بطاقة الدرس: الدرس [الفصل السابع]: مشكلات بيئية عالمية. ترتيبه: الأول من الوحدة الرابعة «مشكلات بيئية معاصرة». مادة: الجغرافيا. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: الأنشطة الخدماتية أولا: الاحتباس الحراري س: ما هي ظاهرة الاحتباس الحراري؟ تصل أشعة الشمس إلى سطح الأرض يسخن بفعل امتصاصه جزءا من هذه الأشعة. … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: الدرس [الفصل السادس]: الأنشطة الخدماتية. ترتيبه: الثاني من الوحدة الثالثة «الأنشطة الاقتصادية». مادة: الجغرافيا. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: الأنشطة الإنتاجية أولا: التجارة س: ما المقصود بالتجارة؟ ج: هي التبادل الطوعي للسلع والخدمات وتكون في السوق وتعد من الأنشطة الاقتصادية التي تطورت عبر … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: الدرس [الفصل الخامس]: الأنشطة الإنتاجية. ترتيبه: الأول من الوحدة الثالثة «الأنشطة الاقتصادية». مادة: الجغرافيا. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. أولاً: الزراعة س: لماذا تعد الزراعة من أهم القطاعات الإنتاجية على مر العصور في مراحل التنمية كافة؟ الإجابة: مصدر غذاء للإنسان. نظام حياة وأسلوب معيشة ومصدر … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: الفصل/الدرس: البحث عن فرصة عمل. ترتيبه: الثالث من الوحدة الثامنة «اتخاذ القرار ومهنة المستقبل» والأخير منها، ومن المنهج كاملا. مادة: التربية المهنية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: التعليم وسوق العمل س: عدد طرق الحصول على فرص عمل؟ الإجابة: السيرة الذاتية. طلب التوظيف. المقابلة … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: الفصل/الدرس: التعليم وسوق العمل. ترتيبه: الثاني من الوحدة الثامنة «اتخاذ القرار ومهنة المستقبل». مادة: التربية المهنية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: حل المشكلات س: عرف التعليم الثانوي؟ ج: التعليم المنظم الهادف الذي يتم من خلال النظام التربوي لأي دولة من الدول وتشمل المدارس … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: الفصل/الدرس: حل المشكلات. ترتيبه: الأول من الوحدة الثامنة «اتخاذ القرار ومهنة المستقبل». مادة: التربية المهنية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق «من الوحدة السابقة/السابعة»: الحلويات س: عرف اتخاذ القرار؟ ج: عملية تفكير لاختيار أفضل البدائل أو الحلول المتاحة في موقف معين من أجل الوصول … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: الفصل/الدرس: الحلويات. ترتيبه: الثالث من الوحدة السابعة «إعداد الطعام». مادة: التربية المهنية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: العجائن س: عدد أنواع الكيك؟ الإجابة: الكيك الدهني: يتميز بلب خفيف وناعم وطري وله قشرة طرية رقيقة ونكهة لذيذة وحلاوة متوسطة ويتكون من: السكر والدقيق والسائل … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: الفصل/الدرس: العجائن. ترتيبه: الثاني من الوحدة السابعة «إعداد الطعام». مادة: التربية المهنية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: اللحوم س: عرف العجائن؟ ج: هي مزيج من بعض المكونات الجافة مثل: الدقيق والمكونات الرطبة مثل: الماء والمواد الإضافية مثل: الكاكاو والمكسرات وتخلط مع بعضها معًا … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: الفصل/الدرس: اللحوم. ترتيبه: الأول من الوحدة السابعة «إعداد الطعام». مادة: التربية المهنية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: أشغال الصفائح المعدنية س: أذكر أهمية اللحوم الحمراء؟ الإجابة: من الأغذية الغنية بالبروتينات التي يحتاجها الإنسان لبناء خلايا الجسم وأنسجته. غنية بالفيتامينات وبالدهون والأملاح المعدنية. س: … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: الفصل/الدرس: أشغال الصفائح المعدنية. ترتيبه: الثاني من الوحدة السادسة «أشغال المعادن». مادة: التربية المهنية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: أعمال اللحام س: عرف الصاج؟ ج: الصفائح المعدنية الرقيقة المصنعة من المعادن وتصنع غالبًا من الحديد والفولاذ والألمنيوم ويعد الصاج الطري من أكثر أنواع … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: الفصل/الدرس: أعمال اللحام. ترتيبه: الأول من الوحدة السادسة «أشغال المعادن». مادة: التربية المهنية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: الميزانية المالية للأسرة س: عرف لحام المعادن؟ ج: هو عملية توصيل القطع المعدنية وربطها مع بعضها بعضًا عن طريق صهر منطقة اللحام وإعادة تشكيل أجزاء … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: الفصل/الدرس: الميزانية المالية للأسرة. ترتيبه: الأول من الوحدة الخامسة «إدارة الموارد المالية للأسرة». مادة: التربية المهنية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. س: عرف الميزانية المنزلية للأسرة؟ الإجابة: هي خطة مالية تضعها الأسرة توضح فيها طرائق توزيع دخلها المالي على أوجه الإنفاق المختلفة في فترة زمنية … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: درس: الصحابي الجليل أبو عبيدة (عامر بن الجراح رضي الله عنه). ترتيبه: السادس من الوحدة الرابعة «قال ﷻ: (وَالَّذِينَ هُمْ لِأَمَانَاتِهِمْ وَعَهْدِهِمْ رَاعُونَ)» وهو الأخير من الوحدة، والمنهج كاملا. مادة: التربية الإسلامية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: الوديعة وأحكامها في الفقه الإسلامي الفكرة … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: درس: الوديعة وأحكامها في الفقه الإسلامي. ترتيبه: الخامس من الوحدة الرابعة «قال ﷻ: (وَالَّذِينَ هُمْ لِأَمَانَاتِهِمْ وَعَهْدِهِمْ رَاعُونَ)». مادة: التربية الإسلامية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: اللباس والزينة في الإسلام الفكرة الرئيسة: يحتاج الإنسان إلى حفظ أمواله وممتلكاته التي قد لا يستطيع حفظها بنفسه … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: درس: اللباس والزينة في الإسلام. ترتيبه: الثالث من الوحدة الرابعة «قال ﷻ: (وَالَّذِينَ هُمْ لِأَمَانَاتِهِمْ وَعَهْدِهِمْ رَاعُونَ)». مادة: التربية الإسلامية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: حديث: سبعةٌ يُظلُّهمُ اللَّهُ فَي ظَلَهِ الفكرة الرئيسة: حث الإسلام على الظهور بالمظهر اللائق الحسن المحتشم الذي يستر … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: درس: حديث شريف «سبعةٌ يُظلُّهمُ اللَّهُ فَي ظَلَهِ». ترتيبه: الثاني من الوحدة الرابعة «قال ﷻ: (وَالَّذِينَ هُمْ لِأَمَانَاتِهِمْ وَعَهْدِهِمْ رَاعُونَ)». مادة: التربية الإسلامية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: سورة النساء الآيتان الكريمتان (58–59) الفكرة الرئيسة: أشار النبي ﷺ إلى سبعة أصناف من الناس يكونون … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: درس: سورة النساء الآيتان الكريمتان (58–59). ترتيبه: الأول من الوحدة الرابعة «قال ﷻ: (وَالَّذِينَ هُمْ لِأَمَانَاتِهِمْ وَعَهْدِهِمْ رَاعُونَ)». مادة: التربية الإسلامية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: من روائع حضارتنا (المنجزات العلمية) الفكرة الرئيسة: أكد القرآن الكريم على مجموعة المبادئ الشرعية العامة التي تسهم في … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: درس: من روائع حضارتنا (المنجزات العلمية). ترتيبه: السابع من الوحدة الثالثة «قال ﷻ: (إِنَّ هَذِهِ أُمَّتُكُمْ أُمَّةً وَاحِدَةً)». مادة: التربية الإسلامية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: الإيمان والعمل الفكرة الرئيسة: أسهمت الحضارة الإسلامية في تقدّم كثير من العلوم الطبيعية والتطبيقية وذلك بفعل عوامل … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: درس: الإيمان والعمل. ترتيبه: الخامس من الوحدة الثالثة «قال ﷻ: (إِنَّ هَذِهِ أُمَّتُكُمْ أُمَّةً وَاحِدَةً)». مادة: التربية الإسلامية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: الوقف وأحكامه في الفقه الإسلامي الفكرة الرئيسة: ربطت العقيدة الإسلامية بين الإيمان والعمل فالإيمان الصحيح دافع إلى القيام بالعمل الصالح … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: درس: الوقف وأحكامه في الفقه الإسلامي. ترتيبه: الرابع من الوحدة الثالثة «قال ﷻ: (إِنَّ هَذِهِ أُمَّتُكُمْ أُمَّةً وَاحِدَةً)». مادة: التربية الإسلامية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: التبرع بالأعضاء الفكرة الرئيسة: الوقف شكل من أشكال التكافل الاجتماعي وهو باب من أبواب الخير الدائم وله … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: درس: التبرع بالأعضاء. ترتيبه: الثالث من الوحدة الثالثة «قال ﷻ: (إِنَّ هَذِهِ أُمَّتُكُمْ أُمَّةً وَاحِدَةً)». مادة: التربية الإسلامية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: المحافظة على الموارد البيئية الفكرة الرئيسة: حرصت الشريعة الإسلامية على حفظ حياة الإنسان والعمل على إنقاذها من الهلاك ومن ذلك … اقرأ المزيد