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: الحوار الوطني ترتيبه: الرابع من الوحدة الثامنة «الحوار» الخامس والثلاثون من الكتاب المدرسي. مادة: الدراسات الاجتماعية – الاجتماعيات. الصف: الأول المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: آداب الحوار س: ما أنواع الحوار؟ الإجابة: هناك أنواع عديدة للحوار، منها: الحوار الوطني: يجري بين أبناء المجتمع تحت … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: آداب الحوار ترتيبه: الثالث من الوحدة الثامنة «الحوار» الرابع والثلاثون من الكتاب المدرسي. مادة: الدراسات الاجتماعية – الاجتماعيات. الصف: الأول المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: أركان الحوار س: أذكر أبرز آداب الحوار؟ الإجابة: من أبرز آداب الحوار ما يأتي: العِلْم: من آداب الحوار العلم … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: أركان الحوار ترتيبه: الثاني من الوحدة الثامنة «الحوار» الثالث والثلاثون من الكتاب المدرسي. مادة: الدراسات الاجتماعية – الاجتماعيات. الصف: الأول المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: مفهوم الحوار وأهميته س: عدّد أركان الحوار؟ الإجابة: يتكون الحوار من ركنين هما: طرفا الحوار. موضوع الحوار. من مميزات … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: مفهوم الحوار وأهميته ترتيبه: الأول من الوحدة الثامنة «الحوار» الثاني والثلاثون من الكتاب المدرسي. مادة: الدراسات الاجتماعية – الاجتماعيات. الصف: الأول المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: المواطن والأمن الوطني س: ما مفهوم الحوار؟ ج: هو تبادل الحديث بين طرفين أو أكثر في قضية محددة؛ … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: عنوانه: تقويم الوحدة السابعة «الأمن الوطني». دروسها: مفهوم الأمن الوطني – ركائز الأمن الوطني – مجالات الأمن الوطني – مؤسسات الأمن الوطني – المواطن والأمن الوطني مادة: الدراسات الاجتماعية – الاجتماعيات. الصف: الأول المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: إجابة الأسئلة. س: يختار الطلبة الخيار الصحيح فيما يأتي: أ. من الأشياء المخالفة … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: المواطن والأمن الوطني ترتيبه: الخامس من الوحدة السابعة «الأمن الوطني» الحادي والثلاثون من الكتاب المدرسي. مادة: الدراسات الاجتماعية – الاجتماعيات. الصف: الأول المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: مؤسسات الأمن الوطني س: يعد المواطن هو مسؤول الأمن الأول، وإسهامه بالالتزام والتفاعل مع مؤسسات الأمن يخدم … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوان الدرس: مؤسسات الأمن الوطني ترتيبه: الرابع من الوحدة السابعة «الأمن الوطني» الثلاثون من الكتاب المدرسي. مادة: الدراسات الاجتماعية – الاجتماعيات. الصف: الأول المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: مجالات الأمن الوطني الثلاثون: مؤسسات الأمن الوطني س: يتولى تحقيق الأمن في الوطن مؤسسات عديدة، فيها رجال ونساء … اقرأ المزيد