بطاقة الدرس: عنوانه: المقاطعة والهجرة للمدينة. ترتيبه: الثالث من الوحدة الرابعة «حضارة مدن الحجاز قبيل الإسلام» وهو آخر دروس المنهج. مادة: التاريخ. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة + تعريفات ومصطلحات الوحدة. الدرس السابق: الدعوة الإسلامية س: ما أسباب مقاطعة قريش للمسلمين؟ ج: بسبب رفض الملك النجاشي إعادة المهاجرين المسلمين … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: الدعوة الإسلامية. ترتيبه: الثاني من الوحدة الرابعة «حضارة مدن الحجاز قبيل الإسلام». مادة: التاريخ. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: حضارة مدن الحجاز س: عرّف الجاهلية؟ ج: وصف لحالة العرب قبل الإسلام وربطها بالجهل من الناحية الدينية. س: أذكر الصفات الحميدة والسيئة للعرب في … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: حضارة مدن الحجاز. ترتيبه: الأول من الوحدة الرابعة «حضارة مدن الحجاز قبيل الإسلام». مادة: التاريخ. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق «والأخير من الوحدة الثالثة»: مملكة سبأ ومملكة حمير س: عرّف مدن الحجاز؟ ج: مدن في الحجاز تشبه الدول وتمثل كل مدينة وحدة سياسية … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: مملكة سبأ ومملكة حمير. ترتيبه: الثالث من الوحدة الثالثة «حضارات شبه الجزيرة العربية القديمة». مادة: التاريخ. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة + تعريفات ومصطلحات الوحدة. الدرس السابق: حضارات اليمن القديمة س: أين قامت مملكة سبأ؟ (موقع مملكة سبأ) وإلى أين امتد نفوذها؟ ج: جنوب غرب … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: حضارات اليمن القديمة. ترتيبه: الثاني من الوحدة الثالثة «حضارات شبه الجزيرة العربية القديمة». مادة: التاريخ. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: شبه الجزيرة العربية س: أين تقع بلاد اليمن؟ ج: جنوب غرب شبه الجزيرة العربية. س: أذكر أسباب ظهور حضارة في ممالك اليمن القديمة؟ … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: شبه الجزيرة العربية. ترتيبه: الأول من الوحدة الثالثة «حضارات شبه الجزيرة العربية القديمة». مادة: التاريخ. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق «والأخير من الوحدة الثانية»: حضارة قرطاج الفينيقية س: أين تقع شبه الجزيرة العربية؟ ج: تقع على الطرق التجارية في الجنوب الغربي من آسيا، … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: حضارة قرطاج الفينيقية. ترتيبه: الرابع من الوحدة الثانية «حضارات بلاد الشام القديمة». مادة: التاريخ. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة + تعريفات ومصطلحات الوحدة. الدرس السابق: الحضارة الفينيقية س: عرف قرطاجة الفينيقية؟ (قرطاج) ج: مملكة تجارية تقع في تونس استقلت وأقامها الفينيقيون بعد أن ضعفت دولتهم … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: الحضارة الفينيقية. ترتيبه: الثالث من الوحدة الثانية «حضارات بلاد الشام القديمة». مادة: التاريخ. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: الحضارة الكنعانية س: عرّف الفينيقيين؟ ج: جزء من الكنعانيين الذين استقروا في بلاد الشام على البحر الأبيض المتوسط وكان مركزهم سوريا ولبنان وفلسطين س: من … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: الحضارة الكنعانية. ترتيبه: الثاني من الوحدة الثانية «حضارات بلاد الشام القديمة». مادة: التاريخ. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: الحضارة الأدومية س: عرّف الكنعانيين؟ ج: شعب سامي سكنوا فلسطين ولبنان والأجزاء الغربية من سوريا في الألف الثالث قبل الميلاد وقد هاجروا من شبه الجزيرة … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: الحضارة الأدومية. ترتيبه: الأول من الوحدة الثانية «حضارات بلاد الشام القديمة». مادة: التاريخ. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق «والأخير من الوحدة الأولى»: الحضارة س: يُطلق اسم بلاد الشام قديمًا على المنطقة التي، المنطقة التي تشمل حاليا: ج: سوريا، الأردن، لبنان، فلسطين. س: أين … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: الحضارة. ترتيبه: الثالث من الوحدة الأولى «عصور ما قبل التاريخ والعصور التاريخية». مادة: التاريخ. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة + تعريفات ومصطلحات الوحدة. الدرس السابق: العصور التاريخية س: عرّف الحضارة؟ ج: الإنجاز المادي والفكري للإنسان. س: هناك جانبان للحضارة أذكرهما؟ الإجابة: جانب فكري ويشمل الفنون … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: العصور التاريخية. ترتيبه: الثاني من الوحدة الأولى «عصور ما قبل التاريخ والعصور التاريخية». مادة: التاريخ. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: عصور ما قبل التاريخ س: متى بدأت العصور التاريخية؟ ج: بدأت منذ اختراع الكتابة. س: عرف الكتابة؟ ج: تدوين الإنسان أخباره عن طريق … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: عصور ما قبل التاريخ. ترتيبه: الأول من الوحدة الأولى «عصور ما قبل التاريخ والعصور التاريخية». مادة: التاريخ. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. س: أين كان يعيش الإنسان القديم (الأول)؟ ج: في مجموعات بشرية صغيرة في الكهوف تنبيه عصور ما قبل التاريخ تعد أطول مراحل تاريخ … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: الفصل/درس: الحروب الكبرى في القرن العشرين. ترتيبه: الخامس من الوحدة الرابعة «عصر الثورات والنهضة العربية الكبرى» – والأخير. مادة: التاريخ. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: الثورة الصناعية أولًا: الحرب العالمية الأولى س: فسر بدأ في مطلع القرن العشرين تنافس سياسي واقتصادي بين الدول … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: الفصل/درس: الثورة العربية الكبرى. ترتيبه: الرابع من الوحدة الرابعة «عصر الثورات والنهضة العربية الكبرى». مادة: التاريخ. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: الثورة الصناعية س: فسر: قيام الثورة العربية الكبرى بقيادة الشريف الحسين بن علي؟ الإجابة: التحرر من الحكم التركي. التخلص من الظلم والاضطهاد … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: الفصل/درس: الثورة الصناعية. ترتيبه: الثالث من الوحدة الرابعة «عصر الثورات والنهضة العربية الكبرى». مادة: التاريخ. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: الثورة الفرنسية س: ما المقصود بالثورة الصناعية؟ ج: تعني إحلال الآلات محل العمالة البشرية العاملة في الصناعة وهذا أدى إلى سلسلة من التحولات … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: الفصل/درس: الثورة الفرنسية. ترتيبه: الثاني من الوحدة الرابعة «عصر الثورات والنهضة العربية الكبرى». مادة: التاريخ. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: الثورة الأمريكية س: كيف كانت الأوضاع في فرنسا قبيل الثورة؟ الإجابة: المجتمع اقطاعي يعتمد على الزراعة. يعاني الشعب فيه من الفقر وتردي الأحوال … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: الفصل/درس: الثورة الأمريكية. ترتيبه: الأول من الوحدة الرابعة «عصر الثورات والنهضة العربية الكبرى». مادة: التاريخ. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: القوات المسلحة الأردنية – الجيش العربي س: ما هي أسباب إنشاء مستعمرات بريطانية لأمريكا الشمالية على الساحل الشرقي؟ الإجابة: رغبة بريطانيا في الحصول … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: الفصل/درس: القوات المسلحة الأردنية – الجيش العربي. ترتيبه: الخامس من الوحدة الثالثة «تاريخ الأردن المعاصر». مادة: التاريخ. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: الأردن في عهد الملك عبد الله الثاني بن الحسين –الفصل الخامس: س: تحدث عن نشأة القوة المسلحة الأردنية (الجيش العربي) المتطورة. … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: الفصل/درس: الأردن في عهد الملك عبد الله الثاني بن الحسين. ترتيبه: الرابع من الوحدة الثالثة «تاريخ الأردن المعاصر». مادة: التاريخ. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: الأردن في عهد الملك الحسين بن طلال س: تحدث عن نشأة الملك عبدالله الثاني وحياته؟ الإجابة: ولد في … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: الفصل/درس: الأردن في عهد الملك الحسين بن طلال. ترتيبه: الثالث من الوحدة الثالثة «تاريخ الأردن المعاصر». مادة: التاريخ. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: الأردن في عهد الملك طلال بن الحسين *-الفصل الثالث: الأردن في عهد الملك الحسين بن طلال س: تتبع مراحل حياة … اقرأ المزيد