الصف الثالث المتوسط

بطاقة الدرس: عنوانه: توزيع السكان. ترتيبه: الرابع من الوحدة الأولى «جغرافية المملكة العربية السعودية». مادة: الدراسات الاجتماعية «الاجتماعيات». الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: حل أسئلة/نشاط الدرس. الدرس السابق: المناخ نشاط (1) س: استخرج من موقع الهيئة العامة للإحصاء عدد سكان ثلاث مدن في منطقتك، ثم بين سبب جذب السكان إليها؟ الإجابة: … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: المناخ. ترتيبه: الثالث من الوحدة الأولى «جغرافية المملكة العربية السعودية». مادة: الدراسات الاجتماعية «الاجتماعيات». الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: حل أسئلة/نشاط الدرس. الدرس السابق: مظاهر التضاريس نشاط (1) س: لماذا يسود المناخ الصحراوي في معظم أجزاء المملكة العربية السعودية؟ ج: لوقوع المملكة العربية السعودية ضمن الإقليم الصحراوي ومرور … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: مظاهر التضاريس. ترتيبه: الثاني من الوحدة الأولى «جغرافية المملكة العربية السعودية». مادة: الدراسات الاجتماعية «الاجتماعيات». الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: حل أسئلة/نشاط الدرس. الدرس السابق: الموقع نشاط (1) س: يُسمي الطلبة مدينتين تقعان على المرتفعات الغربية ويحددون موقعهما بالاستعانة ببرنامج (جوجل إرث)؟ الإجابة:  اسم المدينة الموقع الفلكي  الطائف … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: الموقع. ترتيبه: الأول من الوحدة الأولى «جغرافية المملكة العربية السعودية». مادة: الدراسات الاجتماعية «الاجتماعيات». الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: حل أسئلة/نشاط الدرس. نشاط (1) يتأمل الطلبة الخريطة الآتية ثم يُجيبون على السؤالين؟ س 1: يستنتج الطلبة أبرز ثلاث إيجابيات يُمكن أن تنتج عن اتساع مساحة المملكة العربية السعودية؟ … اقرأ المزيد

مهارات العروض الصفية تطوير العروض الصفية المتعددة الوسائط معظم العروض الصفية تكون متحركة إذا احتوت على أشكال وصور وأفلام أو تسجيلات صوتية. تشمل العروض الصفية المتعددة الوسائط استعمال الصوتيات، وأجهزة العرض فوق الرأسية، والتلفاز، والحواسيب، وغيرها. تعلم المهارة: حدد النقاط الرئيسة في عرضك التقديمي الصفي، وأنواع الوسائط التي تفضل استعمالها لتوضيح هذه النقاط: تأكد من … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: الوحدة الثانية: أسس الحياة. فصولها: 1. الفصل الثاني «تغيرات الأرض» 2. الفصل الثالث «أنشطة وعمليات في الخلية» ترتيبه: الأول من الوحدة الأولى «طبيعة العلم وتغيرات الأرض». مادة: العلوم. الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: حل الأسئلة. موصى به: حلول – اختبار مقنن الوحدة الأولى «طبيعة العلم وتغيرات الأرض» الجزء الأول … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: الفصل الرابع: أنشطة وعمليات في الخلية. دروسه: مادة الوراثة DNA – علم الوراثة ترتيبه: الرابع، تابع للوحدة الثانية «أسس الحياة». مادة: العلوم. الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. مراجعة الأفكار الرئيسة الدرس الأول مادة الوراثة DNA DNA جزيء ضخم يتكون من سلسلتين حلزونيتين من السكر وجزيئات الفوسفات … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: علم الوراثة. ترتيبه: الثاني من الفصل الرابع «الوراثة»، الوحدة الثانية «أسس الحياة». مادة: العلوم. الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: تلخيص ومراجعة. الدرس السابق: مادة الوراثة DNA اختبر نفسك س: اذكر اسم عالمين اهتما بالوراثة، وأسماء المخلوقات الحية التي ركزا عليها في دراستهما؟ الإجابة: العلم لوي باستير: ساهمت اكتشافاته … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: الفصل الثالث: أنشطة وعمليات في الخلية. دروسه: 1. أنشطة في الخلية 2. انقسام الخلية وتكاثرها ترتيبه: الثالث، تابع للوحدة الثانية «أسس الحياة». مادة: العلوم. الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. مراجعة الأفكار الرئيسة الدرس الأول: أنشطة في الخلية تتحكم النفاذية الاختيارية للغشاء الخلوي في المواد التي تدخل … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: انقسام الخلية وتكاثرها. ترتيبه: الثاني من الفصل الثالث «أنشطة وعمليات في الخلية»، الوحدة الثانية «أسس الحياة». مادة: العلوم. الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: تلخيص ومراجعة. الدرس السابق: أنشطة في الخلية اختبر نفسك س: ابحث عن التخصصات الفرعية في علم الأورام، ثم عدّدها، وكتب وصفاً عنها؟ الإجابة: هناك تخصصات … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: أنشطة في الخلية. ترتيبه: الأول من الفصل الثالث «أنشطة وعمليات في الخلية»، الوحدة الثانية «أسس الحياة». مادة: العلوم. الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: تلخيص ومراجعة. الدرس السابق «والأخير من الوحدة الأولى»: الصفائح الأرضية وعلاقتها بالزلازل والبراكين س: أذكر مصدرين يحتاج إليهما النبات لصنع غذائه والحصول على الطاقة؟ الإجابة: … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: الوحدة الأولى: طبيعة العلم وتغيرات الأرض. فصولها: 1. طبيعة العلم 2. تغيرات الأرض ترتيبه: الأول من الوحدة الأولى «طبيعة العلم وتغيرات الأرض». مادة: العلوم. الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: حل الأسئلة. الجزء الأول: أسئلة الاختيار من متعدد 1. ما الخطوة الأولى التي يجب أن يقوم بها الباحث قبل البدء … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: الفصل الثاني: تغيرات الأرض. دروسه: 1. الزلازل 2. البراكين 3. الصفائح الأرضية وعلاقتها بالزلازل والبراكين ترتيبه: الثاني من الوحدة الأولى «طبيعة العلم وتغيرات الأرض». مادة: العلوم. الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. مراجعة الأفكار الرئيسة الدرس الأول: الزلازل تحدث الزلازل عندما تتجاوز الإجهادات التي تتعرض لها الصخور … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: الصفائح الأرضية وعلاقتها بالزلازل والبراكين. ترتيبه: الثالث من الفصل الثاني «تغيرات الأرض»، الوحدة الأولى «طبيعة العلم وتغيرات الأرض». مادة: العلوم. الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: تلخيص ومراجعة. الدروس السابقة: 1. الزلازل 2. البراكين مراجعة الدرس حدود الصفائح المتحركة: ينقسم غلاف الأرض الصخري إلى قطع تُسمى صفائح، يتحرك بعضها … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: البراكين. ترتيبه: الثاني من الفصل الثاني «تغيرات الأرض»، الوحدة الأولى «طبيعة العلم وتغيرات الأرض». مادة: العلوم. الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: تلخيص ومراجعة. الدرس السابق: العلم والتقنية والمجتمع خلاصة الدرس كيف تتشكل البراكين؟ تتكون بعض البراكين نتيجة خروج الصهارة من باطن الأرض إلى السطح. تتنوع المواد البركانية الناتجة … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: الزلازل. ترتيبه: الأول من الفصل الثاني «تغيرات الأرض»، الوحدة الأولى «طبيعة العلم وتغيرات الأرض». مادة: العلوم. الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: تلخيص ومراجعة. الدرس السابق: العلم والتقنية والمجتمع التلخيص أسباب الزلازل: تنتج الزلازل عن التحرر المُفاجئ للطاقة التي في الصخور والحركة الناتجة عن ذلك. تعرف الصدوع بأنها كسور … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: الفصل الأول: طبيعة العلم. دروسه: 1. أسلوب العلم 2. عمل العلم 3. العلم والتقنية والمجتمع ترتيبه: الأول من الوحدة الأولى «طبيعة العلم وتغيرات الأرض». مادة: العلوم. الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. استخدام المفردات (المتغير الثابت – المتغير التابع – البحث التجريبي – المتغير المستقل – النموذج … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: العلم والتقنية والمجتمع. ترتيبه: الثاني من الفصل الأول «طبيعة العلم»، الوحدة الأولى «طبيعة العلم وتغيرات الأرض». مادة: العلوم. الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: تلخيص ومراجعة. الدرس السابق: عمل العلم الخلاصة العلم في الحياة اليومية: تؤدي الاكتشافات الجديدة إلى تقنيات جديدة، تجعل حياتك أكثر راحة ورفاهية. ساعد تقدم التقنية … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: عمل العلم. ترتيبه: الثاني من الفصل الأول «طبيعة العلم»، الوحدة الأولى «طبيعة العلم وتغيرات الأرض». مادة: العلوم. الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: تلخيص ومراجعة. يُنصح به: مراجعة سريعة لمقرر العلوم – للصف الثالث المتوسط «السعودي» الفصل الأول س: ما الأسئلة التي يجب أن تُفكر فيها عندما تُخطط للاستقصاء؟ … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: مادة: الدراسات الإسلامية. الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة نهائية/ليلة الامتحان؛ مكوَّنة من اختبارات، تحتوي على الكثير من الأسئلة، أجبنا بعضها وتركنا البقيَّة للطالب يجتهد ويختبر مستواه. موصى به: مراجعة سريعة للدراسات الإسلامية – ثالث متوسط – فصل أول الاختبار الأول السؤال الأول: ⇐ أ. اختر الإجابة الصحيحة 1. … اقرأ المزيد