بطاقة الدرس: عنوانه: مجلس الشورى. ترتيبه: الخامس من الوحدة الرابعة «الأنظمة في المملكة العربية السعودية». الثاني والعشرون عمومًا. مادة: الدراسات الاجتماعية / اجتماعيات. الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة/تلخيص – الإجابة على أسئلة الدرس. الدرس السابق: مجلس الوزراء نشاط #1 س: يقرأ الطلبة كلمة خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: مجلس الوزراء. ترتيبه: الرابع من الوحدة الرابعة «الأنظمة في المملكة العربية السعودية». الحادي والعشرون عمومًا. مادة: الدراسات الاجتماعية / اجتماعيات. الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة/تلخيص – الإجابة على أسئلة الدرس. الدرس السابق: سلطات الدولة نشاط #1 س: صِف أهمية مجلس الوزراء في إدارة شؤون الدولة! الإجابة: مواكبة … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: سلطات الدولة. ترتيبه: الثالث من الوحدة الرابعة «الأنظمة في المملكة العربية السعودية». العشرون عمومًا. مادة: الدراسات الاجتماعية / اجتماعيات. الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة/تلخيص – الإجابة على أسئلة الدرس. الدرس السابق: النظام الأساسي للحكم سلطات الدولة س: مم تتكون السلطات في الدولة؟ الإجابة: السلطة التنفيذية. السلطة التنظيمية. … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: النظام الأساسي للحكم. ترتيبه: الثاني من الوحدة الرابعة «الأنظمة في المملكة العربية السعودية». التاسع عشر عمومًا. مادة: الدراسات الاجتماعية / اجتماعيات. الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة/تلخيص – الإجابة على أسئلة الدرس. الدرس السابق: الأنظمة السعودية نشاط #1 س: في رأيك ما أهمية إصدار النظام الأساسي للحكم؟ ج: … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: الأنظمة السعودية. ترتيبه: الأول من الوحدة الرابعة «الأنظمة في المملكة العربية السعودية». الثامن عشر عمومًا. مادة: الدراسات الاجتماعية / اجتماعيات. الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة/تلخيص – الإجابة على أسئلة الدرس. الدرس السابق: السلامة ومجالاتها الأنظمة السعودية س: ما هي الأنظمة في المملكة العربية السعودية؟ الإجابة: نوعان هما: الأنظمة … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: الوحدة الثالثة «التنمية الوطنية». دروسها: مفهوم التنمية ومجالاتها – التنمية الصحية – التنمية التعليمية – التنمية الاجتماعية – تنمية البنية الأساسية – السلامة ومجالاتها مادة: الدراسات الاجتماعية / اجتماعيات. الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: الإجابة على الأسئلة. س: ما مجالات التنمية؟ وما هدف كل مجال؟ الإجابة: التنمية البشرية: هدفها … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: السلامة ومجالاتها. ترتيبه: السادس من الوحدة الثالثة «التنمية الوطنية». السابع عشر عمومًا. مادة: الدراسات الاجتماعية / اجتماعيات. الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة/تلخيص – الإجابة على أسئلة الدرس. الدرس السابق: تنمية البنية الأساسية السلامة ومجالاتها س: ما أبرز مجالات السلامة؟ الإجابة: السلامة المنزلية: سلامة التعامل مع أسطوانات الغاز: … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: تنمية البنية الأساسية. ترتيبه: الخامس من الوحدة الثالثة «التنمية الوطنية». السادس عشر عمومًا. مادة: الدراسات الاجتماعية / اجتماعيات. الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة/تلخيص – الإجابة على أسئلة الدرس. الدرس السابق: التنمية الاجتماعية تنمية البنْيَةِ الأساسية س: صِف معالم عقبة شعار في منطقة عسير ⇐ بالرجوع إلى أحد … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: التنمية الاجتماعية. ترتيبه: الرابع من الوحدة الثالثة «التنمية الوطنية». الخامس عشر عمومًا. مادة: الدراسات الاجتماعية / اجتماعيات. الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة/تلخيص – الإجابة على أسئلة الدرس. الدرس السابق: التنمية التعليمية التنمية الاجتماعية س: أذكر نشاطات الضمان الاجتماعي. تقديم معاشات دائمة للأيتام والأرامل والمطلقات والعاجزين عن العمل … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: التنمية التعليمية. ترتيبه: الثالث من الوحدة الثالثة «التنمية الوطنية». الرابع عشر عمومًا. مادة: الدراسات الاجتماعية / اجتماعيات. الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة/تلخيص – الإجابة على أسئلة الدرس. الدرس السابق: التنمية الصحية التنمية التعليمية س: كم عدد الجامعات الحكومية في بلادنا؟ ج: 30 جامعة حكومية. س: يذكر الطلبة … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: التنمية الصحية. ترتيبه: الثاني من الوحدة الثالثة «التنمية الوطنية». الثالث عشر عمومًا. مادة: الدراسات الاجتماعية / اجتماعيات. الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة/تلخيص – الإجابة على أسئلة الدرس. الدرس السابق: مفهوم التنمية ومجالاتها التنمية الصحية س: ما هي وسائل تحقيق التنمية الصحية؟ المستشفيات والمدن الطبية. الخدمات الصحية العلاجية … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: مفهوم التنمية ومجالاتها. ترتيبه: الأول من الوحدة الثالثة «التنمية الوطنية». الثاني عشر عمومًا. مادة: الدراسات الاجتماعية / اجتماعيات. الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة/تلخيص – الإجابة على أسئلة الدرس. مفهوم التنمية ومجالاتها من أعمال مجلس الشؤون الاقتصادية والتنمية تحقيق برنامج التحول الوطني ضمن رؤية المملكة 2030. س: يحدد … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: نموذج اختبار: أفضل مهنة في العالم – الوحدة الرابعة: قضايا العمل. مادة: لغتي الخالدة / اللغة العربية. الصف: الثاني المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: توفير إجابات للأسئلة. درس مُقترح للمراجعة: الأداء الكتابي «تخطيط كتابة الموضوع – قضايا العمل» أقرأُ النَّصَّ، ثُمَّ أُجِيبُ: أفضل مهنة في العالم قرأتُ النَّصَّ السابق، وسأُجِيبُ عَن … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: درس: الأداء الكتابي «تخطيط كتابة الموضوع – في وحدة: قضايا العمل». مادة: لغتي الخالدة / اللغة العربية. الوحدة: الرابعة – قضايا العمل. الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: الإجابة على أسئلة الدرس. الدرس السابق: استراتيجية الكتابة «الفن الكتابي – المقال» أولاً: أنفذ التدريبات اللاحقة؛ لكتابة مقال اجتماعي في قضية ما، … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: درس: استراتيجية الكتابة «الفن الكتابي – المقال». مادة: لغتي الخالدة / اللغة العربية. الوحدة: الرابعة – قضايا العمل. الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: الإجابة على أسئلة الدرس. الدرس السابق: الوظيفة النحوية «النعت» التهيئة: أكمل الفراغات الآتية: الصحيفة المفضلة لي ولأسرتي هي: … الهدف من قراءتي الصحف: لمعرفة آخر الأخبار، … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: درس: الوظيفة النحوية «النعت». مادة: لغتي الخالدة / اللغة العربية. الوحدة: الرابعة – قضايا العمل. الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: الإجابة على أسئلة الدرس. الدرس السابق: الأسلوب اللغوي «الاستثناء» التهيئة أقرأُ القول الآتي، ثم أحدد صفة كل موصوف فيه: النية السيئة تُفسد العمل الصالح الموصوف: النية. ⇐ الصفة: السيئة. … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: درس: الأسلوب اللغوي «الاستثناء». مادة: لغتي الخالدة / اللغة العربية. الوحدة: الرابعة – قضايا العمل. الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: الإجابة على أسئلة الدرس. الدرس السابق: الصنف اللغوي «أسماء الزمان والمكان» التهيئة س: بين نوع الأسلوب فيما يأتي؟ 1. قال تعالى: (فَإِذَا قُضِيَتِ الصَّلاةُ فَانتَشِرُوا فِي الأَرْضِ وَابْتَغُوا مِن … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: درس: الصنف اللغوي «أسماء الزمان والمكان». مادة: لغتي الخالدة / اللغة العربية. الوحدة: الرابعة – قضايا العمل. الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: الإجابة على أسئلة الدرس. الدرس السابق: التحليل الأدبي: عاطل متواكل التهيئة: أختار مما بين القوسين ما يناسب الكلمة الملونة في الأمثلة الآتية: 1. يذهب الموظف إلى عمله … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: درس: التحليل الأدبي: عاطل متواكل. مادة: لغتي الخالدة / اللغة العربية. الوحدة: الرابعة – قضايا العمل. الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: الإجابة على أسئلة الدرس. الدرس السابق: دعوة الإسلام إلى العمل يقول الشاعر د. عبدالله الصالح العثيمين على لسان عاطل متواكل همسة جاد بها فكري و أبداها لساني كُلُّ … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: درس: دعوة الإسلام إلى العمل. مادة: لغتي الخالدة / اللغة العربية. الوحدة: الرابعة – قضايا العمل. الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: الإجابة على أسئلة الدرس. الدرس السابق: الفهم القرائي: مؤسسة محمد بن سلمان الخيريَّةُ (مسك الخيرية) س: أقرأ نص “دعوة الإسلام إلى العمل” ثم أجمع الأفكار الرئيسة والأسئلة وإجاباتها … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: درس: الفهم القرائي: مؤسسة محمد بن سلمان الخيريَّةُ (مسك الخيرية). مادة: لغتي الخالدة / اللغة العربية. الوحدة: الرابعة – قضايا العمل. الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: الإجابة على أسئلة الدرس. الدرس السابق: مدخل الوحدة – أسس القيادة وجودة الإدارة أنمي لغتي 1. اكتب معنى كل كلمة من الكلمات الآتية: … اقرأ المزيد