عندما بدأنا في تلخيص منهج الجغرافيا لطلاب الصف السابع الأساسي بالمدارس الأردنية، وتحديدًا الفصل الدراسي الثاني. وجدنا أن الوحدة الثالثة «السكان في العالم» هي بداية هذا الفصل. كما وجدنا أن الدرس الأول منها بعنوان: سكان العالم وتوزيعهم. لذا، فكانت هذه هي البداية. س: ما هي القارات التي يتكون منها العالم؟ ج: – آسيا – إفريقيا … اقرأ المزيد
وهذا الدرس السادس والأخير «الاستغلال الأمثل للبيئة – التنمية المستدامة» من الوحدة الرابعة والأخيرة، من منهج الجغرافيا للصف السادس –الفصل الثاني– بالمدارس الأردنية. هنا سنجِد –سويًا– تلخيص، حل أسئلة، تجميع معلومات من هذا الدَّرس. س: ما تعريف التنمية المستدامة. ج: الوفاء بحاجات الإنسان من وموارد البيئة من دون استنزافها حفاظاً عليها للأجيال اللاحقة. س: علل … اقرأ المزيد
رائِع، أوشَكنا. فهذا هو الدرس الخامس «المشكلات البيئية في المملكة الأردنية الهاشمية» من الوحدة الرابعة والأخيرة من المنهج المقرر على طلاب الصف السادس بمادة الجغرافيا –الفصل الثاني– بالمدارس الأردنية. مَرِّر للأسفل وستَجِد تلخيص، حل أسئلة، تجميع معلومات دقيقة من هذا الدرس. س: ما العوامل التي أدت إلى ظهور المشكلات البيئية في الأردن؟ الإجابة: الزيادة السكانية. … اقرأ المزيد
تسير المراجعات نحو الدرس الرابع «المشكلات البيئية العالمية» من الوحدة الرابعة، من مقرر مادة الجغرافيا للصف السادس –الفصل الثاني– بالمدارس الأردنية. هنا سنوفر لك –يا عزيزي الطالب المجتهد– تلخيص، حل أسئلة، تجميع معلومات من هذا الدَّرس. س: عدد المشكلات البيئية العالمية في العصر الحديث. ج: التلوث – الانقراض – التغير المناخي – التصحر. س: ما … اقرأ المزيد
وهذا الدرس الثالث حاضِر بعنوان: الاختلال البيئي وأسبابه. وهو ضِمن دروس الوحدة الرابعة والأخيرة من منهج مادة الجغرافيا لطلاب الصف السادس –الفصل الثاني– بالمدارس الأردنية. وهنا كان القرار؛ بتوفير تلخيص، حل أسئلة، جمع معلومات من هذا الدَّرس. س: ما تعريف الاختلال البيئي؟ ج: هو تدخل الإنسان في البيئة على نحو غير مدروس، وإحداث تغيير في … اقرأ المزيد
ونتابع الوحدة الرابعة، ووصلنا إلى الدرس الثاني «الآثار الاقتصادية والاجتماعية للزيادة السكانية» من مقرر الجغرافيا للصف السادس –الفصل الثاني– بالمدارس الأردنية. فما رأيكم بتلخيص، حل أسئلة، تجميع معلومات ممتازة وقصيرة من هذا الدرس! هيا بنا.. س: أذكر الآثار الاقتصادية والاجتماعية للزيادة السكانية على البيئة. الإجابة: التزايد المستمر في عدد سكان المدن وتراجع عدد سكان الريف. … اقرأ المزيد
وصلنا إلى الوحدة الرابعة «البيئة» من منهج الجغرافيا للصف السادس –الفصل الثاني– بالمدارس الأردنية؛ فوجدنا الدرس الأول بعنوان: النظام البيئي. وهو الذي سيكون العمل فيه في صفحتنا هذه. ستجدون تلخيص، حل أسئلة، تجميع معلومات؛ عمل رائِع.. س: ما مفهوم أو تعريف البيئة؟ ج: الوسط الذي يعيش فيه الإنسان والكائنات الحية الأُخرى التي يُؤثر بعضها في … اقرأ المزيد
والأخير هو الدرس الرابع؛ وهو بعنوان: الخصائص السكانية في المملكة الأردنية الهاشمية. وهو من الوحدة الثالثة، التي حملت عنوان: جغرافية السكان. وهي المقررة في الكتاب المدرسي لمادة الجغرافيا للصف السادس –الفصل الثاني– بالمدارس الأردنية. هنا تجدون تلخيص، حل أسئلة، تجميع معلومات لهذا الدرس. س: متى تأسست إمارة شرق الأردن؟ وكم كان عدد سكانها وقتها؟ ج: … اقرأ المزيد
وسنجد الدرس الثالث في هذه الوِحدة أيضًا بعنوان: السكان في الوطن العربي. وهو من مقرر الجغرافيا، لطلاب الصف السادس –الفصل الثاني– بالمدارس الأردنية. والآن سوف نقدم لك –أيها التلميذ المجتهد– تلخيص، حل أسئلة، تجميع معلومات على هذا الدَّرس.. فتابع الاطلاع. على رسلك؛ لدينا روابط للدروس السابقة؛ وهي: ↵ درس: الوضع السكاني العالمي ↵ درس: التركيب … اقرأ المزيد
أمَّا العنوان التالي «التركيب النوعي والتركيب العمري للسكان»؛ فهو الدرس الثاني من الوحدة الثالثة «جغرافية السكان» المقررة على طلاب الصف السادس –الفصل الثاني– بالمدارس الأردنية، وتحديدًا بمادة الجغرافيا. هنا –من أجلك يا صديقي– أتينا؛ ومعنا تلخيص، حل أسئلة، معلومات مُجمَّعة من هذا الدرس. وهذا الدَّرس الأوَّل: تلخيص + حل أسئلة درس «الوضع السكاني العالمي» س: … اقرأ المزيد
وفي رحلة تلخيص الجغرافيا لطلاب الصف السادس –الفصل الثاني– بالمدارس الأردنية، وجدنا الوحدة الأولى «جغرافية السكان» بها الدرس الأول بعنوان «الوضع السكاني العالمي». وها نحن نوفر لكم تلخيص، حل أسئلة، تجميع معلومات من هذا الدرس.. فتابعوا الاطلاع. س: ما المقصود بالسكان؟ ج: مجموع الأشخاص الذين يعيشون في منطقة جغرافيّة معينة خلال مدة زمنية محددة. س: … اقرأ المزيد
وكما بالعنوان أعلاه؛ فهنا، في هذه الصَّفحة، لدينا بعض أسئلة «ما العلاقة بين..»؛ وهي نوعيَّة من الوارِد جدًا أن ترد في امتحان مادة الجغرافيا، لذلك يجب على طلاب الصف الثالث الإعدادي التعوّد عليها، واستجلاب الأجوبة النموذجية لكل سؤال. هنا؛ نحن سنوفر لك الإجابة لكل سؤال فعلا؛ لكننا نوصيك بعدم التسرُّع في قراءة الإجابة، ومحاولة الإجابة … اقرأ المزيد
قد يأتيك في الامتحان نوعيَّة من الأسئلة، قد تكون جديدة على ذهنك؛ وهي: دلل على صحة العبارة التالية. فكيف سيكون تصرُّفَك؟.. هنا سوف نقوم بتوفير هذه النوعية من الأسئلة على منهج الجغرافيا لطلاب الصف الثالث الإعدادي؛ وبالطَّبع مع الأجوبة النموذجية لكل سؤال. ونُذَكِّركُم أيضًا أننا قدَّمنا لكم سابقًا: امتحان —ما النتائج— لمادة الجغرافيا للصف الثالث الاعدادي … اقرأ المزيد
وفي منهج الجغرافيا الكثير، ونوعيَّة الأسئلة متنوّعة؛ وهنا نوفر لكم امتحان مُجاب، مكوَّن من أسئلة من نوعيَّة “ما النتائج المترتبة على..”. وهي أسئلة تحتاج إلى قوَّة تركيز لكي يستنبط الطالب الإجابة النموذجية لكل سؤال، ويحصل على أعلى الدرجات بإذن الله ﷻ. ستجد إجابة كل نقطعة، بعد علامة السَّهم الأحمر.. لذلك؛ نرجوا أن تُفكِّر قبل الاطلاع … اقرأ المزيد
ونستمر في طرح المراجعات القيّمة والمفيدة لطلاب كافَّة المراحل التعليمية. والآن مع مراجعة مادة الجغرافيا لطلبة وطالبات الصف الثالث الإعدادي. ولكن هذه المرَّة مع نوعيَّة أسئلة محددة، وهي تلك التي يتعثَّر بها بعض التلاميذ؛ وهي: بِم تُفسِّر! فما رأيكم بهذه المجموعة الكبيرة التي معنا، والتي تحتوي على أسئلة، ومع كل سؤال جوابه النموذجي. أسئلة بم … اقرأ المزيد
ونلتقي في مراجعة ليلة الامتحان لمادة الجغرافيا لطلابنا الأعزاء من الصف الثالث الإعدادي؛ والتي ستكون عبارة عن جزئين؛ التعريفات + المعلومات. وستكون سهلة التنسيق ويسيرة؛ حتى يتمكن الطالب من تمييز الأجوبة والمعلومات ويكون عقله مُهيّأ وجاهز لاستقبالها وحفظها. تعريفات منهج الجغرافيا الموقع الفلكي موقع المكان بالنسبة لخطوط الطول ودوائر العرض. الموقع الجغرافي موقع المكان بالنسبة … اقرأ المزيد