الصف العاشر

بطاقة الدرس: درس: المحافظة على الموارد البيئية. ترتيبه: الثاني من الوحدة الثالثة «قال ﷻ: (إِنَّ هَذِهِ أُمَّتُكُمْ أُمَّةً وَاحِدَةً)». مادة: التربية الإسلامية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: حق المواطنة الفكرة الرئيسة: خلق الله ﷻ الكون وجعله مسخرًا للإنسان لينتفع بموارده وجعل هذه الموارد أمانة بين يديه … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: درس: حق المواطنة. ترتيبه: الأول من الوحدة الثالثة «قال ﷻ: (إِنَّ هَذِهِ أُمَّتُكُمْ أُمَّةً وَاحِدَةً)». مادة: التربية الإسلامية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق «والأخير من الوحدة السابقة»: الإسلام والفن الفكرة الرئيسة: حق المواطنة من الحقوق الأساسية للإنسان دون النظر عن الفوارق العرقية أو اللغوية … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: درس: الإسلام والفن. ترتيبه: السادس من الوحدة الثانية «قال ﷻ: (ذَلِكَ الدِّينُ الْقَيِّمُ)». مادة: التربية الإسلامية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: الإعارة وأحكامها في الفقه الإسلامي الفكرة الرئيسة: للإسلام موقف إيجابي من الفن الهادف الملتزم بالمبادئ والقيم الخُلقية والأحكام الشرعية لتنعكس آثاره الأخلاقية … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: درس: الإعارة وأحكامها في الفقه الإسلامي. ترتيبه: الخامس من الوحدة الثانية «قال ﷻ: (ذَلِكَ الدِّينُ الْقَيِّمُ)». مادة: التربية الإسلامية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: من خصائص التشريع الإسلامي – المرونة الفكرة الرئيسة: الإعارة من العقود التي يحتاجها الناس في حياتهم وقد نظمت الشريعة … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: درس: من خصائص التشريع الإسلامي – المرونة. ترتيبه: الثالث من الوحدة الثانية «قال ﷻ: (ذَلِكَ الدِّينُ الْقَيِّمُ)». مادة: التربية الإسلامية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: صحيح الإمام مسلم الفكرة الرئيسة: يمتاز التشريع الإسلامي بالمرونة التي تتمثل في استيعاب تطور الحياة وتحقيق مصالح الناس … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: درس: صحيح الإمام مسلم. ترتيبه: الثاني من الوحدة الثانية «قال ﷻ: (ذَلِكَ الدِّينُ الْقَيِّمُ)». مادة: التربية الإسلامية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: سورة الغاشية الفكرة الرئيسة: اعتنى الإمام مسلم رحمه الله ﷻ بالسنة وجمع عددًا كبيرًا من النبوية الشريفة الأحاديث الصحيحة في كتابه … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: درس: سورة الغاشية. ترتيبه: الأول من الوحدة الثانية «قال ﷻ: (ذَلِكَ الدِّينُ الْقَيِّمُ)». مادة: التربية الإسلامية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق «والأخير من الوحدة السابقة»: دور القوات المسلحة الأردنية في الدفاع عن فلسطين ومقدساتها الفكرة الرئيسة: بين القرآن الكريم أحوال الناس يوم القيامة وما … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: درس: دور القوات المسلحة الأردنية/الجيش العربي في الدفاع عن فلسطين ومقدساتها. ترتيبه: السابع من الوحدة الأولى «قال ﷻ: (إِنَّ اللَّهَ مَعَنَا)». مادة: التربية الإسلامية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: الإجارة وأحكامها في الفقه الإسلامي الفكرة الرئيسة: بذلت القوات المسلحة الأردنية/ الجيش العربي جهودًا كبيرة … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: درس: الإجارة وأحكامها في الفقه الإسلامي. ترتيبه: السادس من الوحدة الأولى «قال ﷻ: (إِنَّ اللَّهَ مَعَنَا)». مادة: التربية الإسلامية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: الخُرافة وموقف الإسلام منها الفكرة الرئيسة: شرع الإسلام الإجارة ووضع لها أحكامًا مفصلة لتحقيق مصالح الناس ومنع النزاع بينهم. … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: درس: الحكم الشرعي التكليفي وأقسامه. ترتيبه: الرابع من الوحدة الأولى «قال ﷻ: (إِنَّ اللَّهَ مَعَنَا)». مادة: التربية الإسلامية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: الخُرافة وموقف الإسلام منها الفكرة الرئيسة: يُعد الحكم الشرعي التكليفي من أهم مباحث علم أصول الفقه وتقسم الأحكام التكليفية إلى خمسة … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: درس: الخُرافة وموقف الإسلام منها. ترتيبه: الثالث من الوحدة الأولى «قال ﷻ: (إِنَّ اللَّهَ مَعَنَا)». مادة: التربية الإسلامية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: صلح الحديبية الفكرة الرئيسة: حذرت الشريعة الإسلامية من الخرافات والأباطيل لتعارضها مع مبادئ الدين والعقل السليم ولما لها من أضرار بالغة … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: درس: صلح الحديبية. ترتيبه: الثاني من الوحدة الأولى «قال ﷻ: (إِنَّ اللَّهَ مَعَنَا)». مادة: التربية الإسلامية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: سورة آل عمران الآيات الكريمة (189–195) الفكرة الرئيسة: عُقد صُلح الحديبية في العام 6 هجري بين المسلمين ومشركي قريش وقد اتفقوا على مجموعة … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: درس: سورة آل عمران الآيات الكريمة (189–195). ترتيبه: الأول من الوحدة الأولى «قال ﷻ: (إِنَّ اللَّهَ مَعَنَا)». مادة: التربية الإسلامية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الفكرة الرئيسة: حث القرآن الكريم على إعمال العقل والتفكّر في الكون والتوجه إلى الله ﷻ بالذكر والدعاء والقيام بالأعمال الصالحة … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: الفصل/درس: الحروب الكبرى في القرن العشرين. ترتيبه: الخامس من الوحدة الرابعة «عصر الثورات والنهضة العربية الكبرى» – والأخير. مادة: التاريخ. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: الثورة الصناعية أولًا: الحرب العالمية الأولى س: فسر بدأ في مطلع القرن العشرين تنافس سياسي واقتصادي بين الدول … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: الفصل/درس: الثورة العربية الكبرى. ترتيبه: الرابع من الوحدة الرابعة «عصر الثورات والنهضة العربية الكبرى». مادة: التاريخ. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: الثورة الصناعية س: فسر: قيام الثورة العربية الكبرى بقيادة الشريف الحسين بن علي؟ الإجابة: التحرر من الحكم التركي. التخلص من الظلم والاضطهاد … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: الفصل/درس: الثورة الصناعية. ترتيبه: الثالث من الوحدة الرابعة «عصر الثورات والنهضة العربية الكبرى». مادة: التاريخ. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: الثورة الفرنسية س: ما المقصود بالثورة الصناعية؟ ج: تعني إحلال الآلات محل العمالة البشرية العاملة في الصناعة وهذا أدى إلى سلسلة من التحولات … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: الفصل/درس: الثورة الفرنسية. ترتيبه: الثاني من الوحدة الرابعة «عصر الثورات والنهضة العربية الكبرى». مادة: التاريخ. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: الثورة الأمريكية س: كيف كانت الأوضاع في فرنسا قبيل الثورة؟ الإجابة: المجتمع اقطاعي يعتمد على الزراعة. يعاني الشعب فيه من الفقر وتردي الأحوال … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: الفصل/درس: الثورة الأمريكية. ترتيبه: الأول من الوحدة الرابعة «عصر الثورات والنهضة العربية الكبرى». مادة: التاريخ. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: القوات المسلحة الأردنية – الجيش العربي س: ما هي أسباب إنشاء مستعمرات بريطانية لأمريكا الشمالية على الساحل الشرقي؟ الإجابة: رغبة بريطانيا في الحصول … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: الفصل/درس: القوات المسلحة الأردنية – الجيش العربي. ترتيبه: الخامس من الوحدة الثالثة «تاريخ الأردن المعاصر». مادة: التاريخ. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: الأردن في عهد الملك عبد الله الثاني بن الحسين –الفصل الخامس: س: تحدث عن نشأة القوة المسلحة الأردنية (الجيش العربي) المتطورة. … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: الفصل/درس: الأردن في عهد الملك عبد الله الثاني بن الحسين. ترتيبه: الرابع من الوحدة الثالثة «تاريخ الأردن المعاصر». مادة: التاريخ. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: الأردن في عهد الملك الحسين بن طلال س: تحدث عن نشأة الملك عبدالله الثاني وحياته؟ الإجابة: ولد في … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: الفصل/درس: الأردن في عهد الملك الحسين بن طلال. ترتيبه: الثالث من الوحدة الثالثة «تاريخ الأردن المعاصر». مادة: التاريخ. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: الأردن في عهد الملك طلال بن الحسين *-الفصل الثالث: الأردن في عهد الملك الحسين بن طلال س: تتبع مراحل حياة … اقرأ المزيد