دروس النحو

سنتناول موضوعنا ودرسنا النحوي الأفعال التي تنصب مفعولين أصلهما مبتدأ وخبر من خلال هذه القصة المشوقة فتابعوا معنا. أفعال الرجحان كان ياما كان في سالف العصر والأوان، كان هُنالك امرأة اسمها أظن ورثت مبلغًا كبيرًا عن والدها. فكرت ظن أن تبدأ مشروعاً تستثمر فيه المبلغ، ولكن كان لديها شكُ أن المشروع لن ينجح. طرحت ظن … اقرأ المزيد

وهنا -طلابي الأعزاء- نصِل إلى شرح درس إسناد الأفعال إلى الضمائر الساكنة. هذا الشَّرح -كما تعوَّدنا بالطبع- مع الأمثلة الكثيرة، لتيسير الفهم والإدراك واستيعاب المعلومة والشرح. أنواع الضمائر المتصلة الضمائر المتصلة نوعان: الضمائر المتحركة، وتشمل: تاء الفاعل، نا الفاعلين، نون النسوة. أما الضمائر الساكنة، فهي: ألف الاثنين، واو الجماعة، وياء المخاطبة. تتصل هذه الضمائر بالأسماء … اقرأ المزيد

قبل أن نستهل شرح درس إعراب الصفة المشبهة ومعمولها؛ ما رأيك أن تقرأ معنا قول أبو تمام في وصف القهوة: وَقَهوَةٍ كَوكَبُها يَزهَرُ يَسطَعُ مِنها المِسكُ وَالعَنبَرُ وَردِيَّةٌ يَحتَثُّها شادِنٌ كَأَنَّها مِن خَدِّهِ تُعصَرُ مازالَ قَلبي مُذ تَعَلَّقتُهُ أَعمى مِنَ الهِجرانِ ما يُبصِرُ للقهوة صفات وأوصافٍ عدة، وقد تغنى بها شعراء العرب من القدم. وفي … اقرأ المزيد

المصدر هو: عبارة عن حدث مجرد من الزمان على عكس الأفعال التي تدل على الزمن، فمثلا الأفعال (رسم، يرسم، أرسم) لها دلالة على الزمن، بينما المصدر المشتق منها (الرسم) لا يدل على الزمن. أنواع المصادر وللمصادر أنواع متعددة منها: المصدر الصريح الذي يدل على الحدث مجردا من الزمن، ويتضمن أحرف فعله لفظاً، أو تقديرًا. صياغة … اقرأ المزيد

لعلم تذكرون الدرس السابق؛ والذي تحدثنا فيه عن تثنية الاسم المقصور والمنقوص والممدود. الآن نحن نُكمِل، ونطرح عليكم شرح درس جمع الاسم المقصور والمنقوص والممدود. وذلك مع تدريبات وتمارين بالأمثلة لتسهيل الفهم ومزيدًا من التوثيق للمعلومة. جمع الاسم المنقوص كلمتي: داعٍ وساعٍ ← يُعدانِ اسماً منقوصاً. الاسم المنقوص: هو اسم معرب ينتهي بياء لازمة مكسور … اقرأ المزيد

لدينا درس شيّق ومفيد -يا أبنائي الأعزاء- من أحد دروس النحور؛ مادتنا الجميلة. وهو: تثنية الاسم المقصور والمنقوص والممدود.. مع تناولنا للشرح أيضًا مع الأمثلة التي ستنفعنا جدًا في رحلة مذاكرتنا ومراجعتنا. تثنية الاسم الممدود فمثلاً سماء ← سماءين أو سماوين، فكلاهما صحيح لأن الهمزة فيها منقلبة عن أصلها الواوي. إنشاء ← تُعد اسماً ممدوداً … اقرأ المزيد

لاحظوا هذا الإعلان جيداً: يسرنا أن نعلن لكم توفر خدمات التنظيف التعقيم، لدينا قسم خاص لتنظيف السجاد، ارجعي حسب طلب الزبون، ادخل على رابط الموقع، اشترك، أحصل على باقة شهرية مميزة بخصم يصل إلى 40% سارع بالاتصال الآن. هل لاحظتم الإعلان السابق؟ هل توجد مشكلة في الإعلان؟ لعلكم لاحظتم أن الإعلان خالٍ تماماً من أسلوب … اقرأ المزيد

ومع حروف المعاني التي تحدثنا من قبل فيها عن أحرف الاستقبال، وكذلك أحرف الجواب. الآن نصِل إلى أحرف التنبيه؛ وهي هي: ها، ألا، أما. حرف التنبيه (ها) ها: حرف تنبيه، وهو حرف من حروف المعاني في اللغة العربية، ويفيد تنبيه المخاطب. كيف يعرب؟ يُعرب حرف تنبيه مبني على السكون لا محل له من الإعراب. يدخل … اقرأ المزيد

قبل الولوج إلى شرح درس المنادى وإعرابه وأقسامه/أنواعه؛ نود أن نقول أنّ: كثيرُ منا يرتكب أخطاء إملائية ونحوية في اللغة العربية، وخاصة عندما تُنادي شخصاً ما. فبعضنا يقول مثلاً: يا أبو القاسم – فهذا خطأ كبير، لأن المنادى المضاف لا يأتي إلا منصوبًا، فالجملة الصحيحة هي: يا أبا القاسم. المنادى نقول مثلاً؛ يا صالحُ. هل … اقرأ المزيد

الآن يا أبنائي الأعزاء، ندعوكم هنا لنراجع سويًا شرح درس ضمائر الجر المتصلة وإعرابها. هذا بالطَّبع مع الأمثلة التوضيحية؛ والتي نستطيع من خلالها التدرب جيدًا على نماذج الامتحانات وأن نصل إلى الأجوبة النموذجية. الضمير هو: اسم يدل على متكلم، أو مخاطب، أو غائب، وتنقسم الضمائر إلى ضمائر ظاهرة، أو مستترة، والظاهرة منها المنفصل ومنها المتصل! … اقرأ المزيد

اليوم يا أبنائي الأعزاء، سنعرض لكم درس نائب الفاعل، وذلك بعد أنْ تعرَّفتم سابقًا على الجملة المبنية للمجهول وطرق تحويل الجمل المبنية للمعلوم إلى مبنية للمجهول. نائب الفاعل ووظيفته لنقرأ هذه الأمثلة معاً ونتذكر كيفية البناء للمجهول ونتعرف وظيفة نائب الفاعل وأشكاله. قضى الأصحاب يومًا ممتعا على شاطئ البحر ← قُضي يومٌ ممتع على شاطئ … اقرأ المزيد

أسلوب الاختصاص سنتحدث في هذا الدرس عن أسلوب الاختصاص: وهو أسلوب يذكر فيه ضمير للمتكلم غالباً أو المخاطب أحيانًا وبعده اسمٌ ظاهر منصوب يسمى: مختصًا يأتي لتفسير الضمير وتوضيحه، مثل؛ نحن الإماراتيون بارعون ← فالجملة أساسًا (نحن بارعون)، نحن: في محل رفع مبتدأ، وبارعون: خبر، ولكن جاءت كلمة (الإماراتيون) لتوضيح المقصود بــ (نحن). وتقدير الكلام: … اقرأ المزيد

أهلا ومرحبا بكم أعزائي الطلبة والطالبات، في موضوعٍ جديد من دروس النحو العربي وهو النعت الحقيقي. التوابع تعرفنا في دروس سابقة على التوابع وعرّفنا التابع؛ أنه هو الاسم الذي يتبع ما قبله في الإعراب. والتوابع هي البدل، العطف، التوكيد، النعت، وهو ما يهمنا في هذا الدرس. النعت كما ذكرنا أن النعت هو تابع يُذكر لبيان … اقرأ المزيد

النعت السببي هو ثاني أنواع النعت، وسنتعرف عليه أكثر من خلال قراءة هذه الأمثلة، فمنها سنًلاحظ الفرق بين النعت الحقيقي والنعت السببي. قرأت ديوانًا رائعًا. قرأت ديواناً رائعة قصائده. سلمت على التلميذ المحمود. سلمت على التلميذ المحمودةِ أخلاقه. نُلاحظ أن النعوت في الجمل هي نفسها ولكن هناك اختلاف في المعنى، ففي المثال الأول؛ قرأت ديواناً … اقرأ المزيد

هل يُمكننا أن نكتب جملة اسمية واحدة بها أكثر من خبر؟ أم لابد أن يكون لكل خبر مبتدأ؟ سنتعرف على الإجابة بالتفصيل والشرح في هذا الدرس. تعدد الخبر في الجملة الاسمية تعدد الخبر يعني أن يكون للجملة الاسمية أكثر من خبر لمبتدأ واحد. مثال ذلك؛ الطالب ذكي مبدع متفوق ← الطالب هو المبتدأ، وذكيٌ ومبدعٌ … اقرأ المزيد

قبل أن نتحدث عن أنواع الاستثناء علينا أن نسترجع معا ما هو أسلوب الاستثناء؟ وهو: أسلوب يفيد التعبير الذي يقضي بإخراج الكلام الواقع بعد أداة الاستثناء من حكم الكلام الواقع قبلها، مثل؛  ما سقطت من القطع إلا قطعة واحدة. أنواع الاستثناء أنواع الاستثناء أربعة: أولاً الاستثناء التام المثبت: وهي جملة مثبتة أي؛ لا أداة نفيٍ فيها، … اقرأ المزيد

أهلاً بكم طُلابي الأعزاء في درسٍ نحويٍ جديد، لعلكم تتذكرون أنكم درستم كان وأخواتها، وإن وأخواتها، وعرفتم أن هذه النواسخ تُحدث تغييراً على الجملة الاسمية إذا ما دخلت عليها. لكن هل توجد نواسخ أخرى؟ وهل تعرفون ظن وأخواتها؟ وهل تأثيرها مُشابه لغيرها من النواسخ أم مختلف عنها؟ سنُجيب على كل هذه الأسئلة في هذا الدرس. … اقرأ المزيد

ومع بداية الشرح الوافي السهل البسيط لدرس أفعال الشروع؛ أدعوكم أولا لنستمتع بقراءة هذه الأبيات الشعرية.. طفقت أبحث عن كتبي وعن ورقي ورُحت أبذل من تيري ومن ورقي ولي مع الشعر رايات رفعت بها ما طاول النجم من منظومة الألق شعاع فكرٍ شُعاع الصبحِ يحسده ونورُ فجرٍ تجلى لحظة الفلقِ تبري ← التبر هو الذهب. … اقرأ المزيد

مرحبا بكم يا طلابي مُحبي اللغة العربية في درسٍ جديد، بعد أن شرحنا أفعال المقاربة في درسٍ سابق حان موعد الموضوع التالي ألا وهو أفعال الرجاء. أفعال الرجاء أفعال الرجاء هي: عسى، حرى، اخلولق، وسميت بهذا الاسم لأنها تفيد تمني وقوع الخبر، وهي أفعال ناقصة تحتاج إلى الخبر ليتم معنى الجملة، وهي تعمل عمل كان … اقرأ المزيد

أهلا يا طلابي وطالباتي قبل أن ندخل في درسنا عن أسلوب الاختصاص. إقرأوا هذه الأبيات الرائعة للشاعر الكبير أحمد شوقي، واستفيدوا بكل ما جاء فيها من معانٍ وقيم سامية. قُم لِلمُعَلِّمِ وَفِّهِ التَبجيلا كادَ المُعَلِّمُ أَن يَكونَ رَسولا أَعَلِمتَ أَشرَفَ أَو أَجَلَّ مِنَ الَّذي يَبني وَيُنشِئُ أَنفُساً وَعُقولا سُبحانَكَ اللَهُمَّ خَيرَ مُعَلِّمٍ عَلَّمتَ بِالقَلَمِ القُرونَ … اقرأ المزيد

طابت أوقاتكم أيها الطلاب؛ في هذا الدرس سنشرح إعراب المستثنى وأسلوب الاستثناء وأنواعه الثلاثة، وفي كل نوعٍ للمستثنى حالة إعرابية مختلفة. إعراب المستثنى النوع الأول في الاستثناء يأتي تاماً مُثبتاً: وتام؛ يعني أن الأركان الثلاثة للاستثناء تكون متوافرة في الأسلوب، وهي المستثنى منه، وأداة الاستثناء، والمستثنى. ونعني بالمثبت؛ أن الاستثناء لم يُسبق بنفي، كقولنا؛ انطلق … اقرأ المزيد