مادة الجغرافيا

بطاقة الدرس: الدرس [الفصل الثامن]: مشكلات بيئية إقليمية. ترتيبه: الثاني من الوحدة الرابعة «مشكلات بيئية معاصرة». مادة: الجغرافيا. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: مشكلات بيئية عالمية أولاً: الجزر الحرارية س: ما المقصود بالجزر الحرارية؟ ج: هي مصطلح مناخي يطلق على ارتفاع درجات الحرارة في نطاق … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: الدرس [الفصل السابع]: مشكلات بيئية عالمية. ترتيبه: الأول من الوحدة الرابعة «مشكلات بيئية معاصرة». مادة: الجغرافيا. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: الأنشطة الخدماتية أولا: الاحتباس الحراري س: ما هي ظاهرة الاحتباس الحراري؟ تصل أشعة الشمس إلى سطح الأرض يسخن بفعل امتصاصه جزءا من هذه الأشعة. … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: الدرس [الفصل السادس]: الأنشطة الخدماتية. ترتيبه: الثاني من الوحدة الثالثة «الأنشطة الاقتصادية». مادة: الجغرافيا. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: الأنشطة الإنتاجية أولا: التجارة س: ما المقصود بالتجارة؟ ج: هي التبادل الطوعي للسلع والخدمات وتكون في السوق وتعد من الأنشطة الاقتصادية التي تطورت عبر … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: الدرس [الفصل الخامس]: الأنشطة الإنتاجية. ترتيبه: الأول من الوحدة الثالثة «الأنشطة الاقتصادية». مادة: الجغرافيا. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. أولاً: الزراعة س: لماذا تعد الزراعة من أهم القطاعات الإنتاجية على مر العصور في مراحل التنمية كافة؟ الإجابة: مصدر غذاء للإنسان. نظام حياة وأسلوب معيشة ومصدر … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: درس: الطاقة في الوطن العربي. ترتيبه: السادس «والأخير» من الوِحدة الرابعة «مشكلات بيئية معاصرة» وهو الأخير في المنهج كاملا. مادة: الجغرافيا. الصف: التاسِع الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص – حل أسئلة. الدرس السابق: مشكلة الغذاء في الوطن العربي س: ما المقصود بكل من الطاقة، والأمن الطاقي؟ الإجابة: الطاقة: القدرة على … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: درس: مشكلة الغذاء في الوطن العربي. ترتيبه: الخامس من الوِحدة الرابعة «مشكلات بيئية معاصرة». مادة: الجغرافيا. الصف: التاسِع الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص – حل أسئلة. الدرس السابق: مشكلة انحسار مياه البحر الميت س: كم عدد الأشخاص الذين يعانون من الجوع في العالم؟ ج: قرابة المليار شخص. س: ما هي … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: درس: مشكلة انحسار مياه البحر الميت. ترتيبه: الرابع من الوِحدة الرابعة «مشكلات بيئية معاصرة». مادة: الجغرافيا. الصف: التاسِع الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص – حل أسئلة. الدرس السابق: التلوث المائي س: ما الأهمية الاقتصادية للبحر الميت؟ الإجابة: غناه بالأملاح والمعادن المتنوعة التي تعد ثروة هائلة. استغلال تلك الأملاح والمعادن في … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: درس: التلوث المائي. ترتيبه: الثالث من الوِحدة الرابعة «مشكلات بيئية معاصرة». مادة: الجغرافيا. الصف: التاسِع الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص – حل أسئلة. الدرس السابق: مشكلات الغلاف الجوي س: ما المقصود بالتلوث المائي؟ ج: هو تغير فيزيائي أو كيميائي في نوعية المياه من حيث تغير لونه أو طعمه أو رائحته … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: درس: مشكلات الغلاف الجوي. ترتيبه: الثاني من الوِحدة الرابعة «مشكلات بيئية معاصرة». مادة: الجغرافيا. الصف: التاسِع الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص – حل أسئلة. الدرس السابق: مشكلات الغلاف الحيوي س: فسر: بدأ التلوث الهوائي منذ الثورة الصناعية والتوسع في الأنشطة البشرية. ج: بسبب زيادة معدلات النمو السكاني وزيادة استغلال الموارد … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: درس: مشكلات الغلاف الحيوي. ترتيبه: الأول من الوِحدة الرابعة «مشكلات بيئية معاصرة». مادة: الجغرافيا. الصف: التاسِع الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص – حل أسئلة. الدرس السابق: الغلاف الحيوي ومكوناته س: ما هي العوامل المؤثرة في تدمير الغلاف الحيوي؟ عوامل طبيعية؛ مثل: الزلازل والبراكين والفيضانات والأعاصير والجفاف. عوامل بشرية؛ مثل: التلوث … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: درس: الغلاف الحيوي ومكوناته. ترتيبه: الثالث من الوِحدة الثالثة «الغلاف الجوي والحيوي». مادة: الجغرافيا. الصف: التاسِع الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص – حل أسئلة. الدرس السابق: العوامل المؤثرة في الغلاف الجوي س: ما المقصود بالغلاف الحيوي؟ ج: هو أحد أهم الموارد الطبيعية الأساسية لتوفير البيئة اللازمة لحياة الكائنات الحية وهو … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: درس: العوامل المؤثرة في الغلاف الجوي. ترتيبه: الثاني من الوِحدة الثالثة «الغلاف الجوي والحيوي». مادة: الجغرافيا. الصف: التاسِع الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص – حل أسئلة. الدرس السابق: الغلاف الجوي س: ما العمليات التي تتعرض لها أشعة الشمس خلال مرورها بالغلاف الجوي؟ الإجابة: ينتشر حوالي 8% من الأشعة الشمسية في … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: درس: الغلاف الجوي. ترتيبه: الأول من الوِحدة الثالثة «الغلاف الجوي والحيوي». مادة: الجغرافيا. الصف: التاسِع الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص – حل أسئلة. س: ما المقصود بالغلاف الجوي؟ ج: هو طبقة من الهواء التي تحيط بالكرة الأرضية بما فيها من يابس وماء إحاطة تامة، ويُعرف أحيانًا بالغلاف الغازي أو الهوائي. … اقرأ المزيد