بطاقة الدرس: درس: فريقي. ترتيبه: الخامس من الوحدة الثالثة «كيف أكون رياديًا». مادة: الثقافة المالية. الصف: التاسِع الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة – حل أسئلة. الدرس السابق: أبعاد الفكرة الريادية س: عرف فريق العمل؟ ج: هو مجموعة أفراد لهم هدف مشترك يعملون معًا على تحقيقه بما لديهم كم مهارات وخبرات متنوعة. س: … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: درس: أبعاد الفكرة الريادية. ترتيبه: الرابع من الوحدة الثالثة «كيف أكون رياديًا». مادة: الثقافة المالية. الصف: التاسِع الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة – حل أسئلة. الدرس السابق: فكرتي الريادية س: عرف الاستدامة؟ ج: هي نظرة الشركات الإيجابية إلى البيئة والمجتمع المحيطين بها وحرصها على التخفيف من أي آثار سلبية ناجمة … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: درس: فكرتي الريادية. ترتيبه: الثالث من الوحدة الثالثة «كيف أكون رياديًا». مادة: الثقافة المالية. الصف: التاسِع الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة – حل أسئلة. الدرس السابق: صفات الريادي س: عرف الفكرة الريادية؟ ج: يقصد بها إنتاج ممارسات أفضل لطقوسنا اليومية وإيجاد فكرة جديدة أو تطوير فكرة قائمة تلبية لحاجات المستهدفين. … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: درس: صفات الريادي. ترتيبه: الثاني من الوحدة الثالثة «كيف أكون رياديًا». مادة: الثقافة المالية. الصف: التاسِع الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة – حل أسئلة. الدرس السابق: أنا ريادي س: عرف رائد الأعمال؟ ج: هو إنسان رأس ماله الأساسي الموهبة الشخصية وقدراته ومهاراته التي تمنحه القدرة على اكتشاف الفرص السانحة لتكون … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: درس: أنا ريادي. ترتيبه: الأول من الوحدة الثالثة «كيف أكون رياديًا». مادة: الثقافة المالية. الصف: التاسِع الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة – حل أسئلة. س: عرف الريادة؟ ج: هي تحديد فكرة جديدة لمشروع معين والبدء به والتركيز عليه وتوفير الموارد اللازمة له وتنظيمها وتحمل المخاطر والعوائد المترتبة على المشروع. س: … اقرأ المزيد