الصف الأول المتوسط

بطاقة الدرس: درس: الفضاء والنجوم والمجرات ترتيبه: الثاني من الفصل الثامن «استكشاف الفضاء» من الوحدة الرابعة «ما وراء الأرض». مادة: العلوم. الصف: الأول المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: الأرض والنظام الشمسي مراجعة الدرس: اختبر نفسك: 1. اذكر ميزة تتفوق بها المناظير الفلكية الراديوية على المناظير الفلكية البصرية. ج: … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: درس: الأرض والنظام الشمسي ترتيبه: الأول من الفصل الثامن «استكشاف الفضاء» من الوحدة الرابعة «ما وراء الأرض». مادة: العلوم. الصف: الأول المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. السَّابق/والأخير من الفصل السَّابق: الكتل والجبهات الهوائية مراجعة الدرس: اختبر نفسك: 1. وضح ماذا ينتج عن دوران الأرض حول محورها، وحول الشمس؟ … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: فصل: الغلاف الجوي المتحرك ترتيبه: السابع من الوحدة الرابعة «ما وراء الأرض». دروسه: الغلاف الجوي والطقس – الكتل والجبهات الهوائية مادة: العلوم. الصف: الأول المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. دليل مراجعة الفصل مراجعة الأفكار الرئيسة الدرس الأول: الغلاف الجوي والطقس يتكون الغلاف الجوي من غازات وسوائل ومواد صلبة. … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: درس: الكتل والجبهات الهوائية ترتيبه: الثاني من الفصل السابع «الغلاف الجوي المتحرك» من الوحدة الرابعة «ما وراء الأرض». مادة: العلوم. الصف: الأول المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. السَّابق: حل أسئلة درس: الغلاف الجوي والطقس مراجعة الدرس: اختبر نفسك 1. لخص خصائص أنواع الجبهات الهوائية. الإجابة: الجبهات الباردة: هيا … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: درس: الغلاف الجوي والطقس ترتيبه: الأول من الفصل السابع «الغلاف الجوي المتحرك» من الوحدة الرابعة «ما وراء الأرض». مادة: العلوم. الصف: الأول المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. موصى بِه: حلول – اختبار مقنن وحدة «سطح الأرض المتغير» مراجعة الدرس: اختبر نفسك: 1. وضح ما سبب وجود ضغط للهواء؟ … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: فصل: القوى المُشَكِّلة للأرض ترتيبه: السادس من الوحدة الثالثة «سطح الأرض المتغير». دروسه: صفائح الأرض المتحركة – التجوية والتعرية وأثرهما مادة: العلوم. الصف: الأول المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. دليل مراجعة الفصل الدرس الأول: حركة صفائح الأرض مراجعة الأفكار الرئيسة: يُقسم باطن الأرض إلى أربع طبقات: اللب الداخلي، … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: الوحدة الرابعة: الحياة الاجتماعية دروسها: مدخل الوحدة – رسالة أُم – المعرب والمبني من الأسماء – الجر بحرف الجر – الأسلوب اللغوي النهي – الرسم الكتابي رسم حرف الواو – إدارة ندوة مصغرة – نص الاستماع البساطة – لمن تبتسم الحياة – الدروس اللغوية الضمائر – الشمعة – النص الإثرائي: مجعتمان. مادة: لغتي … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: الوحدة الثالثة: الوطن دروسها: الأفعال التي تسبق الاقوال – الصنف اللغوي الجمع السالم وملحقاته – الرسم الكتابي رسم حرف (الرار والزاي) – فرسان الجزيرة الحالمة – نَصّ الدعم: بئر الدمام رقم (7) – الحروف الناسخة – من اجل عينيك يا وطني – الدرعية. مادة: لغتي الخالدة / اللغة العربية. الصف: الأول المتوسط. الفصل … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: الوحدة الثالثة: سطح الأرض المتغير. فصولها: الصخور والمعادن – القوى المشكّلة للأرض. دروسها: المعادن – جواهر الأرض – أنواع الصخور – صفائح الأرض المتحركة – التجوية والتعرية وأثرهما. مادة: العلوم. الصف: الأول المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: حل الأسئلة. الجزء الأول: أسئلة الاختيار من متعدد اختر الإجابة الصحيحة في كل مما … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: درس: التجوية والتعرية وأثرهما ترتيبه: الثاني من الفصل السادس «القوى المُشكِّلة للأرض» من الوحدة الثالثة «سطح الأرض المتغير». مادة: العلوم. الصف: الأول المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. موصى بِه: مراجعة وحل أسئلة درس: صفائح الأرض المتحركة 1. صف كيف تتعرض الصخور للتجوية الميكانيكية؟ ج: تحدث التجوية الميكانيكية عندما … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: درس: صفائح الأرض المتحركة ترتيبه: الأول من الفصل السادس «القوى المُشكِّلة للأرض» من الوحدة الثالثة «سطح الأرض المتغير». مادة: العلوم. الصف: الأول المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. موصى بِه: مراجعة وحل أسئلة فصل: الصخور والمعادن مراجعة الدرس / الخلاصة دلائل على تكون باطن الأرض: تم استكشاف باطن الأرض بدراسة … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: فصل: الصخور والمعادن ترتيبه: الخامس من الوحدة الثالثة «سطح الأرض المتغير». دروسه: المعادن – جواهر الأرض – أنواع الصخور. مادة: العلوم. الصف: الأول المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. دليل مراجعة الفصل: مراجعة الأفكار الرئيسة الدرس الأول: المعادن – جواهر الأرض المعادن مواد صلبة غير عضوية توجد في الطبيعة، … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: درس: أنواع الصخور ترتيبه: الثاني من الفصل الخامس «الصخور والمعادن» من الوحدة الثالثة «سطح الأرض المتغير». مادة: العلوم. الصف: الأول المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: المعادن – جواهر الأرض 1. قارن بين تكون الصخور النارية السطحية والصخور النارية الجوفية. الإجابة: تبرد الصخور النارية السطحية على سطح الأرض … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: درس: المعادن – جواهر الأرض ترتيبه: الأول من الفصل الخامس «الصخور والمعادن» من الوحدة الثالثة «سطح الأرض المتغير». مادة: العلوم. الصف: الأول المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. الخلاصة: ما المعدن؟ العديد من المنتجات التي نصادفها كل يوم في حياتنا اليومية مصنوعة من معادن. تتشكل المعادن بطرائق مختلفة، منها … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: مادة: الدراسات الاجتماعية / اجتماعيات. وحداتها: العصر النبوي – عصر الخلفاء الراشدين رضي الله عنهم. الصف: الأول المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة سريعة على شكل أسئلة/اختبارات؛ جميعها مُجاب. الاختبار الأول السؤال الأول: (أ) ضع علامة (✓) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (✕) أمام العبارة الخاطئة فيما يلي: موقف النبي في السوق … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: مادة: العلوم. وحداتها: سطح الأرض المتغير – ما وراء الأرض. الصف: الأول المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة سريعة على شكل أسئلة/اختبارات؛ جميعها مُجاب. الاختبار الأول السؤال الأول: أ. اكتبي المصطلح العلمي المناسب لكل فقرة من الفقرات التالية: مادة صلبة غير عضوية موجودة في الطبيعة. (المعدن) عملية تكسر الصخور إلى قطع … اقرأ المزيد

الاختبار الأول السؤال الأول: أ/ اختاري الإجابة الصحيحة من بين الأقواس: القشرة الرقيقة بين التمر والنواة تسمى: (أ. القطمير. ب. الشمس. ج. القلم د. الضوء). أقر كفار قريش بتوحيد: (أ. الأسماء والصفات. ب. الربوبية. ج. الألوهية د. الإيمان). تجاوز الحد هو معنى: (أ. الصدق ب. الحياء ج. الظلم. د. الكذب). السالم من المعايب والآفات والنقائص هو … اقرأ المزيد

الاختبار الأول السؤال الأول: أ- اختر الإجابة الصحيحة مما يلي: 1. شبكة عالمية تتكون من ملايين الحواسيب التي تتبادل المعلومات: موقع الويب. الانترنت. محركات البحث. 2. يمثل امتداد (edu.) مواقع الويب الخاصة بالفئات: التجارية. التعليمية. الحكومية. 3. أي مما يلي يعد عنوان بريد إلكتروني صحيح: saadsa.outlook.com. saadsa.outlook@com. saadsa@outlook.com. 4. برامج تكرر نفسها من أجل الانتشار … اقرأ المزيد

الاختبار الأول السؤال الأول: فهم المقروء: لم أكن أتخيل أمي تلك الأم القوية يمكنها أن تبكي كثيرا ما شعرت أنها قاسية معي، حتى ولو كانت تدعي ذلك لتدفعني للاجتهاد في دروسي، وعدم الانسياق وراء اللعب، إلا إن ذلك كان يضايقني كثيرا؛ ربما لأنني أبالغ في اللعب بعرائسي وألعابي مما يجعلها تزداد غضبا، وتمنع عني أشياء … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: مادة: المهارات الرقمية. الصف: الأول المتوسط. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة سريعة على شكل أسئلة/اختبارات؛ جميعها مُجاب. موصى به: مراجعة سريعة للمهارات الرقمية – للصف الأول المتوسط «السعودي» نهاية الفصل الدراسي الأول الاختبار الأول السؤال الأول: اختاري الإجابة الصحيحة: 1. تهيئة البيئة المناسبة للمستخدم للتفاعل مع الحاسب من مهام: نظام التشغيل. … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: مادة: المهارات الرقمية. الصف: الأول المتوسط. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة سريعة على شكل أسئلة/اختبارات؛ جميعها مُجاب. الاختبار الأول السؤال الأول: ضع المصطلح أمام التعريف المناسب له: البرنامج – الحاسب دمج المراسلات – القرص الصلب – المخطط الانسيابي الحاسب: جهاز إلكتروني لديه القدرة على معالجة وتخزين واسترجاع البيانات. القرص الصلب: جهاز التخزين الرئيس في … اقرأ المزيد