كلمات قد يأتي آخرها تاء مربوطة أو غير مربوطة: كلمة طالبة آخرها تاء مربوطة، وكلمة طالبات آخرها تاء مفتوحة. الفرق بين التاء المربوطة والتاء المفتوحة: ترسم التاء المفتوحة هكذا (ت)، بينما التاء المربوطة تُرسم بهذا الشكل (ة). مواضع التاء في الأفعال تأتي التاء المفتوحة في أواخر جميع الأفعال. أما التاء المربوطة فلا تأتي في الأفعال مطلقاً. … اقرأ المزيد
س: ما الفرق بين الحقيقة والمجاز؟ ج: الحقيقة هي دلالة اللفظ على المعنى الموضوع له في أصل اللغة. مثال: الأسد ← الحيوان المفترس الذي تدل عليه الكلمة في اللغة. المجاز اللغوي: هو استعمال الكلمة في غير ما وضعت له لعلاقة بين المعنى الأصلي والمعنى الذي استعملت فيه مع وجود قرينة تمنع من إرادة المعنى الأصلي. … اقرأ المزيد
تتابعون معنا دروس البلاغة للصف الأول الثانوي؟ حسنًا، وصلنا –حالًا– لشرح درس الكناية، واختلافها باختلاف البيئات. فما رأيكم بالمُتابعة! الكناية هي لفظ أطلق وأريد به لازم معناه مع جواز إرادة المعنى الأصلي. مثال: فلان بيته مفتوح. كناية عن الكرم ← خيال. أو يريد أن الباب مفتوح حقيقة لعدم وجود باب ← حقيقة. أنواعها عن صفة … اقرأ المزيد
ونلتقي مُجددًا؛ ألا تحبون لقاء العِلم هذا! حسنًا، انه درس آخر من دروس النحو لطلبة الثانوية العامة؛ وهو بناء الفعل للمجهول وأشهر الأفعال الملازمة للبناء للمجهول. دعونا نقوم بشرحه، مع الأمثلة التوضيحية؛ وختامًا مع التدريبات. بناء الفعل للمجهول يبنى الفعل الماضي أو المضارع للمجهول بعد حذف الفاعل لأسباب يقتضيها المقام، أما فعل الأمر فلا يبنى … اقرأ المزيد
درس آخر قصير وبسيط! هذا رائِع. نعم، إنه درس: اسم المرة واسم الهيئة. وهو من المقرر على الأبناء والبنات الأعزاء من طلبة الصف الثالث الثانوي. عفوًا، عفوًا.. أعلم أن بعضكم قد لا بحِب المُقدمات الطويلة.. حسنًا، فإلى الشَّرح. اسم المرة مصدر يدل على حدوث الفعل مرة واحدة فقط وله حالتان. الحالة الأولى: يصاغ من الفعل … اقرأ المزيد
وصلنا إلى درس اسم الآلة! رائِع، هذه مُهمَّة قصيرة، فهو أحد الدروس القصيرة البسيطة المُقررة على طلبة وطالبات الشهادة الثانوية لهذا العام. اسم الآلة هو اسم مشتق من الفعل الثلاثي المجرد المتعدي غالباً للدلالة علي الآلة التي يؤدي بها الفعل. وهو يُصاغ من الفعل الثلاثي على ثلاثة أوزان مشتقة قياسية قديمة ومعروفة وهي: مِفْعَال – … اقرأ المزيد
من الدروس –الهامة– المقررة على طلبة وطالبات الصف الثالث الثانوي، في منهج النحو: اسما الزمان والمكان. والذي سنوفر له شرح الآن مع الأمثلة والتدريبات. اسما الزمان والمكان عند الحديث عن اسما الزمان والمكان؛ فيجب أن نذكر أولا هذه المعلومات الأوليَّة: اسم الزمان: اسم مشتق للدلالة على زمان وقوع الفعل، مثل: الصباح مسعي الناس للعمل. اسم … اقرأ المزيد
وفي الوحدة الثانية من منهج النحو المقرر على طلاب الشهادة الثانوية «الصف الثالث الثانوي» نجِد الأبنية، وستكون البداية بالمشتقات، وسوف نختار الآن منها اسم التفضيل؛ وسيكون الحديث منصبًّا على صوغه وحالات استعماله. اسم التفضيل اسم مصوغ على وزن أفعل للمذكر و وزن فُعْلَى للمؤنث للدلالة على أن شيئين اشتركا في صفة واحدة وزاد أحدهما على … اقرأ المزيد
قبل البدء في شرح درس الألف اللينة في الأفعال والأسماء —وهو أحد دروس النحو للصف الثالث الثانوي— لا بُد أن تعرف أولًا أن الألف اللينة هي الساكنة التي قبلها فتحة. ثُم تعال معي نتعرَّف على مواضعها: إذا كانت في آخر الفعل: تكتب ياء إذا كانت رابعة فأكثر، مثل: أعطى – ارتضى – استدعى. إلا إذا … اقرأ المزيد
ونُتابِع سويًا دروس النحو الشيّقة، والآن حان الدَّور على شرح الهمزات للصف الثالث الثانوي، أو بالاسم الحرفي «رسم الهمزة». فما رأيكم أن نتعاون سويًّا في محاولة لإيصال هذه المعلومات إليكم في أسهل طريقة مُمكِنة. 1– الهمزة في أول الكلمة تُرسم الهمزة في أول الكلمة على الألف إذا كانت: أ– مفتوحة مثل: أّمام – أَرباح – … اقرأ المزيد
نعم، هو شرح بالأمثلة لأحد دروس النحو لطلبة الصف الثالث الثانوي، وهو: التاء المربوطة والتاء المفتوحة والهاء. نعم، قد يكون الدرس بسيط وقصير، لكِن الشرح سيكون ممتع وشيّق. أ- التاء المربوطة تكتب التاء في نهاية الكلمة مربوطة إذا نطقنا بها عند الوقوف عليها (هاءً)، وتكون زائدة علي حروف الكلمة الأصلي في: الاسم المفرد سواء دَلّ … اقرأ المزيد
وكما بالعنوان، هو شرح بسيط ومُختصر لدرس اللام القمرية واللام الشمسية للأبناء والبنات الأعزاء من طلبة وطالبات الصف الثالث الثانوي. وبالطَّبع راعينا الأصول المطلوبة في الشروحات، فليس كون الشَّرح مُبسَّط أو مُختصَر أنه لا يُطابق المعايير المطلوبة لتحقيق الاستيعاب والفهم اللازم. بل أن الشرح مُدعَّم بالتعريفات والأمثلة اللازمة؛ وسترون ذلك بأنفسكم. أ- اللام القمرية (المظهرة) … اقرأ المزيد
في الوحدة الأولى «النطق والإملاء» من منهج النحو للصف الثالث الثانوي، الترم الأول «الفصل الدراسي الأول»؛ نجِد درس همزة القطع وألف الوصل. وهو ما سنقوم بتوفير شرح له، مع الأمثلة، والتدريبات. أولاً همزة القطع تُرسم ألفاً فوقها همزة أو تحتها همزة هكذا (أ – إ) وتُنطق في أول الجملة وفي وسطها، وتكون الهمزة في أول … اقرأ المزيد
في هذا اليوم الهادئ، اجتمع مع الأصدقاء الأوفياء، لنتحدث عن الأحلام الجميلة التي نسعى لتحقيقها في المستقبل القريب. هل لاحظتم أننا استعملنا النعت في الفقرة السابقة. تعريف النعت النعت هو الصفة التي نصف بها المنعوت، والمنعوت هو الاسم الموصوف. وقد استعملنا النعت في الفقرة السابقة في هذه الجُمل: اليوم الهادئ. الأصدقاء الأوفياء. الأحلام الجميلة. المستقبل … اقرأ المزيد
عند تعريفنا لأسلوب القسم؛ فهو: يستخدم كأداة من أدوات التوكيد ليُزيل الشك والتوهم من ذهن القارئ. أركان أسلوب القسم ولأسلوب القسم أركان: أولهما أداة القسم: وقد تكون حرفًا مثل: (الواو، الباء، التاء)، اسمًا مثل (عَمر، أيمن، يمين)، فعلاً مثل: (أحلف، أقسم). والركن المقسم به: وهو الله أو أي شيء عزيز على القارئ. والقِسم الأخير هو … اقرأ المزيد
حاول أن تكتب تعريفاً بنفسك وأفراد عائلتك؟ بطريقة غير تقليدية وأسلوب مشوقٍ قصصي، ولكن يُشترط أن يحتوي التعريف على كلمات جمع مذكر سالم. اقرأوا هذه القصة المشوقة، وتعرفوا على جمع المذكر السالم. رغم صغير سنه إلا أنه مولع باللغة العربية، تجدون في كل ركن من أركان غرفته كتباً في النحو والصرف والشعر والبلاغة، يحب كرة … اقرأ المزيد
نعم؛ كما قرأتم بالعنوان أعلاه. سنتناول اليوم شرح درس كاد وأخواتها، وسوف نقوم بإيضاح وبيان أحكامها. كل هذا مع الأمثلة التي تأتيكم بمثابة تدريبات عمليَّة على الدرس ونقاطه وشرحه. الأفعال الناقصة كادت تبتل ← ولكنها لم تبتل بالفعل، فالفعل (كاد): دل على اقتراب اللوحة من البلل، ولكنها لم تبتل بالفعل! وهو فعل من الأفعال الناقصة. … اقرأ المزيد
أهلاً أبنائي الطلاب؛ هل تعانون من صعوبة في فهم درس إعراب المستثنى بـ عدا وحاشا وخلا؟ الأمر بسيط جدًا، فنحن نقدم لكم شرح الدرس كاملاً، وبطريقة سهلة وممتعة. أسلوب الاستثناء وأركانه درستم فيما سبق أسلوب الاستثناء وأركانه، فإذا قلت مثلاً: عاد المسافرون إلا مسافرًا ← فإن المسافرون: (مستثنى منه)، إلا: (أداة الاستثناء)، ومسافرًا: (المستثنى). كما … اقرأ المزيد
هل تواجه مشكلة في تعاملك مع الناس؟ وتُريد حلاً لها على الفور، لا تقلق، لكل مشكلة حل. في كثير من الأحيان عندما تتحدث مع الناس تشعر بضيق لأنهم لا يصدقون ما تقول وكثيرًا ما يشككون بكلامك على الرغم من أنك لا تكذب وتتحدث دائماً بمصداقية. وهذا الأمر يُزعجك ويجعلك تتجنب التحدث أحياناً. فنحن نقول لك: … اقرأ المزيد
وسنتمر في طرح الدروس النحويَّة الشيّقة، ويصِل بنا المطاف إلى شرح درس إسناد الأفعال إلى الضمائر المتحركة. وسوف يكون شرحنا مدعومًا بالأمثلة والتدريبات التي تجعل الأمر يسيرًا سهلا للاستيعاب والفهم وترشيخ المعلومة والقاعِدة في عقل الطالب. الضمائر المتصلة المتحركة: هي كل من (تاء الفاعل، نا الفاعلين، ونون النسوة) إسناد الفعل الماضي إلى الضمائر المتحركة الفعل … اقرأ المزيد
بعد أن أبحرنا كثيرًا في دروس النحو، وصلنا وإياكم -أعزائي الطلاب- إلى شرح درس أسلوب الإغراء والتحذير وإعرابه، مع تطبيقات الشرح بالأمثلة والتدريبات. أسلوب الإغراء أسلوب الإغراء: هو حث المخاطب على فعل أمر محمود على وجه الفعل أو اللزوم، مثل: الاجتهاد في الدروس. الصبر عند الشدة. أي الزم الاجتهاد والزم الصبر. مكونات الإغراء ويتكون الإغراء … اقرأ المزيد